Образец оформление объяснительной записки: Объяснительная записка — образцы и примеры, как написать + формы

Содержание

Образец объяснительной записки | Делопроизводство

Если вам когда-либо потребуется написать объяснительную записку, то сделайте это правильно. Здесь вы сможете прочитать о рекомендациях, которые будут весьма полезны для взаимодействия с высоким начальством. Конечно будут приведены образцы объяснительной записки.

Для начала надо определиться, что есть такое объяснительная записка. На имя руководителя можно составить докладную записку, а можно объяснительную. Отличие заключается в отсутствии в последнем случае выводов и предложений, а вот оформление внешне похожее (смотрите образец).

Объяснительная записка разъясняет руководству точку зрения составителя данного документа на интересующее событие. Этим событием может быть невыполнение задания (в полном объеме или в указанный срок), нарушение трудовой дисциплины (опоздание на работу или прогул).

А также объяснительная дает пояснения любых сложившихся ситуаций на работе с неоднозначным на первый взгляд толкованием причин, приведших к некому (не совсем ожидаемому для руководства) результату.

Образцы таких ситуаций можно посмотреть в комментариях после статьи.

Есть еще одна функция объяснительной записки – может пояснять содержание другого документа (проект, отчет и т.д.). Тогда объяснительная записка оформляется к такому документу как приложение и подписывает его руководитель организации.

Как правильно написать объяснительную записку

В случае дисциплинарного проступка в соответствии с ТК РФ (кому интересно ст. 193) работодатель обязан предложить сотруднику написать объяснительную. Вы должны знать, что сотрудник не обязан давать каких-либо пояснений. Тем не менее, работодатель сможет применить дисциплинарное взыскание, составив акт об отказе.

Поэтому обычно лучше написать объяснительную записку. Возможно тогда вы сможете расставить нужные вам акценты в произошедшем, лояльность продемонстрируете. И вовсе не обязательно вы окажетесь в чем-то виновным.

Сначала в тексте следует перечислить факты, имеющие непосредственное отношение к рассматриваемой ситуации. Затем уже излагают причины, приведшие к негативному исходу дела (ведь объяснительную не приходится писать в случае победы и триумфа).

Писать следует сухим канцелярским языком, постарайтесь выразить все-таки свои мысли покороче. Лучше избегать любой эмоциональности. Излагать нужно только факты, непосредственно относящиеся к делу. Подумайте над тем, чтобы объяснение звучало веско и аргументировано, избегайте при этом неправды и оправданий. Полезным бывает обсуждение ситуации с умными людьми (коллеги, друзья, родственники).

Допускается написать объяснительную записку в рукописной форме, подписывает работник ее составивший. Состав реквизитов документа посмотрите на приведенном образце.

Образцы составления объяснительной записки

Объяснительна записка – образец об опоздании на работу

Отдел рекламы                                                                                Директору «Знамение»

                                                                                                      П.
Г. Вентиль

ОБЪЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

07.10.2014 № 18

Об опоздании на работу

07.10.2014 я опоздала на работу на 2 часа по причине транспортной аварии. Выданную транспортным предприятием справку прилагаю.

Менеджер                                                                                        К.Ю. Живанец

 

 

Объяснительная записка – образец по вопросам основной деятельности

Отдел информационных                                                                   Директору ООО «Разъем»

технологий                                                                                      О.Л. Частикову

ОБЪЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

13.12.2014 № 31

О причинах переноса даты
проведения семинара

Семинар по эффективному использованию комплекса «Писк» 12.12.2014 не состоялся по просьбе его участников в связи с невозможностью добраться до места его проведения в срок из-за отмены авиарейса.

По договоренности сторон дата проведения семинара перенесена на 15. 12.2014.

Начальник отдела                                                                            Ю.Н. Кошкин

Требование написать объяснительную записку вовсе не означает «конец игры». Мне самой на работе приходилось несколько раз писать объяснительные по вопросам основной деятельности. Восторга это конечно не вызывало, но, тем не менее, последствий для меня никаких не было. Просто руководство получило дополнительную информацию к размышлению. Иными словами если объяснительная записка вами написана, то вовсе не обязательно дальше последует выговор или увольнение (если речь идет не о полной неадекватности естественно).

В комментариях продолжают задавать вопросы о примерах написания объяснительных записок. Поэтому я думаю, что будет весьма полезным делом в следующей публикации расширить границы и привести еще примеры объяснительных в различных конкретных ситуациях (смотрите еще больше образцов по ссылке).

Евгения Полоса

Спасибо Вам за добавление этой статьи в:

Еще интересное по теме:

К записи 633 комментария

Служебная, докладная и объяснительная записка — образец

Если служебные или докладные записки составляют не все сотрудники организации, то образец объяснительной может потребоваться рано или поздно любому работнику. Каждая из этих видов служебной документации имеет определенное назначение информационно-справочного характера. Рассмотрим, какие из них лучше всего подходят для того или иного случая.

Докладная записка — образец объяснительной

Вид документа информационного или справочного назначения, адресованный уполномоченному лицу (начальнику отдела, руководителю предприятия) называют докладной. Законодательство не дает четкого определения, она предназначена для изложения выводов, предложений в целях побуждения руководителя к принятию решения.

Составляют докладную по инициативе сотрудника либо в соответствии с устным распоряжением руководителя. Чаще всего с ее помощью вносят предложения, связанные с улучшением технического оснащения на производстве, выражают несогласие с решением руководства, излагают свою позицию при конфликтах с коллегами.

Объяснительная записка образец

В основном тексте этого документа предполагается формулировка своей позиции и четкое изложение доводов по существу вопроса.

Различают следующие виды докладных:

  • Отчетные. Предполагают информирование об окончании работ или этапов, исполнении распоряжений;
  • Информационные. Составляются регулярно для изложения результатов, деталей, хода и методов выполнения работ;
  • Инициативные. Содержат предложения, рекомендации.

Докладная записка образец

Документ может быть внешним или внутренним в зависимости от адресата.

Внешний адресован руководителю вышестоящей организации. Для составления используют общий бланк предприятия. Согласно примеру, докладная записка состоит из нижеследующих элементов:

  • название учреждения;
  • дата;
  • индекс;
  • адрес оформления;
  • данные адресата;
  • заголовок к теме докладной;
  • изложенный текст;
  • подпись руководящего лица;
  • ФИО исполнителя с указанием контактного телефона.

Докладная записка о невыполнении должностных обязанностей

Внутренний документ составляют на имя главы организации, для оформления используют обычный лист. Он содержит следующие элементы:

  • обозначение отдела;
  • наименование записки;
  • дата и регистрационный номер;
  • заголовок;
  • текст;
  • ФИО адресата;
  • подпись, фамилия, инициалы, должность составителя.

Одним из видов внутренних документов является докладная о ненадлежащем исполнении либо невыполнении работником обязанностей. Она предназначена для информирования руководства и включает предложение о назначении сотруднику дисциплинарного взыскания.

Служебная записка — пример написания и журнал учета

Это документ информационного характера, используется для взаимодействия горизонтальных (не подчиненных друг другу) объектов управленческой структуры в целях решения вопросов, касающихся их компетенции. Как составить служебную записку?

В общероссийском классификаторе управленческой документации (ОКУД) этот вид не предусмотрен. При этом его используют в целях производственного назначения:

  • для запроса сведений;
  • при выдаче инструкций;
  • в качестве сопроводительного документа;
  • как информационное письмо.

Форма служебной записки. В тексте описывают, что послужило причиной его оформления — просьба, заявка, предложение. Может отображаться информация о проведенных встречах, кадровых перемещениях, изменениях в работе организации и ее подразделений. Документ также может содержать сведения для службы охраны о работающих в выходные дни с целью их допуска в помещение компании.

За трудовые успехи сотрудников могут поощрить денежной премией, ценным подарком, званием, грамотой. Для этого начальник отдела, профсоюз или коллектив оформляет записку.

Служебная записка на премию

В законодательстве отсутствуют строгие требования по оформлению служебной. Однако образец заполнения схож по форме с докладной, он может быть разработан и составлен непосредственно в организации с учетом специфики предприятия.

В целях контроля документации заводят журнал регистрации. Он может содержать данные о регистрационном номере, дате, наименовании или кратком содержании, должностном лице, подписавшем документ.

Журнал регистрации служебных записок образец

Помимо журнального предусмотрен карточный или автоматический учет.

Форма объяснительной записки

Этот документ используют для пояснения обстоятельств событий и фактов. Составляет работник предприятия на имя вышестоящего должностного лица.

Подразумевается написание от руки в одном экземпляре на обычном бумажном листе на имя затребовавшего документ. В некоторых организациях предусмотрен набор на компьютере. Правила оформления объяснительной на законодательном уровне не закреплено, тем не менее, существуют типовые образцы заполнения. Составленная не по форме, действительна.

Согласно ТК РФ (ст. 193), прежде чем применять к сотруднику взыскание, с него должна быть затребована объяснительная об обстоятельствах и причинах совершенных действий.

Записку составляет сотрудник либо структурное подразделение.

образцы, как написать и оформить

При наличии дисциплинарного или трудового правонарушения, работодатель имеет право наложить на сотрудника дисциплинарное наказание, но при этом, он обязан затребовать от нарушителя письменное объяснение возникшей ситуации. На основе составленной работником объяснительной записки работодатель может не только вынести решение о наказании работника, но и оценить тяжесть его проступка.

Зачем нужна объяснительная записка?

В документообороте выделяют массу разнообразных документов, среди них и объяснительная записка. Используется она для пояснения причин тех или иных ситуаций, действий или фактов. Бумага рассматривается законодательством как форма самозащиты работника. И именно от правильности ее составления, логики изложения фактов зависит последующее решение руководства.

Зачастую объяснительная записка требуется в следующих ситуациях:

  • различные внештатные ситуации, отразившиеся на производстве;
  • различные нарушения трудовой дисциплины;
  • нарушение производственной дисциплины;
  • разнообразные дисциплинарные правонарушения;
  • проступки.

В частности, большинство объяснительных записок составляются по причине опоздания на работу или прогула, невыполнения должностных обязательств. Вот образец записки об отсутствии на рабочем месте:

Правила оформления

Не смотря на то, что до сих пор не имеется общей унифицированной формы для составления объяснительной записки, все же правилами документооборота к ней выдвигается ряд требований:

  1. Оформляется документ на листе бумаги A4 как в рукописном, так и печатном варианте.
  2. При написании используется строго деловой стиль изложения информации. Не допускается использование эмоционально-окрашенной лексики при написании документа.
  3. Обязательное отсутствие обсценной и просторечной лексики.
  4. Краткость изложения информации. Не стоит писать поэму на десяти листах, достаточно кратко и по существу изложить основные моменты.
  5. Документ всегда составляется от первого лица.
  6. В изложении события должна просматриваться логика, четкая хронология.
  7. В тесте объяснительной записки отсутствуют итоговые выводы. То есть, не следует в конце документа писать: «Исходя из изложенных фактов, я считаю себя невиновным в опоздании на работу».

Правильно составленная записка, в которой указаны не только факты, которые послужили ее написанию, но и весомые аргументы в пользу работника, могут смягчить проступок, следовательно, помогут если не избежать наказания, то хотя бы частично уменьшить сумму штрафа.

Обязательные реквизиты

В объяснительной записке, как и любом другом документе, должен быть указан ряд реквизитов. К ним относится:

  • наименование организации, структурного подразделения;
  • адресат, зачастую руководитель организации;
  • адресант, то есть непосредственный нарушитель;
  • наименование вида документа;
  • регистрационный номер. Указывается в отделе кадров при регистрации;
  • текст документа;
  • дата написания;
  • подпись составителя.

При учете всех перечисленных реквизитов, после написания получится документ по такому образцу:

Состав текста

Текст объяснительной записки состоит из двух частей:

  1. Фактическая часть, в которой излагаются факты, ставшие поводом для написания документа. Например: «23 июня 2016 года я не вышел на работу».
  2. Пояснительная, где приводятся причины, из-за которых возникла ситуация.

Особенности датирования

Датируется записка датой ее составления, а не совершения самого проступка, что весьма важно. Связано это с тем, что в течение месяца после обнаружения проступка, не считая времени, которое работник находился в отпуске (на больничном), к нему можно применить дисциплинарное взыскание. Правильно указанная дата составления служит указателем даты, с которой ведется отчет.

Порядок составления записки

При написании любой объяснительной записки можно придерживаться такого порядка:

  1. В правом верхнем углу указывается должность и имя лица, которому вы подаете объяснительную.
  2. Под адресатом указывается должность и имя составителя.
  3. Ниже указывается название документа.
  4. В основной части излагаются факты, которые привели к возникшей ситуации.
  5. В конце записки ставится дата составления документа и личная подпись.

Приложения к записке

Нередко к тексту объяснительной записки прикладываются приложения. Это могут быть различного рода справки (к примеру, справка, выданная фельдшером), акты (например, акт, составленный аварийной службой при ремонте водо- или газо-провода), соответствующая статья из средств массовой информации, подтверждающая факт аварии, повреждения автомагистрали и прочее.

Наличие данных бумаг существенно влияет на текст объяснительной записки, подтверждая изложенные в ней факты.

Примеры объяснительной записки

Предлагаем вам ознакомиться с типичными примерами объяснительной записки.

Записка о невыполнении должностных обязанностей:

Записка об опоздании на работу:

Объяснительная бумага о прогуле:

Правила оформления других видов объяснительных записок:

Видео: Дисциплинарные взыскания на рабочем месте

Узнать более подробно о дисциплинарных взысканиях, порядке их обжаловании и использовании для этого объяснительных записок вы сможете из данного видео. Кроме того, вы узнаете о сроках составления записок, рассмотрении вашего проступка и возможных мерах наказания:

Объяснительная записка составляется работником в случае дисциплинарного или трудового нарушения и служит для защиты работника от наложения штрафных санкций или их смягчения. Составляется работником по требованию работодателя на листе формата A4 от руки или в компьютерном виде.

Объяснительная записка – образец | пример о: невыполнении должностных обязанностей | опоздании на работу

(наименование структурного подразделения) (адресат)
(резолюция)

Объяснительная записка №

(описание совершенного проступка и объяснения)

Имею следующие оправдательные документы:

Оправдательных документов не имею.

(ненужное зачеркнуть)

(должность) (личная подпись) (расшифровка подписи) (дата)

Как грамотно написать объяснительную записку для работодателя

Объяснительная записка – это документ, указывающий на причины неисполнения или ненадлежащего исполнения трудовых обязанностей. Необходимость его составления возникает при невыполнении поставленного руководством задания, нарушении должностных обязанностей, отсутствии на месте выполнения трудовой функции, опоздании, прогуле и т.д. Что считается прогулом по Трудовому кодексу, читайте в статье https://otdelkadrov.online/5843-ponyatie-progula-po-tk-rf-kakie-byvayut-vidy-progulov-po-uvazhitelnoi-neuvazhitelnoi-prichinam.

Иметь представление о том, как грамотно написать объяснительную записку, должен каждый сотрудник. Правильно составленный и оформленный документ позволит работодателю объективно оценить сложившуюся ситуацию, определить наличие (отсутствие) вины работника. Юридическое значение объяснительной записки заключается в возможности предпринять руководством меры для предупреждения возникновения повторной ситуации и предотвратить трудовые споры. Например, нормализовать температуру в офисе, если это приводит к снижению производительности. О нормах температуры в офисных помещениях узнайте здесь.

Форма и стиль написания

Правом требовать объяснительную записку от сотрудника наделен непосредственный руководитель. Ст. 193 ТК РФ регламентирует, что она необходима при совершении проступка работником и вынесении решения о применении к нему соответствующего дисциплинарного взыскания.

Обратите внимание: объяснительная о нарушении должностных обязанностей равно как документ, составляемый по иным основаниям, является не обязанностью, а правом работника. Работодатель не может принудить его к написанию объяснительной записки.

Конкретная форма оправдательного документа не устанавливается действующим законодательством. На практике сотрудники подают записки, составленные ими от руки, или набранные на ПК в соответствии с формой, установленной в организации (при её отсутствии – в произвольной форме).

При оформлении объяснительной важно понимать, что она существенно отличается от докладной записки или заявления. Основные правила написания:

  1. Лаконичное изложение фактов. Объясняя сложившуюся ситуацию, необходимо придерживаться делового стиля изложения.
  2. Краткость и достоверность. Указывайте в документе только подтвержденные факты или обстоятельства, которые вы можете доказать документами, свидетельскими показаниями, аудио-, видеофайлами и др.
  3. Последовательность излагаемых сведений. Объяснительная записка составляется от 1-го лица.

Скачать образец объяснительной записки о невыполнении задания

Оформление документа осуществляется на стандартном листе А4 с использованием чернил черного или синего цвета. Текст не должен содержать ошибок, исправлений или зачеркиваний. Не используйте при написании обращение к руководству на «ты», неуместный юмор, нелицеприятные высказывания в адрес коллег, посторонних людей.

Порядок составления объяснительной записки

Структура и обязательные реквизиты объяснительной записки:

«Шапка» документа Указывается, кому подается на рассмотрение объяснительная записка (ФИО непосредственного руководителя), наименование организации, ФИО составителя
Наименование В центральной части листа указывается название документа с заглавной буквы «Объяснительная»
Основной текст Указывается суть объяснительной записки, включающая 3 основные части:
  1. Описание события. Ответьте на 2 вопроса – какая ситуация произошла и когда.
  2. Причины. Так, образец объяснительной записки о невыполнении задания может содержать такое обстоятельство, как невозможность получения доступа к необходимому оборудованию.
  3. Отношение составителя к сложившейся ситуации. Работник может, как признать, так и не признать наличие своей вины.
Дата и подпись После основного текста составитель расписывается и указывает полные ФИО (расшифровку росписи) и дату подачи объяснительной записки на рассмотрение.

Нюансы составления объяснительной записки

Дисциплинарное наказание

У работника есть 2 дня, в течение которых он может составить и подать начальству объяснительную записку. Если этого не произошло, будет составлен соответствующий акт об отсутствии объяснений со стороны работника. Акт подписывается работодателем и двумя свидетелями, после чего к работнику применяется дисциплинарное взыскание по ТК РФ.

Зная, как правильно написать объяснительную на работе, можно добиться смягчения дисциплинарного наказания или избежать его применения. Так, при составлении записки о невыполнении или нарушении трудовых обязанностей, важно учитывать следующие нюансы:

  • Не перекладывать вину на других сотрудников, не придумывать оправданий, не имеющих подтверждения;
  • Укажите допущенные ошибки (при наличии), сообщите о последствиях, которые они за собой повлекли;
  • В случае признания своей вины необходимо указать, что вы сожалеете, и впредь такого не будет допущено.

Рекомендации по поводу написания объяснительной записки — в видео ниже

Главное правило – это указывать в объяснительной записке достоверную информацию, соответствующую реальному положению дел. Не отказывайтесь от её написания, иначе руководством это может быть расценено, как признание собственной вины.

Вопросы о составлении объяснительной записки можете задавать в комментариях к статье

Объяснительная записка образец 2020 года

Объяснительная записка — форма делового документа, который оформляется при определении оценки сложившейся ситуации. Объяснительная записка — это не заявление или докладная. В ней отражается суть случившегося. Этот документ может потребоваться в разных ситуациях, к примеру при опоздании на работу или отсутствии без предварительного оформления отгула.

Когда и почему составляется объяснительная записка?

Трудовые отношения предполагают деловой формат общения, в том числе и при необходимости объяснить начальству ту или иную ситуацию. Объяснительная на имя директора или менеджера по работе с персоналом может потребоваться по ряду причин:

  • Невыполненная задача: невыполнение плана продаж, неверно пробитый чек и т.д.;
  • Нарушение сроков выполнения задачи: не сданный вовремя отчет, незаконченный в установленный срок проект и т.д.;
  • Прогул, отсутствие, опоздание на работу.

Составление объяснительных записок распространено в трудовых отношениях. Документ рассматривается перед принятием руководством решения о назначении дисциплинарной ответственности в отношении провинившегося работника.

Объяснительная записка позволяет объяснить причину, по которой был нарушен трудовой договор (его часть, какой-либо из пунктов) и повлиять на решение руководителя привлекать работника к дисциплинарной ответственности или нет.

Грамотное составление объяснительной записки — половина успеха. Это может убедить начальника не применять дисциплинарную ответственность к сотруднику опоздавшему, прогулявшему работу. Или тому, кто не выполнил свои обязательства верно, в срок. Ситуации бывают разными, поэтому нужно грамотно изложить суть случившегося. В устной форме объясняться с руководителем большого предприятия не принято, это противоречит понятию трудовые отношения.

Без объяснительной записки назначить дисциплинарную ответственность, как и без наличия подписи сотрудника на документе, подтверждающем факт ознакомления с требованиями и правилами работы на предприятии, работодатель не может.

Как писать объяснительную правильно?

В правом верхнем углу пишется название фирмы и ФИО руководителя, если документ оформляется на его имя. Ниже от кого и должность. В центре «Объяснительная записка» и далее от первого лица излагается ситуация. Писать необходимо кратко и доступно. Желательно признать вину и заверить, что такое больше не повторится. В конце обязательно подпись — слева, а дата — справа.

При составлении объяснительной записки применяются основные правила деловой переписки:

  • Деловой стиль изложения. Отсутствие просторечной, ненормативной лексики;
  • Достоверность изложения и краткость;
  • Документ пишется от первого лица. Содержание записки выстраивается логично, последовательно, в хронологическом порядке;
  • В конце проставляется подпись и дата написания.

В объяснительной записке главное — сформулировать причину своего проступка. В нем должны быть обоснованные, лаконичные и осознанные предложения.

Что писать?

Правила составления объяснительной записки просты: нужно указать кому она адресована, назвать собственные ФИО и должность и описать ситуацию грамотно без воды и эмоций.

Если сотрудник не чувствует за собой вины, важно объяснить собственную позицию корректно и предоставить документы, подтверждающие правоту. Без соответствующих актов или свидетельских показаний убедить начальство в том, что проступок произошел не по вине работника будет сложно.

На чье имя пишется объяснительная?

В небольших фирмах принято писать объяснительную записку о прогуле, невыполнении плана, ошибки в работе и т.д. на имя директора. Однако, если предприятие крупное, объяснительная записка пишется на имя руководителя цеха/бригады/менеджера конкретного отдела, так в его обязанности входит контроль за качеством производимой продукции и соблюдением сотрудниками «Правил внутреннего распорядка предприятия».

Срок для составления объяснительной

При проступке на работе, необходимо в срок составить объяснительную записку и предоставить ее директору или руководителю отдела на рассмотрение. Для этого есть 2 дня с момента инцидента. Если объяснительная в течение этого времени не будет предоставлена, руководство компании имеет право применить к работнику любые санкции, соответствующие ТК РФ и не нарушающие права работника.

К примеру, за одно нарушение допустимо применение лишь одного дисциплинарного наказания. Это может быть выговор, штраф, лишение премии и т.д.

Важно: применение дисциплинарного наказания к провинившемуся сотруднику, оформившему в срок объяснительную записку, возможно не позднее, чем через месяц после установления факта допущенного нарушения.

Образцы, примеры на 2020 год

Объяснительная записка может потребоваться каждому работнику. Причины для ее написания могут быть самыми разными, но чаще всего приходится оправдываться за опоздание, прогул, невыполнение плана, ошибки в работе.

Популярные вопросы по статье

✅ Как писать объяснительную на имя директора

При написании объяснительной записки на имя директора необходимо указать его ФИО, должность, название фирмы. Затем представиться, указать дату написания объяснительной, дату инцидента и описать ситуацию.  

✅ Как правильно написать объяснительную

Чтобы написать объяснительную записку на имя директора правильно, соблюдайте правила:

  • В правом верхнем углу: кому и от кого записка;
  • Ниже по центру «Объяснительная записка»;
  • Ниже описываете ситуацию, со слов: «Я (должность и ФИО)» и затем кратко объясняете почему не справились с должностными обязанностями или не выполнили «Правила организации работы на предприятии». 
  • Внизу дата и подпись. 

Объяснительную записку необходимо предоставить директору не позже, чем через 2 дня после инцидента. 

✅ Пояснительная записка — что это и чем отличается от объяснительной?

Не нужно путать объяснительную записку с пояснительной. Первая необходима в ситуациях, когда имеются нарушения связанные с рабочим графиком, должностными обязанностями. 

Вторая, пояснительная записка — это документ, который сопровождает различную отчетность (к примеру, бухгалтерскую) и разъясняет термины, понятия, данные, которые могут вызвать вопросы.  

✅ Когда можно не писать объяснительную записку?

Если в правилах предприятия не зафиксирована необходимость составлять объяснительную расписку при каком-либо проступке, можно лично объясниться с директором. Но лучше, написать записку, так как без нее согласно ТК РФ руководитель организации имеет право привлечь к дисциплинарной ответственности недобропорядочного сотрудника. 

Помните, что наказать сотрудника, если он не был под роспись ознакомлен с внутренними правилами работы на предприятии и распорядком, нельзя. 

Объяснительная записка в школу и на работу: образец, как правильно написать

Под объяснительной запиской подразумевается нормативный обладающий юридической силой документ, который может быть истребован в ряде ситуаций. Так как этот документ обладает юридическим значением, следует знать, как правильно писать объяснительные записки и как они должны выглядеть. Чтобы не сделать ошибку – можно скачать образец объяснительной.


Оглавление: 
1. Объяснительные записки и их правовое регулирование
2. Как правильно составить объяснительную записку на работу: образец
3. Объяснительная записка в школу и особенности её составления

Объяснительные записки и их правовое регулирование

Непосредственно вопросам написания объяснительных записок российское законодательство не уделяет особого внимание. Тем не менее подобный документ все же рассматривается положениями ст. 193 Трудового кодекса. В частности, истребование объяснений работодателем от сотрудника перед наложением дисциплинарного взыскания является обязательным. В других же случаях объяснительная записка никак не контролируется с точки зрения государства.

Тем не менее, случаи, когда может требоваться предоставление объяснительной записки весьма широки. В частности, таковой документ может требоваться:

  • В школе – как от родителей, так и от учеников.
  • Работодателем – как при наложении дисциплинарных взысканий, так и в случае внутренних расследований или просто необходимости разобраться в ситуации.
  • Правоохранительными органами – в качестве разъяснений ситуации от её участника или свидетеля.
  • Третьими лицами – для подтверждения определенных фактов или получения объяснений.

Важный факт

Требование объяснительной записки ни в одной из ситуаций не является безусловным. Даже работодатель в случае дисциплинарного взыскания просто предоставляет работнику право на объяснение, а не обязывает его составлять данный документ. Соответственно, каким-либо образом привлечь за отказ дачи объяснений в виде записки к ответственности невозможно.

Как правильно составить объяснительную записку на работу: образец

Объяснительная записка не является нормативным документом, который в обязательном порядке должен составляться по установленной на федеральном или региональном уровне форме. Таковых форм объяснительных записок в действующем законодательстве не предусмотрено – этот документ может составляться в простом письменном формате. Тем не менее, есть ряд нюансов, которые в обязательном порядке должны указываться в тексте объяснительных:

  • Лицо, на имя которого пишется объяснительная записка, его должность и орган, в котором таковое работает;
  • Фамилия, имя и отчество составителя объяснительной записки;
  • Текст, в котором будут даны все объяснения по требуемым фактам;
  • Дата составления записки;
  • Подпись, фамилия и инициалы составителя.

Скачать образец объяснительной записки.

Обратите внимание

В отличие от многих других официальных документов, объяснительная записка всегда составляется исключительно от первого лица. Рекомендуется также избегать ненормативной лексики, излагать факты кратко, по существу и в строгом хронологическом порядке, деловым языком.

Также, локальные документы, правила внутреннего распорядка и иные нормативные акты, принятые на предприятии, могут предусматривать строго определённый бланк для составления объяснительных записок. В таковом случае данный документ должен составляться в соответствии с принятым в организации регламентом. При несоответствии ему он может по факту не иметь последующей юридической силы и значимости в случае разбирательств.

Важный факт

Работодатель не обязан принимать изложенные в объяснительной записке факты в качестве обязательных к сведению. Таким образом, решение о дисциплинарном взыскании может быть применено и без учета указанных в объяснительной записке данных, если таковые не могут выступать реальными уважительными причинами для неприменения дисциплинарного взыскания.

В качестве примера уважительных причин и объяснительных записок можно привести следующие ситуации. Так как отсутствие сотрудника на работе в течение всего рабочего дня является основанием для увольнения, объяснительная записка от сотрудника может содержать уважительные причины для неприменения такового взыскания.

Если в объяснительной записке будет указана уважительная причина, подтвержденная прилагаемыми к ней документами – справками из медицинских учреждений, правоохранительных органов – последующее дисциплинарное взыскание может быть признано в судебном порядке незаконным, несмотря на факт отсутствия работника на предприятии.

Объяснительные записки в обязательном порядке должны учитываться работодателем. С целью защиты прав сотрудника, ему рекомендуется потребовать от работодателя официально оформленное уведомление о получении объяснительной записки, либо подготовить её в двух копиях, на одной из которых в обязательном порядке потребовать росписи представителя работодателя о получении. В случае если причины, разъясненные объяснительной запиской, будут уважительными, она может являться полноценным доказательством незаконности увольнения.

Работодатель в свою очередь также обязан хранить объяснительные записки вместе с личными делами сотрудников, однако на практике некоторые работодатели манипулируют таковой обязанностью, увольняя сотрудника через несколько суток, а в случае разбирательств пытаются доказать, что никакие объяснительные от работника ими не были получены. В этом случае наличие документального факта подтверждения получения работодателем записки будет хорошим подспорьем в последующих судебных разбирательствах о незаконности дисциплинарного взыскания.

Объяснительная записка в школу и особенности её составления

Объяснительная в школе является одним из основных документов, которые пишутся непосредственно самими школьниками. Для многих людей – это первое знакомство с ведением официальной документации. Следует отметить, что написанная школьником объяснительная записка, если он не достиг 14-летнего возраста, юридической силы не имеет, а требование написать таковую является, в первую очередь, педагогическим инструментом.

В то же самое время учителя и иные работники школы не имеют права принуждать ребёнка к написанию объяснительных – он может отказаться без всяких на то причин. Привлекать его к какой бы то ни было ответственности на основании такового отказа они также не могут.

В некоторых случаях учителя могут потребовать написания объяснительных также и от родителей. Как и в случае с учащимися, соблюдать таковые требования родители не обязаны. Однако отказ в их удовлетворении может послужить основанием для привлечения работниками школы внимания органов опеки к семье с целью проверки надлежащего воспитания и условий проживания ребёнка. Но таковые действия в любом случае не могут иметь под собой официального обоснования в виде отказа предоставить объяснительную.

В целом, объяснительные в школу или университет, являются документами сугубо добровольного характера. Однако они могут значительно помочь сотрудникам таковых заведений, с которых наличие объяснительных может требоваться вышестоящим начальством. И как таковая объяснительная, в первую очередь, является документом, направленным на обеспечение взаимопонимания сторонами своих целей, действий и ситуаций. Поэтому решение не писать объяснительную просто, поскольку это можно сделать, не всегда является целесообразным.

Загрузка…

Пояснительная записка к проекту жилого дома. Пример пояснительной записки к проекту недорогого жилого дома. Конфигурация здания по параметрам

Содержание:
Введение
1. Архитектурная часть.
1.1 Исходные данные.
1. 2 Описание генерального плана.
1.3 Решение для объемного планирования.
1.4 Отделка
2. Конструктивная часть.
2.1 Конструктивная схема проектируемого здания.
2.2 Фундамент.
2.3 стены подвала.
2,4 внешние стены.
2,5 перекрытия по деревянным балкам.
2,6 ступеньки.
2.7 перегородки.
2,8 двери.
2.9 окна.
2,10 этажа.
2,11 столба.
2.12 Крыша.
2.13 крыша.
2.14 терраса.
2.15 подъезд.
2.16 витражи.
3. Инженерное оборудование
4. Литература

Введение
Архитектура существует почти так же, как человеческое общество. Вместе с изменениями в обществе архитектура развивалась и изменялась, переживая как периоды подъема, так и периоды упадка.В решении этих задач ответственная роль принадлежит дизайнерам, в том числе архитекторам и их помощникам — двигательной технике.
Действующие уклоны регламентируют требования к современному жилью и устанавливают: методы металлизации, принципы планировки спальных мест, типы домов в жилищном строительстве; санитарно-гигиенические нормативы с учетом бытовых и климатических особенностей территорий застройки; технические условия Проектирование и строительство здания, обеспечивающие использование современных прогрессивных методов строительства и его экономичность.
В свое время в СССР утверждали только определенные нормы жилищных площадей, которые выдавались от 9 до 15 м на человека. В этом случае малоэтажный дом назывался доходным домом с пристроенными участками (усадебный тип), но использовался как правило в сельском и городском строительстве. Дома этого типа получили значительное распространение в городских поселках. Наряду с широким распространением строительства многоэтажных домов в нашей стране существует множество малоэтажных домов. Малоэтажное строительство в таких поселках соответствует быту населения и целесообразно, несмотря на то, что с уменьшением плотности застройки увеличивается протяженность инженерных коммуникаций, площадь благоустройства и т. Д.
Данная целесообразность объясняется тем, что в малоэтажном строительстве можно использовать простые легкие конструкции, дешевые местные строительные материалы В лесных массивах используется дерево, здесь можно применять упрощенные системы инженерного оборудования, кроме того, простые и в малоэтажном строительстве используются дешевые средства механизации.
В современной строительной практике используется несколько типов жилых малоэтажных домов, выбор которых зависит от конкретных условий: одноквартирный, двухквартальный (напыляемый), четырехквартальный, многоквартирный блочно.
Характерной чертой малоэтажных домов всех видов является наличие отдельных причальных участков.
Планировка квартир малоэтажных домов разных типов Должна соответствовать всем требованиям и условиям.
Плоский малоэтажный дом Связано с сайтом. Это вызывает необходимость в большинстве случаев делать два входа в дом — один с улицы, другой со стороны участка. Первое обычно делается через фасад, второе — через кухню.
В доме предусмотрены закрытые и закрытые террасы, веранды, лоджии, балконы, используемые в теплое время года в качестве дополнительной жилой площади и отдыха.В III и IV климатических зонах устройство таких летних помещений обязательно.
Т.к. из-за холодного климата, кроме IV, необходимо при входе в дом обеспечить внутренний тамбур или ощущение холода.
Особенности деревенского типа требуют аппаратных устройств хранения и продуктов.

1 архитектурная часть.
1.1 Исходные данные
Участок расположен на окраине Москвы в коттеджном поселке, недалеко от города
. Участок — 20 соток. В плане прямоугольник 40х50м.Южнее участка проходит ул.
Рельеф спокойный, к югу убывает. Средняя температура — 5 января; -14
24 июля; 28.
Количество осадков 600 -1000 мм. Ветровой режим 5 м / с и более. Преобладающие ветры С-3 Снежная нагрузка 100 кг / м. Почва Суглинка. Глубина помещения 1,5 м. Подземные воды 5-6м. Растительность — хвойные и лиственные породы деревьев, древесно-кустарниковая растительность как живая изгородь. Дом рассчитан на проживание семьи из 3-х человек. Образ жизни жителей современный, динамичный.Это тоже учитывается при оформлении участка. Глава семьи — руководитель строительной компании, его жена — архитектор, творческий человек, занимается живописью и фотографией. Одному ребенку 10 лет.
1. 2 Генеральный план.
План участка вытянут на юг, улица переходит на юг. С северо-востока территория окружает лес, а с запада граничит с другим участком. Участок в плане прямоугольника, т.к. все постройки находятся в штатных постройках, обустроенных по красной линии.Здание соответствует всем санитарно-гигиеническим требованиям.
Дом удален от трассы на 15 м, от соседнего участка на 10 м.
Размер секции — 40х50 м.
Вход ориентирован с юга на север.
Роза ветров с-ц.
Дом является «арт-центром» всего генплана. По проекту все зоны расположены вокруг дома, в юго-восточной части участка разбит сад. Посадка деревьев — хаотичная. Гараж к юго-западу от хоз.постройки на северо-западе и северо-востоке.
Экономическая зона Находится за домом, чтобы его не было видно при входе на участок. В хозяйственную зону входят баня и сад.
Рядом с домом расположена зона коллективного отдыха на свежем воздухе, как естественное продолжение жилых пространств — застроенные территории, беседки, элементы парковой архитектуры с малыми декоративными формами. Из беседки открывается вид на бассейн и зону отдыха, где можно позагорать.
Обычный сад — Зеленые лужайки в обрамлении бордюра, клумбы, живые ёжики.Здесь применяется комбинированный стиль посадки: они более ровные около дома, затем переходят в естественный ландшафтный сад. Крупные деревья являются конструктивными посадками, высокие деревья прекрасно смотрятся на фоне ухоженных подстриженных газонов с сочной травой. Они размещаются группами и поодиночке.
Дом двухэтажный, объемная кровля из оцинкованной стали с уклоном 5%. Вертикальное соединение по лестнице (двухчасовое). Планировочным решением весь дом можно разделить на зоны: хозяйственное, индивидуальное, хозяйственное.
Универсальная (общественная) зона включает в себя входную часть — холл-холл, гостиную, столовую, кухню, гостевую комнату, гостевой санузел, подходящую кладовую, гардеробную, тренажерный зал, комнату отдыха, гардеробную. Зона индивидуального использования: спальни, санузлы, игровая, мюзикл., Кабинет, мастерская.
Входная часть.
В климатической зоне средней полосы России вход в дом осуществляется через тамбур с выходом двери на улицу (двупольная дверь с полотном 700 мм).Размер тамбура -3,3 м. Вход состоит из гардеробной и холла с лестницей. Основное направление — в сторону гостиной, что объясняется наличием большого холла.
Гостиная визуально отделена от холла лестницей и аркой. Гостиная представляет собой хорошо освещенное пространство благодаря трем окнам и выходу в зимний сад. В гостиной стоит необходимая мебель для отдыха и приема гостей. Зимний сад находится на первом этаже. Зимний сад — неотъемлемая часть дома, особенно в летний период: он может служить и столовой, и зоной отдыха, и зоной для гостей.На кухне есть вся необходимая техника. Рабочая зона располагается вдоль стен.
Гостевая спальня рассчитана на двух человек, оборудована выходом в гостевой санузел.
Второй этаж.
— В родительской спальне есть большая двуспальная кровать, шкаф для одежды и туалетный столик. Мягкое и спокойное освещение в спальне.
— В детской спальне есть кровать, шкаф и вход в игровую комнату.
Возле каждой спальни есть санузел. Также на втором этаже находятся Кабинет родителей, Библиотека и Музукальный.Кабинет разделен на 2 части. Одна часть — работа жены, другая — мужа. Кабинет может служить для самых важных деловых встреч. Имеет хорошее естественное освещение.
Подвал.
Есть места для отдыха и хозяйственных нужд (котельная, с / у, подшипниковая, гладильная, мастерская, спортзал, зона отдыха, гардеробная).
1.4 Отделка
Внутренняя отделка.
Во внутренней отделке применено сочетание натурального дерева и керамической плитки. Полы тамбура, подсобные помещения, санузлы, кухни и гардеробные отделены керамической плиткой.В холле гостиная, родительская спальня, библиотека паркетная доска. В гостевой спальне — ковролин. Лодочные полы — в зимнем саду. Стены спальни оклеены обоями. Рабочая зона кухни и стены ванных комнат разделены керамической плиткой.
Остальные стены покрашены. На первом этаже потолок выложен досками, на втором — натяжной. Межкомнатные двери дощатые, дверь в зимний сад застеклена. Входные двери — с сигнализацией.Лестница деревянная с пропиткой.
Наружная отделка.
Цоколь облицован натуральным камнем. Стены — кирпич 530мм оштукатуренный с утеплителем. Двери и другие детали фасада покрыты консервирующей структурой лакокрасочного дерева Pinotex. Крыша покрыта оцинкованной сталью.

2 Конструктивная часть
2.1 Конструктивная схема здания.
Конструктивная схема здания с продольными стенами. Пространственная жесткость и устойчивость здания обеспечивается совместной работой фундаментов, продольных несущих стен и перекрытий, колонн.
2.2. Фундамент План
Тип фундамента — ленточная бригада.
Под внутренними колоннами — Монолит 400х400 с подушкой 800х800. Под зимний сад — 400х400.
Несущие стены: ФДБС ФДБС 5-6; ФБС 5-6-12.
Глубина фундамента — там, где нет подвала -2.600
Где есть цокольный этаж -3. 200 См. План фундамента.
2.3. Стены подвала.
Стены бетонные (ФБС) толщиной 500 мм. Гидроизоляционное вертикальное покрытие (т.к. уровень грунтовых вод по отм.5,5м. Смотрите разрез на стене.
2.4. Стены
Наружный кирпич с пластинчатым утеплителем, толщиной 530 мм, легкая кладка с 6 шипами, снаружи оштукатурен и окрашен в бледно-желтый цвет. Внутренние — перегородки из кирпича, толщиной 120мм, оштукатурены, оклеены обоями и облицованы плиткой.
2,5. Перекрытие
Перекрытие перекрытия по деревянным балкам сечением 100х100мм. С шагом 1000 мм, 900 мм, 800 мм. Смотрите план перекрытий.
2,6 лестницы

2,6 лестницы
Высота этажа: цоколь з.1м, первый 3,4м, второй 3,6м. Косорная лестница. В доме — двухчасовой, размер ступеней 300х150мм, косур деревянный 50х200мм. Балка лестницы 200х300мм, доски ступеней толщиной 20м. Заборы высотой 1050мм. Лестница входной площадки — Косочная, размер сцены 300х150мм.
2,7 перегородки
Кирпич, толщиной 120мм.
2.8 Двери

2.9. Окно

2.10. Полы

2,11 Столбы (колонны)

2,7 перегородки
Кирпич, толщиной 120мм.
2,8 Двери
Все межкомнатные двери высотой 2100 мм.
Входная дверь филе двухполосная 600мм с остеклением двери.
В зимнем саду двухрядный 600 мм. Межкомнатные двери — щиты односекционные 800мм.
Двери межкомнатные San — одинарные 700 мм.
2.9. Окно
Окна с двойным остеклением и деревянными рамами, 1500х1800мм, 2500х1800мм, 800х1800мм.
2.10. Полы
Деревянные женские полы с разными вариантами отделки см. П. 1.4, цокольный этаж — на грунт.Смотрите разрез на стене.
2,11 Столбы (колонны)
Столбы кирпичные 380х380мм. См. Планы.
2.12. Крыша.
Стропила деревянные шлицевые с шагом 1000 мм, 900 мм, 800 мм сечением 100х200 мм. Смотрите план стропил и врез по стене.
2.13. КРЫША.
Сталь оцинкованная, на прижиме 50х50мм, с шагом 300мм.
2.14. Зимний сад.
С дощатым настилом из наклонных досок сечением 120х30мм.
2.15. ПОРОГ.
Ступени 150х300, ограждения 1050мм на столбах 50х50мм, с площадкой 1200х2200мм.

3. Инженерное оборудование
Отопление
Комбинированное.
Водоснабжение
Городское
Канализация
Канализация присоединена к городскому коллектору.
Электроснабжение
Электроснабжение от городской сети.
Телефон
Подключена к городской АТС.
Телевидение
Подключено к городскому кабельному телевидению.

Литература:
ед. Буга ПБ Здания гражданского, промышленного и сельскохозяйственного назначения 1987
2. Шерешевский И. А. Конструкции гражданских зданий.2003
3. Благовещенский Ф.И., Букина Е.Ф. Архитектурные сооружения 1985.
4. Реферат по проектам зданий и сооружений.
5. Конспект по эргономике и дизайну оборудования.

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральный государственный бюджет

Образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Донской государственный технический университет»

«Академия строительства и архитектуры»

(Название факультета)

Отдел строительства уникальных зданий и сооружений ____________________

(Название кафедры)

Пояснительная записка

2. Архитектурно-планировочное решение дома 5

2.1 Обоснование архитектурно-планировочного решения 5

2.2 Описание архитектурно-планировочного решения 5

3.1 Теплотехнический расчет наружной стены 8

3,2 Звукоизоляция помещений 10

4. Архитектурное решение Фасад и внешняя отделка 11

5. Внутренняя отделка 12

6. Пожарная деятельность и эвакуация людей 13

7. Инженерное оборудование 14

8.Экологические события 16

9. Защита от радиоактивного излучения 16

10. Основные решения по обеспечению условий жизни инвалидов и молочной группы населения 17.

11. Показатели основного здания 17

Список использованных источников 18

1. Архитектурно-строительные решения

1.1. Исходные данные

Курсовой проект по теме: «Девятиэтажный монолитный жилой дом» спроектирован на базе:…………… ..

Задания выданы кафедрой Сузи АСА ДГТУ ;.

Таблица 1.1


СП 131. 13330.2012

3. Реальная температура наружного воздуха

Январь

СП 131.13330.2012

4. Повышенная расчетная температура

СП 131.13330.2012

5. Доступность отопительного периода, сутки

СП 131.13330.2012

6. Среднемесячная относительная влажность воздуха

Январь

СП 131.13330.2012

7. район

СП 20.13330.2012

8. Направление рабочего ветра:

декабрь-февраль

На июнь-август

Восточная

Северо-восток

СП 131.13330.2012

9. Нормативное значение ветрового давления, кП

СП 20.13330.2012

10. Снеговский район

СП 20.13330.2012

11. Расчетное значение веса снежного покрова на 1 м2 горизонтальной поверхности, кПа

СП 20.13330.2012

12.Годовое количество осадков, мм

СП 131.13330.2012

13. Сейсмичность строительной площадки — степень сейсмической опасности

СП 131.13330.2012

14. Степень огнестойкости здания

СП 131.13330.2012

15. Класс функциональной пожарной опасности

СП 131.13330.2012.

16. Нормативная глубина грунтовки грунта, м

СП 131.13330.2012

СП 131.13330.2012.

Рельеф строительной площадки — с плавным перепадом высот в северо-западном направлении. Подземные воды на глубине 20 м от дневной поверхности почвы не обнаружены …………………

1.2 Решение Генерального плана

… Отведен участок под строительство 9-ти этажного жилого дома в Ростове-на-Дону по улице Текуцева. Размещение постройки связано с существующими зданиями и сооружениями поблизости. Участок граничит с существующими дорогами с юга, запада и севера.

Площадь участка — 0,064 га. Участок ограничен рядом дорог. На участке возле строящегося объекта прокладываются инженерные сети. Рельефный участок с плавным переходом высот .. …………….

Ориентация здания обеспечивает оптимальную инсоляцию квартир и участка, но здание подвержено влиянию холодных зимних восточных ветров, принятые меры по снижению их воздействия на теплоизоляцию здания.

Вход на сайт организован с ул. Теучева. Ширина проезда 6 м. С учетом доступности участка для малодушных групп населения высота на пешеходных участках и в местах мощения тротуаров с проезжей частью не превышает 4 см. От главного входа идет пандус, упрощающий доступ небольших групп населения в помещения.

Покрытие проезжей части дорог из асфальтобетона, тротуаров и пешеходных дорожек из бетонной плитки на песчаном основании и из бетона.

Вертикальная планировка сайта решена с учетом текущей ситуации. Предусмотрен отвод атмосферной влаги газонов и проезжей части дорог.

Помимо проектируемого здания предусмотрено устройство в специально отведенной зоне детских и взрослых мест отдыха.

Проект благоустройства и озеленения предусматривает устройство газона, посадку красноцветных кустарников, деревьев лиственных (Тополь белый, береза ​​бородача, клен остролистный) и хвойных (сосна, ель).

За относительную разметку первого этажа первого этажа 0,000 принята абсолютная отметка 78,67 м. Балтийская система высот. Горизонтальная привязка здания производится к координатной сетке.

Строений и сооружений на участке:

9-ти этажный монолитный жилой дом;

На основании НРБ 76/87 и ОСП 72/87 перед началом, в процессе и по окончании строительства здания необходимо проводить постоянный радиационный контроль строительной площадки и сооружений, вводить данные о работе работы радиационного контроля для допуска к актам на скрытые работы.

Данный раздел разработан с учетом СП 59.13330.2012 «Доступность зданий и сооружений для малых групп населения».

Для доступа инвалидов и небольших групп населения на первом этаже предусмотрен пандус. Для подъема на верхние этажи есть лифт.

Вход в здание защищен от атмосферных осадков. Нет никаких порогов для движения посетителей.Поверхность дорожек не допускает скольжения при намокании.

Таблица 1.6.


СП 22.1330.2011 «Фундаменты зданий и сооружений» СП 42.1130.2011 «Градостроительство. Планировка и застройка городского и». СП 50.13330.2012 «Тепловая защита зданий». СП 54.13330.2011 «Здания жилые, квартиры». СП 59.1330.2012 «Доступность зданий и сооружений для малых групп населения». СП 131.13330.2012 «Строительная климатология». ГОСТ Р 21.1101-2009 «Основные требования к проектной и рабочей документации» ГОСТ 21.501-2011 «Правила выполнения рабочей документации архитектурно-конструктивных решений». ГОСТ 21.201-2011 «Условные графические изображения элементов зданий, сооружений и сооружений» Шережевский дом. Строительство гражданских зданий. М: Архитектура-С, 2005 Маклакова Гражданские постройки. М: Издательство ДС, 2000. Дом Нелова. М: Стройздат, 1974 г. Черныш Строительно-производственные корпуса. М: Издательство DR, 2001.

Это проект, позволяющий получить общее представление о будущем объекте, оплатить необходимые затраты, провести ряд согласованных действий с профильными органами, а также получить необходимую документацию, согласно которой вы может следить за выполненной работой.Одним из основополагающих документов на этапах эскизного и рабочего проекта является пояснительная записка к проекту дома. В чем важность такого документа?
Для каждого проекта нужен план, но также необходимо правильно заполнить все необходимые документы. Для начала необходимо понять, что вам нужно поставить четкий план, в котором описан пример и список документации.

Это установка с основными принципами и требованиями по отношению к будущему зданию.Пояснительная записка В проект коттеджа включены данные о расположении объекта, особенностях рельефа, результатах всех необходимых технических замеров. Также в этом документе отражены такие природные факторы, как глубина промерзания, снеговая нагрузка, глубина залегания грунтовых вод, а также ряд других параметров. В соответствии с этими данными, архитектурно-планировочное, а также конструктивное решение.

Во втором пункте пояснительной записки к проекту дома необходимо указать, что он будет располагаться на эскизном проекте, например:

  1. Шесть четырехэтажных шестиквартальных коттеджей с прилегающими бассейнами.
  2. Три жилых одиннадцатиэтажных дома с подземным трехэтажным паркингом и всевозможными размещениями на первом этаже и другими офисными и торговыми помещениями.

Читайте также

Составление плана участка для хоз. Дома, гаража и бани

Планировочное и архитектурное решение этого участка будет определяться заданным рельефом окружающей среды, а также с учетом максимальной сохранности всего зеленого существующего растения. Вся организация входов в это здание и подходов к нему будет обеспечиваться со стороны улицы, с организацией входных карманов и площадок для поворотов в самой тупиковой ситуации такого перехода. Территория должна быть полностью защищена, а в темное время суток защищена приборами внешнего освещения, поэтому продумать детали планировки будут тщательно и никуда не торопиться.

Далее необходимо отметить все инженерное обеспечение. Канализацией и водоснабжением будет оборудовано:

  • хозяйственный трубопровод питьевой воды;
  • горячее водоснабжение;
  • противопожарный водопровод.

Подача воды на все хозяйственно-питьевые нужды будет осуществляться от наружных типов сетей, а по точным водопроводам — ​​через отдельные резервуары с заданной водой.Если, например, была принята двухзонная система водоснабжения. Все и канализация должна быть согласована с профессионалами данной области, которые могут посоветовать наиболее подходящий вариант.

Кроме того, решены вопросы, связанные с подключением и инженерными системами и коммуникациями. В целом пояснительная записка к проекту дома — это документ, включающий всю необходимую информацию для дальнейшей работы.

Пояснительная записка к проекту коттеджа в составе рабочего проекта

Данная документация разработана на основе эскизного проекта для непосредственной реализации комплекса.строительные работы. Фактически можно сказать, что пояснительная записка к проекту коттеджа представляет собой текстовую форму проекта с включением основных технических показателей.

Этот документ лежит в основе рабочего проекта, а в свою очередь, в рабочем проекте есть все необходимые данные для строительства. Сюда входит описание и объяснение типа строительства, определяется место проведения работ, описание архитектурных и композиционных решений, а также учитываются вопросы транспортного обслуживания и выполнения расчетных аналитических и расчетных работ. проектирование и проектирование в рамках инжиниринговых и консалтинговых услуг.

Именно в рамках рабочего проекта решаются вопросы, касающиеся организации помощи, подготовительных мероприятий, а также непосредственно организации работ и стоимости их проведения.

Содержание:

4,5 Лестница ……………………………………. …………………………… 7

Содержание:
1. Общие данные для проектирования …………… .. ………… 2
2. Решение 5-го плана Лорестрастд (Садоводство ) ………… .2
3. Объемно-планировочное решение здания ………………… 22
4. Конструктивное решение Здания …….. ………………………. .3
4.1 Фундамент и фундаменты …………… ………………………… ..3
4.2 внешние стены …………. ………………………………………….. 3
4.3 Внутренние стены и перегородки ……………………………. 6
4.4 Перекрытия ….. ………………………………………….. ………………………. ..6
4.5Лестер ……………….. ………………………………………….. …… 7
4.6 Покрытия и кровля ……………………………….. ………………. ..7
4.7 Двери и окна ………………….. ………………………………………….. ………. ..7
4,8 этажа ……………………………. ………………………………………….. 8
5 коэффициентов определения к и К2 ………………………… ..8.
6 Наружная и внутренняя отделка ……………………………… 8
7 Список литературы б / у …………………………… 10

1. Общие данные для проектирования
Требуется проектирование 5-ти этажного 20-квартирного жилого дома. Площадь застройки — г. Тула. Рельеф территории спокойный. Почвы — глинистые. Уровень земли составляет -4,5 м от уровня земли. Условия эксплуатации А, влажностный режим помещения нормальный.

2. Решение ландшафтного плана (озеленение).
Внутри проектируемого жилого дома предусмотрено размещение 5-ти этажного панельного жилого дома и детской поликлиники, а также необходимых площадок, конкретные размеры которых приняты в соответствии с планируемым количеством арендаторов.
Итак, при количестве квартир в проектируемом жилом доме равном 20 с учетом коэффициента семьи 4 получаем плановое количество жильцов — 80 человек.В связи с этим минимальные удельные размеры площадок составляют:
-Для игр детей дошкольного и младшего школьного возраста 0,7-144 = 100,8 м2
-Для отдыха взрослых 0,1-144 = 14,4 м2
-Для физкультуры 2-144 = 288 м2
-Для парковки легковых машин 10 и менее.
Принимая во внимание полученные данные и располагаемую территорию, окончательно принимаем конкретные размеры площадок соответственно — 449 м2, 303 м2, 981 м2, 356 м2, 248 м2, 506,3 м2.
Схема расположения автомобильных дорог местного значения А необходимый проезд предусматривает возможность подъезда личного автотранспорта и пожарных автомобилей к проектируемым объектам. Ширина вагонной части дорог принята 6 м с учетом двух полос движения и 4 м с учетом одной полосы. Вдоль дорог и проездов проложены тротуары шириной 1,5 м, которые отделены от дороги разделительной полосой. Внутри проектируемого жилого дома также предусмотрены пешеходные улицы шириной 1 кв.5м с учетом двух полосок для движения.
Для благоустройства проектируемого жилого дома применены древесно-кустарниковые растения местных пород, клумбы. Главный элемент ландшафтного дизайна — газон, фонтан.

3. Объемно-планировочное решение здания.
Спроектированный дом представляет собой 5-ти квартирный 20-квартирный
1-секционный жилой дом, состоящий из четырех квартир: одно- и четырехкомнатной.
Площадь застройки (площадь горизонтального сечения по внешнему контуру здания на уровне основания, включая выступающие части) 345.8 мг. Высота каждого этажа здания принята 2,8м, высота холодного чердака в местах проезда 1,2м.
Лестница здания состоит из лестницы постоянного пользования и одного пассажирского лифта (грузоподъемность 400кг, скорость подъема 1м / с). Ширина площадки перед лифтом принята 1,34 м (не менее 1,2 м). Элеваторная шахта спроектирована как изолированная, отдельная конструкция, не относящаяся к другим строительным конструкциям, состоящая из нижних, этажных и верхних элементов, перекрытых перекрытием плит. Фундамент под шахту лифта представляет собой массивную монолитную бетонную плиту. В здании имеется мусоропровод, состоящий из ствола с приспосабливаемыми клапанами, размещенных через пол — на промежуточных площадках, возвышающихся над ними и выходящих на крышу вентиляционного ствола с дефлектором и мусорной камеры. Камера имеет самостоятельный выход через дверной проем, изолированный от жилого дома глухой стеной.
Жилая площадь раздела — это количество жилых площадей, общая площадь квартир Разделы включают площадь всех квартир с коэффициентом 0.3
Эвакуация осуществляется по лестнице, связанной с этажом с лифтовым холлом и имеющей выход на улицу

.

4. Конструктивное строительное решение.
Дом панельный выполнен по безрамной конструктивной системе, конструктивная схема А с продольными несущими стенами.

5. 1. Фундаменты и фундаменты.
Фундамент проектируемого здания глиняный. Глубина помещения — 4,5 м.
Фундаменты спроектированы ленточно-монолитными. Под шахту лифта запроектирован монолитный фундамент.
На фундамент по периметру нанесена вертикальная гидроизоляция, горячим битумом 2 раза.

4.2 Наружные стены.
Наружные стены выполнены в виде трехслойных панелей однорядного распила размером 2 комнаты. Панели содержат наружный, внутренний и заключенный между ними утеплитель. Наружный и внутренний слои образуют стены из тяжелого бетона. Применяется изоляция слоя. Прошивка из минеральной ваты матовая (ГОСТ 21880-76).Связи между бетонными слоями выполнены гибкими, образованными отдельными стержнями арматуры (восприятие усилия, действующего в стене, приписывается внутреннему слою, а
— ограждающим функциям и наружному). Стыки панелей дренированы петлевыми соединениями на стальных скобах.
Теплотехнический расчет ограждения стены принят конструктивно в соответствии со СНиП «Строительная климатология и геофизика» г. Тула.

4.3 Внутренние стены и перегородки.
Внутренние несущие стены Имеют однорядный разрез по высоте пола, по длине поперечных стеновых панелей на 1-е помещение, продольных — на 1-2 помещения. Толщина панелей составляет 120 мм для внутренних помещений и 160 мм. Для межкомнатных помещений. Горизонтальные стыки внутренних стен выполняются площадками (стены опираются друг на друга через перекрытия). В 20-миллиметровый зазор между пластинами перекрытий проходят штифтовые замки (минимум два на панели). В вентиляционных панелях используются контактные стыки (стены опираются друг на друга) с консолями на уровне проемов.Обвязка внутренних стен центральная.
Особенно перегородки из гипсовых панелей толщиной 70 мм.

4.4. Перекрытие.
Плиты перекрытий принимаются железобетонным массивом толщиной 140 мм, номинальным пролетом 1,5,1,81,2 м и номинальной длиной 5,7 и 3,3 м. Плиты, прилегающие к лестницам, увеличиваются с опорной стороны на 70 мм, чтобы заполнить стык платформ.
Плиты опираются на две стороны. Плиты толщиной но ММ обеспечивают своим весом достаточную звукоизоляцию межпоколенческих полов.Жесткость диска перекрытия обеспечивается приваркой боковых кромок расцепителей арматуры, штампов стыков цементным раствором марки 100. Расчетное положение плит контролируется фиксаторами в несущих стенах.

4.5. Лестница.
Лестница заимствована из сборных железобетонных площадок и маршей
П-образные секции, полные, с фризовыми ступенями. Площадки перекрытия выполнены из поперечных железобетонных стеновых панелей, промежуточные площадки снабжены опорными выступами в нишах в стеновых панелях.Базовый марш укорачивается и опирается обрезанным концом на плиту перекрытия на уровне входного тамбура. Уклон лестницы 1-2 (с размерами липкого и подступенка соответственно 300х156 мм) марша шириной 1,4 м. Маршевые ограждения (перила) устроены из стальных звеньев, приваренных к закладным элементам в боковом марше, высота марша ограждения 850мм. Поручень изготовлен из пластика (поливинилхлорида). Машины и платформы соединены сваркой.
Подъем с верхней площадки на чердак, а оттуда прямо на крышу по стальным балкам шириной 0.6 м и уклон 60 °.

4.6. Покрытие и кровля.
Выполнено покрытие чердака с холодным чердаком. Высота мансарды в проходных местах 1,2 м. В холодном чердаке паровая преграда (2 слоя Технониколь), утеплитель (фибрололит) вен блоки и панели выходят за пределы кровли чердака.
Крыша представляет собой небольшой резервуар с внутренним сливом и крышей из каучука. Настил крыши выполнен из железобетонных оребренных плит секции Poubli высотой 300 мм и железобетонного лотка.Плиты применяются номинальной длиной 5,7м, номинальной шириной 27,3м. / 1Ock имеет номинальную ширину 2 м. В печах есть полка для устройства Undo, которое способствует перетоку воды к воронкам и проходит по продольной оси здания. Имеется 1 воронка, расположенная с привязкой к поперечной оси 200 мм. Отверстия для пропуска вентиляционных блоков расположены снаружи несущих ребер
Выход на крышу осуществляется через машинное отделение лифта, расположенное в уровне чердака и возвышающееся над крышей на 1.8м.

4.7. DBERE и окна.
Двери деревянные стеклопакетные глухого типа. Размеры дверей
жилых помещения 2,1 × 0,8,
подсобных помещений 2,1 × 0,8,
Подъезд (г квартира) 2,1 х0,9
подъезд (б подъезд) 2,1 × 1,2,
Конструкция двери представляет собой прямоугольный закрытый деревянный ящик и навешиваем на коробку петли полотна двери. Глухая часть дверного полотна изготовлена ​​из щитков со сплошным заполнением толщиной деревянных брусков, уложенных с двух сторон, входные наружные двери обшиты с двух сторон водостойкой фанерой, нижние части защищены от загрязнения декоративным пластиком. планки установлены на саморезы.
Для остекления дверей применено узорчатое стекло толщиной 5 мм.
Размер окон проектируемого здания назначается в соответствии с нормативными требованиями естественного освещения от соотношения площади светового проема к площади помещения. Оконные блоки взяты типа со скрученными переплетами. Конструкция оконного проема из дерева и силикатного стекла толщиной 5мм, проем внутрь, для воздухонаборных помещений, оконные блоки имеют оконные блоки.

4.8. Полы.
Полы в жилых помещениях, коридорах, внутриквартальных коридорах и кухнях выполнены с покрытием линолеумом на теплоизоляционной основе. Перед укладкой полотна линолеума линолеум разрезается и вваривается в ковролин, точно соответствующий помещению, для сохранения упругих свойств теплого основания, ковролин сушится прямо на перекрытии железобетонной плиты и накрывается плинтусами.
Поля в ванных комнатах выполнены из керамической плитки, уложены на слой цементного раствора на стяжку, под слоем раствора уложена гидроизоляция из двух слоев техноника.
Основание основания облицовано каменной фактурой.
Стены жилых помещений оклеены обоями. Настенные кухни расписаны масляными красками. На лицевой стороне кухонного оборудования и в ванных комнатах стены облицованы глазурованной плиткой, потолки в жилых комнатах, в остальных помещениях окрашены водоэмульсионными красками.
Стены лестнично-подъемного узла окрашены водными красками. Мусорный багажник окрашен поливинилхлоридной краской.

7.Список использованной литературы.
1. ГОСТ 21 \ ‘101-97. СПДС Основные требования к проектной и рабочей документации.
2. ГОСТ 21.501-93. СПДС. Правила выполнения архитектурно-строительных рабочих чертежей.
3. Снип 2.08.01-89 \ ‘Жилые дома.
4. СОКРАЩЕННЫЙ 23-01-99 (или 2.01.01-82) Строительная климатология.
5. Снайпер 11-3-79 \ «. Строительная теплотехника, (с учетом изменений и дополнений №3).
6. Снайп 21-01-97 Пожарная безопасность зданий и сооружений.
7. Snip 2.0? \\ ’01.-89 \\ ‘. Планировка и застройка городских и сельских поселений
8. Снип 11-12-77. Защита от шума.
9. Шерешевскип И.А. Строительство гражданских зданий. -Чтобы стройздать. 1981.
10. Маклакова Т.Г., Нанасова С.М. Проектирование гражданских зданий. — Н.- Издательство АСН. 2002.
11. Архитектурные конструкции гражданских зданий. С.Б. Дехтярь и др. — К .: Буд / Велник, 1987.
12. Архитектура гражданских и промышленных зданий. Том III. Жилые дома под ред.К.К. Шевцова. — М. ~ Стройздат. 1983,
13. AD Barton, I.E. Чернов. Архитектурные сооружения — М .: Выс. Школа 1986.
14. Н.А. Черкасов. Архитектура. — K. Bud / Welnik, 1968.
15. A.E. Liquid. Основные типовые проекты жилых и общественных зданий. Номенклатура по ГОСТ. I. Благородный бетон и железобетонные конструкции, — Тула-Тулгу, 2002.
16. А.Е. Жидкость. Основные типовые проекты жилых и общественных зданий. Номенклатура по ГОСТ.II. Деревянные конструкции и элементы заливных проемов. — Тула: Тулгу, 2002.
17. А.Е. Жидкость. Основные требования государственных стандартов к оформлению архитектурных и строительных чертежей. Материалы для обмена и выпускного оформления СНиП 11-3-79 \ «.
18. Лодин А.Е. Материалы для выполнения рабочих чертежей планов благоустройства (ландшафтов). — Тула, 2002,

Вы можете скачать полную версию работы по ссылке, чтобы открыть после отправки СМС

Объяснительное исследование Определение | Пример пояснительного исследования

Объяснительное исследование проводится для проблемы, которая ранее не была хорошо исследована, определяет приоритеты, генерирует операционные определения и предоставляет более изученную модель.На самом деле это тип дизайна исследования , который фокусируется на подробном объяснении аспектов вашего исследования. Исследователь начинает с общей идеи и использует исследование как инструмент, который может привести к темам, которые будут рассматриваться в ближайшем будущем. Он предназначен для предоставления подробностей, когда существует небольшой объем информации для определенного продукта в виду этого исследователя. Чтобы начать свое исследование, вам необходимо составить план исследования или план выступления, чтобы представить свою исследовательскую идею своему профессору, начальнику или на заседании совета директоров.

Пояснительное исследование проводится для того, чтобы помочь нам найти проблему, которая ранее не изучалась глубоко. Объяснительное исследование не используется для того, чтобы дать нам убедительные доказательства, но помогает нам более эффективно понять проблему. При проведении исследования исследователь должен иметь возможность адаптироваться к новым данным и новому пониманию, которое он обнаруживает в процессе изучения предмета.

Объяснительное определение исследования, Пример пояснительного исследования, Вопрос объяснительного исследования

Он не ставит своей целью дать окончательные и окончательные ответы на вопросы исследования, но позволяет исследователю изучить исследование с различным уровнем глубины.«Было замечено, что« исследовательское исследование — это исследование, которое формирует основу для различных запросов, оно является строительным препятствием для альтернативных исследований ». Это строительный блок для других исследователей. Он даже может помочь в выборе конфигурации исследования, философии тестирования и стратегии сбора информации ». Исследования позволяют исследователю решать такие проблемы, в которых исследования не проводились или не проводились.

Цель объяснительного исследования:
  • Повышение понимания:
    Цель объяснительного исследования — повысить понимание исследователем определенного предмета. Он не дает окончательных результатов из-за недостаточной статистической силы, но заставляет исследователя определять, как и почему что-то происходит.
  • Гибкость источников:
    Вторичные источники, такие как опубликованная литература или данные, обычно используются в пояснительных исследованиях. Следует тщательно выбирать объем объективных источников, чтобы дать широкое и сбалансированное понимание предмета.
  • Лучшие выводы:
    Exp-Research может быть очень полезным для направления последующих исследовательских подходов.Хорошее понимание предмета позволяет исследователю отточить последующие вопросы исследования и может значительно повысить полезность выводов исследования. Это исследование также чрезвычайно ценно для определения наилучшего способа достижения цели специалиста. Резюме также очень важно.
  • Бесполезные выборки:
    Исследования Exp-Research используют скромные количественные выборки, которые не могут быть предназначены для целевой / специфической аудитории.

Типы пояснительных исследований

Некоторые из популярных методов построения пояснительных исследований включают литературный поиск, глубинное интервью, фокус-группы и анализ случаев.

  • Исследование литературы
  • Углубленное изучение каждой проблемы
  • Исследование фокус-группы
  • Анализ случая

Литературный поиск:

Литературный поиск — один из самых быстрых и наименее дорогих способов обнаружить гипотезу и предоставить информацию о предмете, который мы изучаем.Огромное количество информации доступно в Интернете, библиотеках. Поиск литературы может включать журналы, газеты, специализированную литературу и академическую литературу.

Пример литературного исследования: Ожидайте, что возникнет проблема: «Причина того, что цены на товары ниже?» Это можно без особого натяжения оценить с помощью справочника по распределенной информации, в котором должно быть указано, «является ли проблема« отраслевой проблемой »или« серьезной проблемой ».

Глубинное интервью:

Литературный поиск — хорошее начало, но было бы гораздо предпочтительнее поговорить с человеком, который хорошо осведомлен о конкретном предмете, который вы изучаете.Эти люди могут быть профессионалами или людьми вне организации. Глубинные интервью широко используются для выявления информации и опыта людей с информацией, относящейся к конкретному предмету, который мы изучаем. Любой, у кого есть информация, относящаяся к проблеме, является сильным кандидатом на глубинное собеседование.

Глубинное интервью Пример: Распространитель детских книг получил ценные данные о упадке бизнеса, поговорив с администраторами и учителями, которые обнаружили, что все большее количество людей используют офисы библиотеки и, возможно, покупают меньше книг для своих детей.

Фокус-группы:

Другой используемый метод — это сбор людей, которые имеют общую цель и обладают информацией о конкретной проблеме. В фокус-группе может быть 8-12 человек. При выборе участников следует иметь в виду, что люди имеют информацию о проблеме.

Анализ случая:

Исследователи могут понять и решить проблему более эффективно, имея дело с тщательно отобранными случаями или случаями явления.Анализ кейса организации, пережившей такой же кейс, поможет более эффективно решить проблему.

Пример анализа случая: L.L.Bean воспринимается как отличное удовлетворение запросов. Несмотря на суету рождественских праздников, компания по большей части точно выполняет более 99% запросов. Таким образом, различные организации пытались улучшить удовлетворение своих запросов, сравнивая L.L. Bean.

Почему объяснительное исследование:

Объяснительное исследование позволяет исследователю глубже проникнуть в суть конкретного предмета, что дает начало большему количеству предметов и предоставляет исследователям больше возможностей изучать новое и задавать новые вопросы. Глубокое изучение предметов создает цикл, и критическое мышление / изучение предмета порождает больше вопросов, и эти вопросы приводят к большему количеству способов для исследователей изучать больше вещей, связанных с этим предметом.

Цель пояснительного исследования:

Исследовательских исследователей обычно возглавляют, когда проблема явно не охарактеризована. Это позволяет агенту ознакомиться с проблемой или идеей, которую нужно исследовать, и, возможно, создать теории (значение теории) для проверки. По большому счету, это исследование завершается использованием собраний в центре или небольших диалогов, которые время от времени используются при изучении рынка. Exp. Исследования могут быть чрезвычайно ценными для социальных исследований.Они жизненно важны, когда агент открывает новые горизонты, и обычно передают новые данные о точке исследования. Они также были горячей точкой для обоснованной гипотезы.

Исследовательские исследования преследуют три основные цели: удовлетворить любопытство исследователя и потребность в более глубоком понимании, проверить целесообразность начала более подробного обзора и, кроме того, разработать методы, которые будут использоваться как часть любые после исследовательских предприятий.

Объяснительное определение исследования, пример пояснительного исследования,

Объяснительный вопрос исследования

  • Описательное исследование, будучи количественным по своей природе, неэффективно для открытых вопросов, этот тип исследования может дать более эффективный ответ на эти вопросы.
  • исследования более гибкие по сравнению с описательными исследованиями.
  • В описательном исследовании используются такие инструменты, как среднее, среднее, медиана и частота. С другой стороны, пояснительное исследование позволяет исследователю использовать более качественные инструменты.
  • Объем информации, который имеет в виду исследователь, определяет, какой тип исследования он должен использовать для получения лучших результатов. Имея в виду только смутные идеи, исследователю было бы хорошо перейти к exp.исследовательская работа. С другой стороны, такая информация, как количественные данные, позволяет исследователю проводить описательные исследования, которые приводят к выявлению конкретных взаимосвязей.
  • Сначала необходимо провести пояснительное исследование, а затем использовать тот набор информации, который требуется для описательного исследования.

Причинное исследование (пояснительное исследование)

Причинное исследование, также известное как объяснительное исследование, проводится с целью определения степени и характера причинно-следственных связей.Причинно-следственные исследования могут проводиться для оценки воздействия конкретных изменений существующих норм, различных процессов и т.д. Эксперименты — самые популярные методы сбора первичных данных в исследованиях с причинно-следственным дизайном.

Наличие причинно-следственных связей может быть подтверждено только при наличии конкретных причинно-следственных связей. Причинно-следственная связь состоит из трех важных компонентов:

1.Временная последовательность . Причина должна возникать раньше следствия. Например, было бы неправильно относить увеличение продаж к усилиям по ребрендингу, если бы рост начался до ребрендинга.

2. Сопутствующее изменение . Разница между двумя переменными должна быть систематической. Например, если компания не меняет методы обучения и развития сотрудников, то изменения в удовлетворенности клиентов не могут быть вызваны обучением и развитием сотрудников.

3. Неложное объединение . Любая ковариация между причиной и следствием должна быть истинной, а не просто результатом другой переменной. Другими словами, не должно быть «третьего» фактора, который связан как с причиной, так и со следствием.

В таблице ниже сравниваются основные характеристики причинно-следственных исследований с исследовательскими и описательными исследовательскими планами

Причинно-следственные исследования Исследовательские исследования Описательные исследования
Количество решений по характеру неопределенности Четко определено Сильно неоднозначно Частично определено
Ключевое заявление исследования Гипотезы исследования Вопрос исследования Вопрос исследования
Когда проводился? Поздние этапы принятия решения Ранний этап принятия решения Поздние этапы принятия решения
Обычный исследовательский подход Высокоструктурированный Неструктурированный Структурированный
Примеры Потребители будут покупать больше продуктов в синей упаковке? »« Какая из двух рекламных кампаний будет более эффективной? » « Наши продажи падают без видимой причины, какие виды новых продуктов интересуют потребителей фаст-фуда? » « Какие. людей, которые посещают наши магазины по сравнению с нашим основным конкурентом? » Какие характеристики продукта наиболее важны для наших клиентов? »

Ниже приведены примеры целей исследования для причинно-следственного дизайна исследования:

  • К оценить влияние прямых иностранных инвестиций на уровни экономического роста в Тайване
  • Проанализировать влияние инициатив ребрендинга на уровни лояльности клиентов
  • Определить характер воздействия реинжиниринга рабочих процессов на уровни мотивации сотрудников

Преимущества причинно-следственного исследования (пояснительное исследование)
  • Причинно-следственные исследования могут играть важную роль с точки зрения выявления причин, стоящих за широким спектром процессов, а также оценки воздействия изменений на существующие нормы , процессы и т. д.
  • Причинные исследования обычно предлагают преимущества репликации, если возникает необходимость
  • Этот тип исследований связан с более высокими уровнями внутренней валидности из-за систематического отбора субъектов

Недостатки причинно-следственных исследований (пояснительные исследования)
  • Совпадения событий могут восприниматься как причинно-следственные связи. Например, Панксатони Фил смог спрогнозировать продолжительность зимы на пять лет подряд, тем не менее, это всего лишь грызун без интеллекта и способностей прогнозирования, т.е.е. это было совпадение.
  • На основании результатов исследования причинно-следственной связи сделать соответствующие выводы может быть затруднительно. Это связано с воздействием широкого спектра факторов и переменных в социальной среде. Другими словами, хотя о несчастном случае можно сделать предположение, его нельзя доказать с высокой степенью уверенности.
  • В определенных случаях, хотя корреляция между двумя переменными может быть эффективно установлена; Определение того, какая переменная является причиной, а какая — воздействием, может оказаться сложной задачей.

Заключение:

Объяснительное исследование — это такой тип исследования, который составляет основу другого типа исследователей. Прежде чем приступить к работе над своим следующим исследованием, всегда следует сначала провести объяснительное исследование, потому что без него исследование было бы неполным и не было бы столь же эффективным. Разъяснительные исследования помогают сфокусировать ваш опрос и план исследования и значительно ограничивают любую непреднамеренную предвзятую информацию.

Идеи, формулы и способы пояснительного исследования

Исследователь заранее точно знает, что он ищет. В то же время он должен осознавать неопределенность социальных наук. Он точно не знает, что ищет. Кроме того, он полностью контролирует время и возможные причины. Великие исследователи чрезвычайно изобретательны.

Если вы хотите узнать больше об исследовании или поделиться своими мыслями, мы хотели бы услышать ваше мнение! Секрет успешного исследования заключается в осознании лежащих в основе методологий, в выборе подходящего инструмента для предприятия.Качественное исследование включает небольшую группу участников, в зависимости от критериев, определенных исследователем. С другой стороны, количественные исследования пытаются классифицировать, подсчитывать или измерять. Проведение бизнес-исследований — непростая задача. Крайне важно быть честным в рамках тематического исследования. Поверьте, вы будете этому рады, когда соберетесь вместе собрать кейс.

Систематические исследования, направленные на устранение наших предубеждений, жизненно важны для понимания мира. Поскольку исследование предполагает массовое отключение от кармана, очень важно четко определить проблему.Подход к исследованию продукта и последующим данным может быть пугающей задачей, не дающей немедленного удовлетворения.

Подумайте о том, как разделить данные на наиболее важные компоненты и о том, как использовать хороший визуальный дизайн для представления основной информации в первую очередь. Сбор данных Ассортимент информации касается сбора фактов, которые должны использоваться для решения проблемы. Когда может быть сложно напрямую манипулировать данными без специального программного обеспечения и возможностей, не откажитесь от посещения, чтобы узнать больше о необработанных данных самостоятельно.

Как найти пояснительное исследование в Интернете

Люди ставят цели по всем типам факторов. Попытайтесь получить полное представление о целях исследования и, если вам повезет, о бизнес-задачах. Ваша цель — быстрая проверка, чтобы вы могли быстро изменить свое мышление. Цель состоит в том, чтобы развить глубокое понимание жизни человека, решений и проблем. Или, если у вас есть чрезвычайно конкретная цель и вопрос, то, например, лучше создать соответствующий сценарий, который поможет пользователю более эффективно сортировать карточки.

Что нужно знать о пояснительных исследованиях

В этом случае демонстрация своих способностей и вклада в проект будет очень важной. По сути, вы расширяете свое понимание предмета, а затем используете качественные методы исследования, чтобы убедиться, что ваше знание предмета является точным. Если ваши предыдущие знания ограничены, важно быстро освоиться. Знание процессов — это одна особенность. Всегда полезно сочетать качественные и количественные методы исследования, поэтому подтверждение некоторых первых идей и концепций важно для получения максимальной отдачи от вашего исследования.

Изучите отношение пользователей перед разработкой, чтобы убедиться, что вы создаете продукт, который отличается от того, что предлагают ваши конкуренты, устраняя реальные болевые точки, существующие на рынке. При разработке решения или услуги важно не забывать адаптировать их к требованиям определенной группы пользователей, а не общей группы. Компания начала свою деятельность в середине 1950-х годов в центре Иллинойса. Поскольку компания продолжает бороться с расширением своего присутствия в Соединенных Штатах и ​​в конечном итоге добивается успеха, весьма вероятно, что компании потребуется только применить большинство из тех же стратегий, пытаясь в конечном итоге изменить свою стратегию за рубежом, если это необходимо.

Разница в 10 фунтов в последнем примере часто называется размером эффекта. Для веб-сайта крайне важно быть профессионалом, но при этом предлагать CRA чувство комфорта и уверенность в том, что веб-сайт подходит для участия в протоколе. Проще говоря, это также вопрос коммерческого выживания тех медиакомпаний, о которых идет речь. В конце концов, вы работаете над открытыми вопросами, которые могут быть более трудными в когнитивном отношении для участника исследования. Трудности с приемом людей, чтобы точно определить, в чем проблема, и впоследствии диагностировать проблему.Всегда полезно наблюдать, как другие решают ту или иную проблему. В конце концов, это метод исследования предполагаемой проблемы, которая четко не определена.

Подумайте о добавлении контекстной справки там, где она будет полезна. Часто требуется дополнительная помощь и руководство, особенно каждый раз, когда приборная панель, вероятно, будет редко использоваться или часто используется в первый раз. Очень важно понять, почему карты принадлежат к каким-то определенным категориям.

Процедура не так проста, как вы думаете. Важнейшей частью исследовательской процедуры является сбор информации из сети и другой существующей литературы. Определение и идентификация проблем Процедура исследования рынка начинается с выявления проблем, с которыми сталкивается организация. Очень важно знать, почему пользователь делает конкретный выбор.

Резюме

Рецензент

Совет по стипендиям Китая

Дата пересмотра

Рассмотренный элемент

Определение пояснительного исследования | Пример пояснительного исследования | Объяснительный вопрос исследования

Рейтинг автора

Пояснительная теория дизайна | SpringerLink

Существует обширная литература, посвященная теории проектирования информационных систем.Нет полного согласия относительно характеристик и компонентов теорий проектирования, и, конечно же, нет никаких доказательств или свидетельств. Скорее они существуют как общие предположения о теории дизайна. В этом разделе мы идентифицируем ряд этих общих допущений и обсуждаем проблемы и вопросы в разграничении теории проектирования. Эти проблемы приводят к предложению разделить теорию дизайна на пояснительную и практическую части. Мы также рассмотрим обобщаемость объяснительной части теории дизайна.

Предполагаемые характеристики теории дизайна

Теория дизайна была определена по-разному с упором на различные допущения. Например, многие полагают, что теория дизайна — это предписывающий . Walls et al. (1992, стр. 37) определили это как: «Теория дизайна — это предписывающая теория, основанная на теоретических основах, которая говорит о том, как процесс проектирования может быть осуществлен таким образом, чтобы он был как эффективным, так и осуществимым». Прескриптивное исследование, которое сосредоточено на улучшении вещей, отличается от описательного исследования, которое сосредоточено на понимании вещей (March and Smith 1995).

Многие полагают, что теория дизайна — это практическая . Гольдкуль подчеркивал эту природу теорий дизайна: «Теории дизайна состоят из знаний практического характера; т.е. для практических целей »(Goldkuhl 2004, p. 61). Ван Акен адаптирует эти понятия к более общей сфере менеджмента, определяя теорию менеджмента как форму науки о дизайне; «Исследование, основанное на рецептах, которое будет использоваться в основном в качестве инструмента для разработки решений проблем управления» (van Aken 2004, p.221).

Многие считают, что теория дизайна является основой для действия . Грегор и Джонс (2007, стр. 313) считают, что это тип теории, которая определяет действия. «Отличительной чертой теорий замысла и действия является то, что они сосредоточены на том,« как что-то делать ». Они дают четкие рецепты, как спроектировать и разработать артефакт, будь то технологический продукт или управленческое вмешательство ».

Многие считают, что теория дизайна основана на принципах .Маркус и др. (2002, стр. 182) подчеркнули роль принципов в своем определении компонентов теории дизайна: «(1) набор требований пользователя, вытекающих из теории ядра, (2) принципы, управляющие процессом разработки, и (3) принципы, регулирующие дизайн. системы (т.е. определение и реализация ее функций) ». Отмечая «некоторые чувства против принципов дизайна как теории», Грегор и Джонс (2007, стр. 314) включают принципы формы, функции и реализации в свои компоненты теории дизайна.

Многие считают, что теория дизайна является дуалистической конструкцией . В теории дизайна дизайн рассматривается как продукт, а дизайн — как процесс. Это естественный результат выражения, которое одновременно является существительным и глаголом. Саймон (1996, стр. 131) рассматривает «теорию дизайна» с двумя важными компонентами: «форма дизайна и форма и организация процесса дизайна». Walls et al. (1992, стр. 43) разделите компоненты теории проектирования информационных систем на два класса: «Дизайн продукта» и «Процесс проектирования».Hevner et al. (2004, стр. 83) различают руководящие принципы «Дизайн как артефакт» и «Дизайн как процесс поиска». Грегор и Джонс (2007) отделяют «Принципы формы и функции» теории дизайна от «Принципов реализации».

Проблемы теории дизайна

Есть также предположения о том, что такое , а не теория дизайна. Для многих теория дизайна не соответствует понятию научной теории, известному в естествознании. «Естествознание включает традиционные исследования в физической, биологической, социальной и поведенческой областях… Такие исследования направлены на понимание реальности.… Наука о дизайне пытается создавать вещи, которые служат человеческим целям. Он ориентирован на технологии. … Вместо того, чтобы производить общие теоретические знания, ученые-дизайнеры производят и применяют знания о задачах или ситуациях для создания эффективных артефактов »(March and Smith 1995, p. 253). Фактически, по мнению некоторых, наука о дизайне не должна производить теорию. «Продукты науки о дизайне бывают четырех типов: конструкции, модели, методы и реализации. … Примечательно, что в этом списке отсутствуют теории, конечный продукт естественнонаучных исследований »(March and Smith 1995, стр.253–254).

Так много усилий было затрачено на очерчивание ненаучных характеристик теории дизайна, что это вызывает вопросы о том, может ли теория дизайна вообще существовать. Хукер, например, находит это пространство предположений настолько противоречащим общепринятым представлениям теории, что вся конструкция теории дизайна невозможна. Хукер (2004, стр. 2) указывает, что теория — это «объяснительное описание того, как обстоят дела». Свойства теорий включают создание «мира понятного» и «законоподобного (или« номического ») характера».Рассматривать дизайн как теоретический сложно, потому что дизайн — это практика, в которой функциональное описание переходит в физическое описание артефакта. Если теория дизайна — это теория практики, рассуждает Хукер, то это, по сути, та же психосоциальная теория, которая применима к любой другой области практики. Другими словами, теории о практическом поведении дизайнеров не будут отличаться от теорий о практическом поведении биологов. Аналогичным образом, компонент процесса проектирования теории дизайна заставляет многих бороться за то, отличается ли наука о дизайне каким-либо существенным образом от социологических методов исследования действий (Cole et al.2005; Ярвинен 2007).

Марч и Смит вместе с Хукером утверждают, что теоретизирование имеет естественнонаучный замысел и не принадлежит дизайну. Марч и Смит занимают позицию «ИТ-исследования должны быть связаны как с полезностью как наука о дизайне, так и с теорией как естественной наукой» (March and Smith 1995, p. 255). Обе работы признают теорию и теоретизирование только естественными науками, используя узкую, естественнонаучную точку зрения на теорию. Решение о том, является ли теория дизайна в соответствии с приведенными выше предположениями законным типом или классом теории, сначала потребует от нас определения критериев для квалификации чего-либо как теории.Эта загадка сама по себе настолько проблематична, что ученые-менеджеры полностью обошли ее стороной, решив вместо этого попытаться определить только то, чем «теория не является» (Sutton and Staw, 1995). Другими словами, чтобы решить, чем теория дизайна отличается от психосоциальной теории, с одной стороны, и теории действия, с другой стороны, сначала потребовалось бы определить, что такое , а не психосоциальная теория, а что , а не теория действия. . Судя по аргументам Хукера, трудно представить себе какой-либо критерий, который характеризовал бы применение психосоциальной теории к сообществу дизайнеров-практиков как отличный от ее применения к любому другому сообществу практиков.

Объяснения в науке и дизайне

Как и Хукер, большинство теоретических взглядов, по крайней мере, допускают, что одна из форм теории может быть объяснительным объяснением реальности. В философии науки мы можем найти четыре типа или моделей объяснений: дедуктивные, вероятностные, функциональные и генетические. Используя определения Нагеля (Nagel 1961), дедуктивные объяснения действуют там, где выводы являются логически необходимыми результатами посылок. Вероятностные объяснения действуют там, где выводы о члене класса являются результатом статистических предпосылок о классе.Дедуктивные объяснения распространены в естественных науках, а вероятностные объяснения распространены в социальных науках. Генетические объяснения действуют там, где выводы о явлении являются результатами его исторической эволюции. Генетические объяснения могут подробно описать, как система является поэтапным результатом предыдущих поколений систем. Функциональные объяснения, также называемые телеологическими объяснениями, сосредоточены в исследованиях науки о дизайне. Эти объяснения указывают на «одну или несколько функций (или даже дисфункции), которые выполняет подразделение при поддержании или реализации определенных характеристик системы, к которой оно принадлежит» (Nagel 1961, стр.23). Функциональные объяснения распространены в биологии и изучении человеческих дел. Функциональные объяснения работают, показывая, почему роль или действие системы необходимы для достижения определенной цели. Саймон (1996) объясняет, как функциональные объяснения служат науке о дизайне (и другим наукам об искусстве), объясняя внутреннюю среду системы как необходимое следствие необходимости системы функционировать во внешней среде. Он использует пример хронометра для корабля, который реагирует на качку корабля (внешнюю среду), поддерживая неизменное соотношение стрелок на циферблате (Simon 1996, p.8). «Важным фактом этого типа объяснения является то, что оно требует понимания в основном внешней среды» (стр. 7).

Отношения в функциональных объяснениях используют такие термины, как «для того, чтобы», «ради» и т. Д. Часто имеется ссылка на «будущее состояние или событие», с точки зрения которых существование конструкции становится понятным ( Nagel 1961, стр.25). Соответственно, функциональные объяснения могут принимать две формы, которые мы назовем вечными и условными. Непрерывное функциональное объяснение дается для функций или компонентов, которые присутствуют во всех системах определенного типа, независимо от времени или состояния.Условное функциональное объяснение дается для функций или компонентов, возникающих при указанных условиях или времени.

Теории в науке о дизайне предоставляют больше, чем просто рекомендации о том, как проектировать и конструировать артефакты для достижения определенной цели. Теории дизайна также служат для функционального объяснения того, почему дизайны и артефакты имеют определенные атрибуты и особенности (Walls et al. 1992). Теория дизайна объясняет атрибуты и особенности дизайна и артефакта (обнаруженные во «внутренней среде Саймона») их необходимостью в достижении цели и цели артефакта (обнаруживаемой во «внешней среде» Саймона).Теории дизайна служат не только предписывающим целям, но также служат функционально описательным целям.

Разделение теории дизайна на разделы

Споры о теории в управленческой дисциплине действительно дают один полезный ключ к пониманию этого столкновения между теорией дизайна и другими теоретическими дисциплинами. Карл Вейк (1995), отвечая на вопросы Саттона и Став, утверждал, что акцент на теории следует отличать от теоретизирования . Другими словами, ценность этих двух элементов, процесса и продукта, была более узнаваема при отдельном рассмотрении.Для наших целей противоречия, которые ставят под сомнение пространство допущений теории дизайна, в основном возникают в дуалистической конструкции.

Если мы отделим теорию дизайнерского продукта от теории процесса проектирования (т. Е. Дизайн от его проектирования), вопросы Хукера о ценности теории резко смягчатся. Хукер отмечает, что, по сути, дизайн чего-либо — это не полностью описанная абстракция реальности. Ссылаясь только на это неполное описание, а не на процесс его создания, он признает: «Вначале вся наука абстрагирует определенные особенности объекта и более или менее игнорирует остальные.Фактически, науки определяются и различаются частично уровнем и типом абстракции, которую они используют. Итак, если предполагается, что наука о дизайне сосредотачивается только на определенных характеристиках объекта, а именно на тех, которые относятся к неполному описанию его дизайнером, то это, по-видимому, в принципе не отличается от любого другого вида науки »(Хукер 2004, с. 11).

Walls et al. (2004, с. 50) рассматривали это признание как возможность для теории дизайна существовать на условиях Хукера.«Это утверждение согласуется с нашим определением мета-требований и мета-дизайна, которые имеют дело с классом информационной системы, а не с ее конкретным экземпляром».

Удаление дуалистического допущения из предпосылок теории дизайна отделяет теоретический компонент практики дизайна от теоретического компонента артефакта дизайна. Это удаление означает, что существует два типа теорий дизайна. Один тип теории дизайна, теория практики дизайна , предписывает на практике, как что-то проектировать.Второй тип теории дизайна предписывает принципы, которые связывают требования с неполным описанием объекта. Характер требований объясняет неполное описание с точки зрения требований. Этот тип объяснения согласуется с определениями функциональных и телеологических научных объяснений. Мы обозначим этот тип теории дизайна как объяснительная теория дизайна .

Неполное описание — это артефакт дизайна, а не его реализация.Более того, проект неполный, потому что он описывает класс проектных проблем, а не одну конкретную проектную проблему. Ценность теории объяснительного дизайна заключается в ее способности объяснять ряд явлений, а не конкретный пример проблемы. Это общее объяснение означает, что теория объяснительного дизайна объясняет, почему обобщенный набор требований удовлетворяется обобщенным набором свойств объекта. Объяснение воплощено во взаимосвязи между требованием и функцией.Например, Walls et al. (1992) описывают обобщенный набор требований к системе бдительной исполнительной информации (VEIS) и то, как им удовлетворяются особенности их обобщенного дизайна для VEIS. Эта теория имеет пояснительную ценность и может быть обобщена на целый ряд приложений VEIS. Аналогичным образом Markus et al. (2002) описывают обобщенный набор требований к системам управления возникающими знаниями (EKMS) и то, как им удовлетворяются особенности их обобщенного дизайна для EKMS.Эта теория имеет объяснительную ценность и может быть обобщена на целый ряд приложений EKMS.

Путем устранения дуалистического допущения в теории дизайна и признания двух отдельных и различных компонентов теории, объясняющая ценность аспекта продукта дизайна становится очевидной. Для целей данной статьи мы продолжим развивать теорию объяснительного дизайна и отложим теорию практики дизайна для будущих исследований.

Описание теории объяснительного дизайна

Первоначальная работа Саймона была сосредоточена на императивной логике, а не на теории, но его теория дизайна частично была привязана к Общему решению проблем (GPS) (Simon 1996, p.122). Это программное обеспечение для решения проблем было разработано с двумя элементами. Один из этих элементов был основан на различиях между настоящей ситуацией и желаемыми объектами в какой-то будущей ситуации. Второй элемент — это набор действий, которые изменяют объекты или ситуации с целью устранения различий. На языке современной теории дизайна различия можно рассматривать как требования. Необходимые действия, изменяющие объекты или ситуации, можно рассматривать как компоненты решения.Саймон реализовал эти два ключевых понятия в декларативной логике как «функция полезности» (требования) и «переменные команды» (компоненты решения).

Эти два ключевых элемента в объяснительной теории проектирования, требования и компоненты, а также их воплощенные отношения, которые объясняют решение, можно найти во многих ключевых работах по теории дизайна. Walls et al. (1992) и Грегор и Джонс (2007) имеют тщательно очерченные структуры, которые широко цитируются и являются скупыми.Грегор и Джонс отображают «мета-требования» Walls et al. на их элемент, называемый «цель и сфера действия». Что касается компонентов обобщенного решения, они отображают «метаописание» Walls et al. на свои «Принципы формы и функции».

Различные другие элементы, приписываемые теории дизайна, становятся второстепенными, когда объяснительная теория дизайна извлекается из дуалистических структур. Например, полная структура Walls et al. проиллюстрировано на Рис. 1 .Элементами, которые воплощают теорию объяснительного дизайна, являются мета-требования и мета-дизайн (компоненты). Walls et al. используйте понятие «мета-», чтобы подчеркнуть абстрактный характер теории дизайна. Теории ядра, метод проектирования и проверяемые гипотезы проектирования относятся к теории практики проектирования и не являются необходимыми для объяснительной теории проектирования. Теории ядра, которые Грегор и Джонс называют «обосновывающим знанием», представляют собой отдельные фоновые теории, которые формируют пространство допущений для теории объяснительного дизайна.Гипотезы выводятся из теории и, возможно, важны для проверки, но не являются существенными для самой теории. В любом случае гипотезы как минимум необязательны. Гипотезы возникают в той версии науки, которая придерживается естественнонаучного, гипотетико-дедуктивного способа логики, такого как описанный Нагелем (1961). Они не всегда являются фундаментальными для различных форм социальных наук.

Рис. 1

Теория проектирования согласно Walls et al. (1992, 2004)

Одним общим элементом во всех этих описаниях пояснительного компонента теории проектирования является понятие обобщенных требований для рассматриваемого класса артефактов.Для Саймона это функция полезности. Другой общий элемент — это обобщенные компоненты, которые удовлетворяют этим общим требованиям. Эти два элемента, общие требования и общие компоненты, вместе с отношениями между этими элементами, составляют сущность теории дизайна. Мы показали это графически на Рис. 2 . Эта теория объяснительного проектирования представляет собой общее проектное решение класса проблем, которое связывает набор общих компонентов с набором общих требований.Выше мы объяснили, что мы подразумеваем под обобщением. Мы используем термин «требование» в смысле, аналогичном стандартному глоссарию IEEE (IEEE Std 610.12.-1990), то есть: (1) условие или возможность, необходимые пользователю для решения проблемы или достижения цели; (2) условие или возможность, которые должны соблюдаться или которыми должна обладать система или системный компонент, чтобы соответствовать контракту, стандарту, спецификации или другому официально установленному документу; (3) документированное представление состояния или возможности, как в (1) или (2).Стандарт не определяет условия или возможности, но словарь Oxford Advanced Learner’s Dictionary (Wehmeier 2000, p. 255) определяет термин «состояние» как «состояние, в котором что-то находится», как «обстоятельства или условие…» или как «физическая ситуация, которая влияет на то, как что-то происходит». Далее мы используем термин «способность» как «способность или качества, необходимые для всего набора общих компонентов, необходимых для выполнения чего-либо». В целом набор общих компонентов обеспечивает обобщенное решение общих требований.

Рис.2

Теория объяснительного проектирования

В стандартном глоссарии IEEE компонент определяется как «одна из частей, составляющих систему». Компонент может быть больше, чем просто аппаратное или программное обеспечение, и может быть подразделен на другие компоненты. Например, на требование поддержки организационной памяти можно ответить с помощью таких компонентов, как «Приобретение знаний», «Сохранение знаний», «Поддержание знаний», «Поиск знаний» и «Поиск знаний»; все пять частей целого оправданы общим требованием.Другой пример — общее требование обеспечения прибыли без слишком большого риска при инвестировании. На это требование можно ответить с помощью портфельного мышления, которое включает две основные составляющие, а именно диверсификацию инвестиций и комбинацию различных акций и опционов, доходность которых не коррелирует.

Определения общих требований и общих компонентов должны быть круглыми. В требованиях указываются (и объясняются) причины компонентов. Компоненты обоснованы требованиями.

Наличие условий наряду со способностями связано с различием Нагеля между двумя формами функциональных объяснений (которые мы назвали условными функциональными объяснениями и вечными функциональными объяснениями). Там, где безусловные возможности появляются в общих требованиях, теория объяснительного дизайна дает постоянное функциональное объяснение. Когда условия появляются в общих требованиях, теория объяснительного проектирования предоставляет условные функциональные объяснения.Условные объяснения приблизительно соответствуют логике «ЕСЛИ… ТО… ТО…». Требования теории пояснительного проектирования обычно имеют по крайней мере одну возможность. Если объяснение не является вечным по своей природе, то можно ожидать наличия одного или нескольких условий.

Объяснительная и конструктивная теория дизайна

Объяснительный взгляд на теорию дизайна не отменяет важной роли теории дизайна в предписании, вместе с компонентом практики проектирования, конструирования артефакта.Эта комбинированная операция дает конструктивную теорию. Теория объяснительного дизайна объясняет , почему компонент превращается в артефакт. Компонент «Практика проектирования» объясняет, как построить артефакт. В отличие от теорий, которые дают чисто описательные дедуктивные или вероятностные объяснения, теории проектирования предоставляют элементы предписывающей теории построения артефактов и описательной теории для функционального объяснения предполагаемых свойств и поведения артефакта.Эта конструктивная роль объяснительных теорий проектирования аналогична теории построения Дитца (2006), которая связывает требования (функциональные свойства системы) с компонентами (конструктивные свойства системы).

Вместе теория объяснительного дизайна и связанная с ней теория практики проектирования объясняют, «почему» и «как» конструировать артефакт. После создания артефакта компонент теории объяснительного дизайна продолжает выполнять объяснительную роль, телеологически объясняя функции артефакта.Таким образом, теории дизайна являются более мощными и более широкими по своему охвату, чем простые описательные теории, поскольку они носят предписывающий и описательный характер.

Теория объяснительного дизайна сравнительно разнообразна и действенна. Сосредоточив внимание на основных элементах теории дизайна, мы можем обнаружить, что это конструктивная теория, предписывающая с одной стороны, оставаясь доступной как объяснительная теория, описывающая с другой стороны. Поскольку теория дизайна применима и как конструктивная, и как объяснительная теория, она играет роль до, во время и после создания артефакта.

Поскольку объяснительная теория дизайна играет роль как в объяснении, так и в построении артефактов дизайна, она по-прежнему удовлетворяет большинству предполагаемых характеристик теории дизайна, описанных в Разд. 2.1 выше. Это и практично, и основа для действий, поскольку объясняет, почему каждый компонент необходим для артефакта с точки зрения собственных требований артефакта. Он основан на самых простых принципах, потому что он оперирует исключительно отношениями между двумя видами конструкций (требованиями и компонентами).Однако теория объяснительного дизайна больше не является дуалистической конструкцией, потому что процесс построения (теория практики проектирования) был удален как отдельная и отдельная категория теории.

Обобщаемость теории объяснительного дизайна

Обобщаемость теории объяснительного дизайна действует аналогично другим видам объяснительной теории. Это будет зависеть от характера его выражения. Это может быть заявлено с более или менее общностью (объемом) в зависимости от уровня абстракции.Эта критическая степень неполного описания есть степень его абстрактного выражения. Чем абстрактнее выражение теории, т. Е. Чем шире ее утверждения, тем более обобщаемы ее утверждения. Например, Walls et al. выразили свою теорию как общее описание «бдительной исполнительной информационной системы». Они действительно , а не , решили продвигать более широкую теорию, которую можно было бы более широко выразить как «бдительную информационную систему». Они рассудили, что теория была привязана к опыту с EIS, и решили соответствующим образом ограничить общность (и объем) своих утверждений.

Кроме того, уровень общности в выражении теории объяснительного дизайна связан с полнотой ее описания реальности (Hooker 2004). Чем абстрактнее понятия в теории, тем неполнее описание действительности. Например, поскольку выражение теории «бдительные информационные системы и исполнительный » является более конкретным, оно позволяет более полное описание более конкретного решения. Следовательно, общность, полнота описания и абстракция — это измерения одного и того же человеческого решения.Это происходит из-за того, что некоторые части отдельного не учитываются, а другие части остаются, и приходят к общим названиям и общим идеям. Создание абстрактного — это процесс концептуализации отдельного человека. Процесс «абстрагирования универсального от частного» восходит к Аристотелю и пришел в философию науки через Фомы Аквинского, Гоббса и Локка (Walmsley 2000, p. 396). Это относится к тому, как человек в рамках своего интеллекта формирует «идею» или «представление» о материальных явлениях.

В то время как выбор общности в выражении теории объяснительного дизайна зависит от разума, теоретизирующего, его доказательства и проверки могут быть более объективными. Теории объяснительного дизайна, как и все теории, обязательно носят предварительный характер. Их предписывающий характер делает их, безусловно, поддающимися фальсификации. Достоверность обобщений зависит от достоверности свидетельств, аргументов и фоновых теорий, использованных для их разработки. Из-за более широкого объема его формулы обоснованность более общей теории подлежит более тщательному анализу и возможному отрицанию.Например, область фальсификации теории объяснительного дизайна бдительной информационной системы Executive уже, чем область фальсификации бдительной информационной системы. Такая фальсификация повлечет за собой создание экземпляра теории с артефактом и обнаружение того, что полученный артефакт не удовлетворяет требованиям. В такой обстановке теория объяснительного дизайна больше не объясняет компоненты в дизайнерском продукте, и, следовательно, теория терпит неудачу.

Как и другие виды объяснительных теорий, более общие и более конкретные теории о явлениях можно рассматривать как иерархические, при этом конкретные теории наследуют отношения между конструкциями более общих теорий.Если предположения непротиворечивы, общая теория бдительных информационных систем должна основываться на более конкретной теории бдительных информационных систем и . Эти понятия увеличиваются и уменьшаются с помощью абстракции. Если предположения согласованы, более конкретная теория бдительных систем поддержки принятия решений должна отражать более общую теорию бдительных систем исполнительной информации.

Поскольку пояснительные теории выражают отношения между конструкциями требований и компонентов, становится необходимым специфицировать и создавать экземпляры, чтобы проводить проверки достоверности.Гудман (1955) предполагает, что такие операции выходят за рамки самой теории, а скорее являются внешними операциями над теорией (или с ней). Он использует термин проекция для операций, в которых теория проецируется в экземпляр. Для нас эта задача проектирования является фундаментальной ролью теории практики проектирования. Конструктивно теория практики проектирования проецирует теорию объяснительного дизайна в пример.

Методы отбора проб | Разъяснение типов и методов

Когда вы проводите исследование группы людей, редко удается собрать данные от каждого человека в этой группе.Вместо этого вы выбираете образец. Выборка — это группа лиц, которые фактически будут участвовать в исследовании.

Чтобы сделать обоснованные выводы из ваших результатов, вы должны тщательно решить, как вы будете выбирать образец, который является репрезентативным для группы в целом. Существует два типа методов отбора проб:

  • Вероятностная выборка включает случайный выбор, позволяющий делать строгие статистические выводы обо всей группе.
  • Невероятностная выборка предполагает неслучайный выбор, основанный на удобстве или других критериях, что позволяет легко собирать данные.

Вы должны четко объяснить, как вы выбрали образец, в разделе методологии вашей статьи или диссертации.

Население по сравнению с выборкой

Во-первых, вам необходимо понять разницу между генеральной совокупностью и выборкой и определить целевую совокупность вашего исследования.

  • Население — это вся группа, о которой вы хотите сделать выводы.
  • Выборка — это особая группа лиц, от которых вы будете собирать данные.

Население можно определить по географическому положению, возрасту, доходу и многим другим характеристикам.

Он может быть очень широким или довольно узким: возможно, вы хотите сделать выводы обо всем взрослом населении вашей страны; возможно, ваше исследование ориентировано на клиентов определенной компании, пациентов с определенным заболеванием или учащихся одной школы.

Важно тщательно определить целевую аудиторию в соответствии с целями и практическими аспектами вашего проекта.

Если популяция очень большая, демографически смешанная и географически рассредоточенная, получить доступ к репрезентативной выборке может быть сложно.

Рамка для выборки

Основа выборки — это фактический список лиц, из которых будет взята выборка. В идеале он должен включать всю целевую группу населения (и никого, кто не является ее частью).

Пример

Вы изучаете условия труда в компании X. Все ваше население составляет 1000 сотрудников компании.Ваша выборка — это база данных кадровых ресурсов компании, в которой перечислены имена и контактные данные каждого сотрудника.

Размер выборки

Число людей, которых вы должны включить в свою выборку, зависит от различных факторов, включая размер и изменчивость популяции и дизайн вашего исследования. Существуют различные калькуляторы и формулы размера выборки в зависимости от того, чего вы хотите достичь с помощью статистического анализа.

Вероятностные методы выборки

Вероятностная выборка означает, что каждый член населения имеет шанс быть выбранным.Он в основном используется в количественных исследованиях. Если вы хотите получить результаты, репрезентативные для всей генеральной совокупности, методы вероятностной выборки являются наиболее правильным выбором.

Существует четыре основных типа вероятностной выборки.

1. Простая случайная выборка

В простой случайной выборке каждый член совокупности имеет равные шансы быть выбранным. Ваша основа выборки должна включать все население.

Для проведения этого типа выборки вы можете использовать такие инструменты, как генераторы случайных чисел или другие методы, полностью основанные на случайности.

Пример

Вы хотите выбрать простую случайную выборку из 100 сотрудников компании X. Вы присваиваете каждому сотруднику в базе данных компании номер от 1 до 1000 и используете генератор случайных чисел для выбора 100 номеров.

2. Систематический отбор проб

Систематическая выборка похожа на простую случайную выборку, но ее обычно немного проще провести. Каждый член популяции указан с номером, но вместо случайной генерации чисел, люди выбираются через равные промежутки времени.

Пример

Все сотрудники компании перечислены в алфавитном порядке. Из первых 10 номеров вы случайным образом выбираете начальную точку: номер 6. Начиная с номера 6, выбирается каждый 10-й человек в списке (6, 16, 26, 36 и т. Д.), И вы получаете образец 100 человек.

Если вы используете эту технику, важно убедиться, что в списке нет скрытого узора, который может исказить образец. Например, если в базе данных HR сотрудники сгруппированы по командам, а члены команды перечислены в порядке старшинства, существует риск того, что ваш интервал может пропустить людей на младших должностях, что приведет к смещению выборки в сторону старших сотрудников.

3. Стратифицированная выборка

Стратифицированная выборка включает разделение популяции на субпопуляции, которые могут различаться по важным признакам. Это позволяет делать более точные выводы, гарантируя, что каждая подгруппа должным образом представлена ​​в выборке.

Чтобы использовать этот метод выборки, вы делите население на подгруппы (называемые стратами) на основе соответствующей характеристики (например, пола, возрастного диапазона, уровня дохода, должности).

Исходя из общей доли населения, вы рассчитываете, сколько человек должно быть отобрано из каждой подгруппы.Затем вы используете случайную или систематическую выборку, чтобы выбрать выборку из каждой подгруппы.

Пример

В компании работают 800 женщин и 200 мужчин. Вы хотите убедиться, что выборка отражает гендерный баланс компании, поэтому вы разделяете население на две группы по признаку пола. Затем вы используете случайную выборку для каждой группы, выбирая 80 женщин и 20 мужчин, что дает вам репрезентативную выборку из 100 человек.

4. Кластерная выборка

Кластерная выборка также включает разделение совокупности на подгруппы, но каждая подгруппа должна иметь характеристики, аналогичные всей выборке.Вместо того, чтобы отбирать индивидуумов из каждой подгруппы, вы случайным образом выбираете целые подгруппы.

Если это практически возможно, вы можете включить каждого человека из каждого кластера выборки. Если сами кластеры большие, вы также можете выбрать людей из каждого кластера, используя один из описанных выше методов.

Этот метод хорош для работы с большими и рассредоточенными популяциями, но существует больший риск ошибки в выборке, поскольку между кластерами могут быть существенные различия.Трудно гарантировать, что выбранные кластеры действительно репрезентативны для всей генеральной совокупности.

Пример

У компании есть офисы в 10 городах по всей стране (у всех примерно одинаковое количество сотрудников на аналогичных должностях). У вас нет возможности ездить в каждый офис для сбора данных, поэтому вы используете случайную выборку, чтобы выбрать 3 офиса — это ваши кластеры.

Какая у вас оценка за плагиат?

Сравните свою статью с более чем 60 миллиардами веб-страниц и 30 миллионами публикаций.

  • Лучшая программа для проверки плагиата 2020 года
  • Отчет о плагиате и процентное содержание
  • Самая большая база данных о плагиате

Scribbr Проверка на плагиат

Невероятностные методы выборки

В не вероятностной выборке люди отбираются на основе неслучайных критериев, и не каждый человек имеет шанс быть включенным.

Этот тип выборки проще и дешевле получить, но он имеет более высокий риск систематической ошибки выборки.Это означает, что выводы, которые вы можете сделать о популяции, слабее, чем с вероятностными выборками, и ваши выводы могут быть более ограниченными. Если вы используете маловероятную выборку, вы все равно должны стремиться сделать ее как можно более репрезентативной для населения.

Методы маловероятной выборки часто используются в поисковых и качественных исследованиях. В этих типах исследований цель состоит не в том, чтобы проверить гипотезу о широкой популяции, а в том, чтобы развить первоначальное понимание небольшой или недостаточно изученной популяции.

1. Выборка удобства

Удобная выборка просто включает людей, которые оказались наиболее доступными для исследователя.

Это простой и недорогой способ сбора исходных данных, но невозможно определить, является ли выборка репрезентативной для генеральной совокупности, поэтому она не может дать обобщаемых результатов.

Пример

Вы изучаете мнения об услугах поддержки студентов в вашем университете, поэтому после каждого занятия вы просите своих сокурсников заполнить анкету по этой теме.Это удобный способ сбора данных, но поскольку вы опрашивали только студентов, посещающих те же классы, что и вы, на том же уровне, выборка не является репрезентативной для всех студентов в вашем университете.

2. Выборка добровольных ответов

Подобно удобной выборке, выборка добровольных ответов в основном основана на простоте доступа. Вместо того, чтобы исследователь выбирал участников и напрямую связывался с ними, люди добровольно участвуют в опросе (например, отвечая на общедоступный онлайн-опрос).

Выборки добровольных ответов всегда, по крайней мере, в некоторой степени предвзяты, поскольку одни люди по своей природе более склонны к добровольному участию, чем другие.

Пример

Вы рассылаете опрос всем студентам своего университета, и многие студенты решают его заполнить. Это, безусловно, может дать вам некоторое представление о теме, но люди, которые ответили, скорее всего, будут теми, кто имеет твердое мнение о службах поддержки студентов, поэтому вы не можете быть уверены, что их мнение репрезентативно для всех студентов.

3. Целенаправленная выборка

Этот тип выборки, также известный как выборка суждения, предполагает, что исследователь использует свой опыт для выбора образца, который наиболее полезен для целей исследования.

Он часто используется в качественных исследованиях, когда исследователь хочет получить подробные сведения о конкретном явлении, а не делать статистические выводы, или когда популяция очень мала и специфична. Эффективная целенаправленная выборка должна иметь четкие критерии и обоснование для включения.

Пример

Вы хотите больше узнать о мнениях и опыте студентов с ограниченными возможностями в вашем университете, поэтому вы целенаправленно выбираете количество студентов с различными потребностями в поддержке, чтобы собрать разнообразный спектр данных об их опыте работы со студенческими услугами.

4. Выборка снежков

Если популяция труднодоступна, можно использовать выборку «снежный ком» для набора участников через других участников. Количество людей, у которых есть доступ к «снежкам», по мере того, как вы контактируете с большим количеством людей.

Пример

Вы изучаете опыт бездомности в своем городе. Поскольку списка всех бездомных в городе нет, вероятностная выборка невозможна. Вы встречаете человека, который соглашается участвовать в исследовании, и он знакомит вас с другими бездомными, которых она знает в этом районе.

Часто задаваемые вопросы об отборе проб

Что такое отбор проб?

Выборка — это подмножество особей из более крупной совокупности. Выборка означает выбор группы, из которой вы фактически будете собирать данные в своем исследовании. Например, если вы изучаете мнения студентов в своем университете, вы можете опросить выборку из 100 студентов.

В статистике выборка позволяет проверить гипотезу о характеристиках совокупности.

Что такое не вероятностная выборка?

При не вероятностной выборке выборка выбирается на основе неслучайных критериев, и не каждый член генеральной совокупности имеет шанс быть включенным.

Общие методы маловероятной выборки включают удобную выборку, выборку добровольного ответа, целенаправленную выборку, выборку снежным комом и выборку по квотам.

Типы исследовательских проектов — Организация вашей исследовательской работы по социальным наукам

Задача плана исследования — гарантировать, что полученные доказательства позволят вам эффективно решить проблему исследования логически и как можно более однозначно .В исследованиях социальных наук получение информации, относящейся к проблеме исследования, обычно влечет за собой определение типа доказательств, необходимых для проверки теории, оценки программы или точного описания и оценки значения, связанного с наблюдаемым явлением.

Имея это в виду, распространенная ошибка исследователей состоит в том, что они начинают свои исследования слишком рано, прежде чем они критически обдумали, какая информация требуется для решения исследовательской проблемы. Если заранее не уделить внимание этим вопросам проектирования, общая проблема исследования не будет адекватно решена, и любые сделанные выводы могут оказаться слабыми и неубедительными.Как следствие, общая достоверность исследования будет подорвана.

Длина и сложность описания исследовательских проектов в вашей статье могут значительно различаться, но любое хорошо разработанное описание приведет к следующему :

  1. Четко определить проблему исследования и обосновать ее выбор, особенно в отношении любых действительных альтернативных дизайнов, которые могли быть использованы,
  2. Обзор и синтез ранее опубликованной литературы, связанной с проблемой исследования,
  3. Четко и ясно укажите гипотезы [i.е., вопросы исследования] центральная проблема,
  4. Эффективно описать информацию и / или данные, которые потребуются для адекватной проверки гипотез, и объяснить, как такая информация и / или данные будут получены, и
  5. Опишите методы анализа, которые будут применяться к данным при определении того, верны или ложны гипотезы.

Дизайн исследования обычно включается во введение. Вы можете получить общее представление о том, что делать, просмотрев литературу об исследованиях, в которых использовался такой же дизайн исследования.Это может помочь вам разработать план для вашей статьи.

ПРИМЕЧАНИЕ : Используйте базы данных Research Methods Online и Cases и SAGE Research Methods Videos для поиска научных ресурсов о том, как применять конкретные исследовательские планы и методы. База данных Research Methods Online содержит ссылки на более чем 175 000 страниц книг, журналов издателя SAGE и справочных материалов по количественным, качественным и смешанным методологиям исследования.Также включены тематические исследования проектов социальных исследований, которые могут помочь вам лучше понять абстрактные или сложные методологические концепции. База данных Research Methods Videos содержит часы учебных пособий, интервью, видео-тематические исследования и мини-документальные фильмы, охватывающие весь процесс исследования.


Кресвелл, Джон У. и Дж. Дэвид Кресвелл. Дизайн исследования: качественные, количественные и смешанные методы . 5-е издание.Таузенд-Оукс, Калифорния: Сейдж, 2018; Де Ваус, Д. А. Дизайн исследований в области социальных исследований . Лондон: SAGE, 2001; Горард, Стивен. Дизайн исследования: создание надежных подходов к социальным наукам . Таузенд-Окс, Калифорния: Сейдж, 2013; Лиди, Пол Д. и Жанна Эллис Ормрод. Практические исследования: планирование и дизайн . Издание десятое. Бостон, Массачусетс: Пирсон, 2013; Vogt, W. Paul, Dianna C. Gardner и Lynne M. Haeffele. Когда использовать какой дизайн исследования . Нью-Йорк: Гилфорд, 2012.

7.1 Типы исследований — Научные исследования в области социальной работы

Цели обучения

  • Различия между исследовательскими, поисковыми, описательными и объяснительными исследованиями

В недавнем новостном сообщении о пристрастии студентов колледжей к электронным гаджетам (Lisk, 2011) описаны текущие результаты исследования профессора Сьюзан Меллер и коллег из Университета Мэриленда (http://withoutmedia.wordpress.com). История поднимает ряд интересных вопросов.К каким гаджетам пристрастились студенты? Как работают эти зависимости? Почему они существуют и кто, скорее всего, испытает их на себе?

Исследования в области социальных наук отлично подходят для ответа на такие вопросы, но чтобы дать на них исчерпывающий ответ, мы должны тщательно разрабатывать наши исследовательские проекты. В этой главе мы обсудим, какие аспекты исследовательского проекта следует учитывать в начале, включая определение целей исследования, компонентов, общих для большинства исследовательских проектов, и некоторых других соображений.

При разработке исследовательского проекта вы должны сначала подумать о том, чего вы надеетесь достичь, проведя исследование. Что вы хотите сказать по теме? Вы надеетесь получить глубокое понимание изучаемого явления или предпочитаете более широкое, но, возможно, менее глубокое понимание? Вы хотите, чтобы ваше исследование использовалось политиками или другими лицами для формирования социальной жизни, или этот проект больше посвящен изучению ваших любопытств? От ваших ответов на каждый из этих вопросов будет зависеть дизайн вашего исследования.

На начальных этапах вам нужно решить, будет ли ваше исследование исследовательским, описательным или пояснительным. У каждого из них своя цель, поэтому то, как вы разрабатываете свой исследовательский проект, будет частично зависеть от этого решения.

Исследователи, проводящие поисковых исследований , как правило, находятся на ранних стадиях изучения своих тем. Подобные проекты обычно проводятся, когда исследователь хочет проверить возможность проведения более обширного исследования и выяснить «положение дел» в отношении конкретной темы.Возможно, по этому поводу было проведено очень мало исследований. Если это так, исследователь может пожелать провести некоторую исследовательскую работу, чтобы узнать, какой метод использовать при сборе данных, как лучше всего подходить к объектам исследования или даже какие вопросы следует задавать. Исследователь, желающий просто удовлетворить свое любопытство по теме, также может провести исследовательское исследование. Например, предварительное исследование может стать подходящим шагом к пониманию относительно нового феномена зависимости студентов колледжей от своих электронных устройств.

Важно отметить, что исследовательский дизайн не имеет смысла для тематических областей, в которых проводится много исследований. Например, было бы нецелесообразно проводить предварительное исследование распространенных вмешательств для родителей, которые пренебрегают своими детьми, потому что эта тема уже была тщательно изучена в этой области. Исследовательские вопросы лучше всего подходят к темам, которые еще не были изучены. Студенты могут оправдать исследовательский подход к своему проекту, заявив, что по их теме очень мало литературы.В большинстве случаев студенту просто нужно больше указаний, где искать, однако каждый семестр выбирается несколько тем, по которым на самом деле не хватает литературы. Возможно, было бы меньше доступной литературы, если бы учащийся начал изучать меры по игнорированию заботы о детях для родителей, которые идентифицируют себя как трансгендеров, или родителей, которые являются беженцами от сирийской гражданской войны. В этом случае исследовательский план будет иметь смысл, так как меньше литературы для руководства вашим исследованием.

Другая цель исследования — описать или определить конкретное явление, названное описательным исследованием .Например, исследователь социальной работы может захотеть понять, что значит быть студентом колледжа в первом поколении или проживать в доме психиатрической группы. В этом случае подходящей стратегией будет описательное исследование. Например, описательное исследование пристрастия студентов колледжа к своим электронным гаджетам может быть направлено на описание закономерностей в том, сколько часов студенты используют гаджеты или какие типы гаджетов студенты обычно используют чаще всего.

Исследователи из Princeton Review проводят описательные исследования каждый год, когда они намереваются предоставить студентам и их родителям информацию о колледжах и университетах в Соединенных Штатах.Они описывают социальную жизнь в школе, стоимость поступления и соотношение студентов и преподавателей среди других определяющих аспектов. Хотя учащиеся и родители могут получить большую часть этой информации самостоятельно, доступ к данным, собранным группой исследователей, намного удобнее и требует меньше времени.

Социальные работники часто полагаются на описательные исследования, чтобы рассказать им о своей сфере обслуживания. Отслеживание количества детей, получающих услуги приемных родителей, их демографического состава (например,g., раса, пол), а также продолжительность лечения — отличные примеры описательных исследований. На макроуровне Центры по контролю за заболеваниями предоставляют огромное количество описательных исследований психических и физических состояний здоровья. Фактически, у описательных исследований есть много полезных приложений, и вы, вероятно, полагаетесь на результаты описательных исследований, даже не осознавая этого.

Наконец, исследователи социальной работы часто стремятся объяснить, почему определенные явления работают именно так, как они.Исследование, которое отвечает на вопросы «почему», называется объяснительными исследованиями. В этом случае исследователь пытается определить причины и следствия того явления, которое он изучает. Объяснительное исследование пристрастия студентов колледжа к своим электронным устройствам может быть направлено на то, чтобы понять, почему студенты становятся зависимыми. Связана ли зависимость с их семейной историей, внешкольными хобби и занятиями или с тем, с кем они проводят время? Объяснительное исследование могло бы ответить на такие вопросы.

Существует множество примеров объяснительных социальных исследований. Например, в недавней работе Доминика Симонса и Сэнди Вуртеле (2010) была предпринята попытка выяснить, заставляет ли получение телесных наказаний родителей прибегать к насилию в разрешении межличностных конфликтов с другими детьми. В своем исследовании 102 семей с детьми в возрасте от 3 до 7 лет исследователи обнаружили, что частые порки на самом деле привели к тому, что дети с большей вероятностью примут агрессивные методы решения проблем.Другой пример объяснительного исследования можно увидеть в исследовании Роберта Фэриса и Дайан Фелмли (2011) о связи между популярностью и издевательствами. Изучая учеников 8, 9 и 10 классов в 19 школах Северной Каролины, они обнаружили, что агрессия возрастает по мере роста популярности подростков.

Выбор между описательным, исследовательским и объяснительным исследованием следует делать с учетом вашего исследовательского вопроса. Что задает ваш вопрос? Вы пытаетесь изучить основы новой области, установить четкие отношения «почему» или определить или описать деятельность или концепцию? В следующем разделе мы рассмотрим, как каждый тип исследования связан с различными методами, парадигмами и формами логики.

Основные выводы

  • Исследовательское исследование обычно проводится, когда исследователь только начал исследование и желает разобраться в теме в целом.
  • Описательное исследование направлено на описание или определение рассматриваемой темы.
  • Объяснительное исследование направлено на объяснение того, почему определенные явления работают именно так.

Глоссарий

Описательное исследование — описывает или дает определение определенного явления

Объяснительное исследование — объясняет, почему определенные явления работают именно так, как они работают, отвечает на вопросы «почему»

Исследовательское исследование — проводится на ранних стадиях проекта, обычно, когда исследователь хочет проверить возможность проведения более обширного исследования

Атрибуты изображений

Карандаш от kaboompics CC-0

Двое мужчин и одна женщина на фото Rawpixel.com CC-0

Пояснительное исследование: определение и характеристика

Существует много типов исследований, но сегодня мы хотим поговорить с вами об одном, в частности, который даст вам новый взгляд на ваши объекты исследования, для этого мы создали это руководство со всем, что вам нужно знать о объяснительных исследованиях.

Что такое объяснительное исследование?

Разъяснительное исследование было проведено для своевременного изучения явления, которое ранее не изучалось или не было хорошо объяснено ранее.Его цель — предоставить подробности там, где имеется небольшой объем информации.

Исследователь получает общее представление и использует результаты исследования как инструмент, который помогает ему найти проблемы, которые могут быть решены в будущем. Его цель — выяснить, зачем и зачем нужен объект исследования.

Характеристика объяснительного исследования

Среди наиболее важных характеристик объяснительного исследования:

  • Это позволяет лучше понять конкретную тему.Хотя это не дает убедительных результатов, исследователь может найти причины возникновения явления.
  • В качестве источника информации используются вторичные исследования, такие как литература или опубликованные статьи, которые тщательно отбираются, чтобы иметь широкое и сбалансированное понимание темы.
  • Это позволяет исследователю получить широкое представление о теме и уточнить последующие вопросы исследования, чтобы дополнить выводы исследования.
  • Исследователи могут различать причины возникновения явлений в процессе исследования и предвидеть изменения.
  • Объяснительное исследование позволяет им повторять исследования, чтобы придать им большую глубину и получить новое понимание этого явления.

Виды объяснительных исследований

Наиболее популярные методы объяснительного исследования:

  • Литературное исследование: это один из самых быстрых и наименее дорогих способов определения гипотезы явления и сбора информации. Это включает поиск литературы в Интернете и в библиотеках.Конечно, это может быть в журналах, газетах, коммерческих и академических статьях.
  • Углубленное интервью: Процесс включает беседу с человеком, который знаком с исследуемой темой. Углубленное интервью используется, чтобы воспользоваться информацией, предлагаемой людьми, и их опытом, независимо от того, являются ли они профессионалами внутри или вне организации.
  • Фокус-группы: Фокус-группы состоят из 8–12 человек, обладающих информацией об изучаемом явлении, и организации сессий для получения от этих людей различных данных, которые помогут в исследовании.
  • Тематические исследования: с помощью этого метода исследователи могут иметь дело с тщательно отобранными случаями. Анализ случая позволяет организации наблюдать за компаниями, столкнувшимися с одним и тем же случаем, и решать его более эффективно.

Ознакомьтесь с нашей библиотекой тематических исследований QuestionPro, чтобы узнать больше о том, как мы помогаем организациям проводить исследования рынка.

Важность объяснительных исследований

Разъяснительное исследование проводится с целью помочь исследователям глубже изучить проблему и эффективно понять феномен.

При проведении исследовательского процесса необходимо адаптироваться к новым открытиям и знаниям по предмету. Хотя сделать вывод невозможно, можно исследовать переменные с высокой степенью глубины.

Объяснительное исследование позволяет исследователю ознакомиться с изучаемой темой и разработать теории для их проверки.

Этот метод чрезвычайно важен для социальных исследований. Они необходимы, когда кто-то хочет передать новые данные о точке зрения на исследование.

Объяснительное исследование позволяет исследователям найти явление, которое не было изучено глубоко. Хотя он не дает заключения такого исследования, он помогает эффективно понять проблему.

Люди, которые проводят объяснительные исследования, делают это с целью детального изучения взаимодействия явления.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *