Кто такие малоимущие семьи: Как рассчитать прожиточный минимум на семью в 2021 году: формула и пример — ИНВЕСТИЦИОННЫЙ ПОРТАЛ ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

Содержание

Зачем получать статус малоимущей семьи?

Сегодня я расскажу, зачем же семье нужен статус малоимущей.

Малоимущая семья — это семья, среднедушевой доход которой ниже величины прожиточного минимума, установленного в соответствующем субъекте Российской Федерации.

Такая семья имеет право на получение социальной поддержки от государства, задача которого — обеспечить малоимущим семьям прожиточный минимум. Величина прожиточного минимума зависит от субъекта РФ.

Соответственно, перечень мер и размер социальной поддержки малоимущим семьям также могут быть разными в зависимости от региона, в котором проживает семья.

На какую же помощь могут рассчитывать малоимущие семьи?

В первую очередь, малоимущим гражданам, у которых нет своего жилья, могут предоставляться жилые помещения муниципального жилищного фонда.

Чтобы государство признало малоимущую семью нуждающейся в жилом помещении, предоставляемом по договору социального найма, нужно соответствовать ряду условий. А именно:

не являться нанимателями жилых помещений по договорам социального найма, договорам найма жилых помещений жилищного фонда социального использования или членами семьи таких нанимателей, либо собственниками жилых помещений или членами семьи собственника;
относиться к указанным выше категориям граждан, но быть обеспеченным общей площадью жилого помещения на одного члена семьи менее учетной нормы;
проживать в квартире, занятой несколькими семьями, если в составе семьи имеется больной, страдающий тяжелым хроническим заболеванием, при котором совместное проживание с ним в одной квартире невозможно, и не иметь иного жилого помещения, занимаемого по тем же основаниям;

проживать в помещении, не отвечающем установленным для жилых помещений требованиям.

Чтобы воспользоваться правом на получение квартиры в данном случае необходимо встать на учет в качестве граждан, нуждающихся в жилом помещении. Жилые помещения предоставляются в порядке очередности с исключением для отдельных категорий граждан.

Также видами государственной социальной помощи для малоимущих семей являются субсидии, социальные пособия, социальные доплаты к пенсии, социальные услуги, а также жизненно необходимые товары. То есть помощь подразделяется на денежные выплаты и натуральную помощь. Предоставляется она как единовременно, так и периодически.

Виды денежной помощи могут быть разными, в частности к ним относятся субсидии, социальные пособия и другие выплаты, например, материальная помощь.

Субсидии – это выплаты, компенсирующие траты получателя социальной помощи в определенной сфере. Например, субсидии на оплату услуг ЖКХ.

Малоимущим семьям могут быть предоставлены субсидии на оплату жилого помещения и коммунальных услуг. Для таких семей максимально допустимая доля расходов в данном случае уменьшается в соответствии с поправочным коэффициентом. Он равен отношению среднедушевого дохода семьи к прожиточному минимуму. Предоставление субсидий носит заявительный характер.

Важно помнить, чтобы получить субсидию на оплату указанных услуг у семьи не должно быть задолженности по оплате жилых помещений и коммунальных услуг.

Например, в Саратове функции предоставления гражданам города указанных субсидий выполняются управлением по труду и социальному развитию администрации муниципального образования «Город Саратов». Оформить субсидии на оплату жилого помещения и коммунальных услуг можно в районных секторах субсидий.

Малоимущие семьи могут оформить социальное пособие. Это регулярно выплачиваемая денежная сумма без строгого целевого назначения. Например, социальное пособие малоимущим семьям, имеющим детей.

Материальная помощь нуждающимся предназначена на возмещение трат, которые гражданин понес для повышения уровня жизни семьи. В основном она носит единовременный характер. Например, компенсация на восстановление жилья после пожара.

Под натуральной помощью понимается получение малоимущими семьями вещей (предметов) определенного назначения. Законодатель относит к натуральной помощи топливо, продукты питания, одежду, обувь, медикаменты и другие виды, то есть список может быть расширен.

Помощь может быть оказана на основании социального контракта между государством и малоимущими. Это особый вид социальной помощи, в рамках которой семье выделяются средства, а она должна, следуя программе адаптации, выйти из кризисной ситуации и повысить свой прожиточный минимум.

Итак, давайте подведем итог, зачем же гражданам стоит получать статус «малоимущая семья»?

В нашей стране малоимущие семьи могут рассчитывать на субсидии на оплату жилого помещения и коммунальных услуг, на получение жилья по договору социального найма, компенсацию части родительской платы, на путевки в детские оздоровительные учреждения, выплату школьникам перед началом учебного года, бесплатное питание в школе, бесплатную юридическую помощь, целевые выплаты и др.

Обратите внимание, что социальная помощь малоимущим — это государственная услуга, поэтому обратиться за ее получением можно на портале госуслуг или в МФЦ.

Помощь малообеспеченным семьям

22 мая 2020

Малоимущей (малообеспеченной) считается семья, в которой доход на одного члена семьи — среднедушевой доход — ниже прожиточного минимума.

Среднедушевой доход семьи рассчитывается по формуле: ⅓ суммы доходов всех членов семьи за три последних месяца делится на число членов семьи. Если по-простому: все доходы семьи за три месяца складываются и делятся на три и на количество человек в семье (ст. 15 ФЗ «О порядке учета доходов семьи и признания граждан малоимущими»).

Учитываются доходы каждого члена семьи за три последних месяца до месяца подачи заявления об оказании социальной помощи от государства. Если заявление на льготу подается в апреле, будут учитываться доходы за март, февраль и январь.

При расчете некоторых льгот может учитываться средний доход семьи за большее время. Например, при расчете субсидии на оплату ЖКУ обычно учитывается доход семьи за последние полгода.

В расчет берутся все доходы семьи: зарплаты и премии, доходы от сдачи жилья или другого имущества в аренду, единовременные и ежемесячные пособия на детей, пенсии и другие социальные выплаты. Существует специальный перечень доходов, в котором перечислены все учитываемые доходы (Постановление Правительства РФ от 20.08.2003 N 512 (ред. от 29.04.2020) «О перечне видов доходов, учитываемых при расчете среднедушевого дохода семьи и дохода одиноко проживающего гражданина для оказания им государственной социальной помощи»).

В состав малоимущей семьи при расчете дохода включаются совместно проживающие супруги, их дети, родители, усыновители и усыновленные, братья и сестры, пасынки и падчерицы.

В состав семьи не включаются:

— Военнослужащие, проходящие службу по призыву или обучающиеся в военных организациях высшего образования, которые не заключили контракт о прохождении военной службы;

— Отбывающие наказание в виде лишения свободы или заключенные под стражу;

— Находящиеся на принудительном лечении по решению суда;

— Находящиеся на полном государственном обеспечении.

(ст. 14 ФЗ «О порядке учета доходов семьи и признания граждан малоимущими»)

Все доходы учитываются до вычета налогов и сборов.

Постановление_Правительства_РФ_от_20.08.2003_N_512_ред._от_29.04.2020_О_перечне_доходов.rtf Федеральный_закон_от_05.04.2003_N_44-ФЗ_ред._от_24.04.2020_О_порядке_учета_доходов.rtf

Министерство социальной защиты населения Тверской области

№ п/п	Мера социальной поддержки	Детальная информация	Категория получателей
1	*Государственная социальная помощь гражданам, оказавшимся в экстремальной ситуации*	Подробная информация	Граждане, оказавшиеся в экстремальной ситуации (пожары, стихийные бедствия)
2	Государственная социальная помощь малоимущим семьям и малоимущим одиноко проживающим гражданам, среднедушевой доход которых ниже величины прожиточного минимума, установленного в Тверской области	Подробная информация	Малоимущие семьи и малоимущие одиноко проживающим граждане, среднедушевой доход которых ниже прожиточного минимума, установленного в Тверской области
3	Денежная выплата на оплату затрат по оформлению земельных участков Тверской области, предназначенных для ведения личного подсобного хозяйства (в границах населенных пунктов) или индивидуального жилищного строительства, для огородничества и садоводства, для индивидуального гаражного строительства	Подробная информация	Семьи и одиноко проживающим гражданам Российской Федерации, место жительства которых находится на территории Тверской области, среднедушевой доход которых ниже величины прожиточного минимума, установленного в Тверской области
4	*Пособие по нуждаемости*	Подробная информация	Трудоспособные граждане, не получающие заработную плату, пенсию в соответствии с федеральным законодательством о государственном пенсионном обеспечении и страховых пенсиях в случаях: — одинокому родителю, осуществляющему уход за проживающими с ним детьми в возрасте до трех лет либо с тремя и более детьми в возрасте до восьми лет, не имеющему других родственников, зарегистрированных совместно с ним по месту жительства; — осуществления ухода за членами семьи, нуждающимися в постороннем уходе по заключению медицинской организации; — длительного амбулаторного или стационарного лечения.
5	Оказание адресной социальной помощи отдельным категориям граждан и гражданам с низким доходом на газификацию жилых помещений в Тверской области	Подробная информация	Участники Великой Отечественной войны; Инвалиды Великой Отечественной войны; Вдовы погибших (умерших) участников Великой Отечественной войны; Граждане, награжденные знаком «Жителю блокадного Ленинграда»; Бывшие несовершеннолетние узники концлагерей, гетто и других мест принудительного содержания, созданных фашистами и их союзниками в период второй мировой войны; Граждане и семьи, среднедушевой доход которых не превышает установленную в Тверской области величину прожиточного минимума более чем на 30%. Место жительства указанных категорий граждан должно находиться на территории Тверской области
6	Предоставление малоимущим гражданам, проживающим в многоквартирных домах, компенсации затрат на приобретение и монтаж индивидуальных приборов учета	Подробная информация	Граждане Российской Федерации, место жительства которых находится на территории Тверской области.
7	Государственная социальная помощь на основе социального контракта Социальный контракт заключается между ГКУ «ЦСПН» и получателем на период от 2-х лет и 3 мес. до 3-х лет. Заключение социального контракта осуществляется после утверждения Комиссией ГКУ «ЦСПН» программы социальной адаптации получателя.	Подробная информация	Малоимущей семье; Малоимущей семье, имеющей не более двух детей; Малоимущей семье, имеющей трёх и более детей.
8	*Бесплатная юридическая помощь*	Подробная информация	Семьи, имеющие среднедушевой доход не превышающий величину прожиточного минимума, установленного в Тверской области
9	Государственная социальная помощь малоимущим семьям на компенсацию расходов для оказания специализированной медицинской помощи в медицинских организациях, находящихся за пределами Тверской области (по направлению Министерства здравоохранения Тверской области)	Подробная информация	Один из родителей ребёнка (усыновитель, опекун, попечитель), воспитывающий несовершеннолетнего ребёнка, направленного Министерством здравоохранения Тверской области для оказания специализированной медицинской помощи в медицинских организациях, находящихся за пределами Тверской области, – на проезд ребёнка; проезд, проживание и питание лица, сопровождающего ребёнка и проведение реабилитационных мероприятий. Оказывается не чаще одного раза в 12 мес.
10	*Предоставление субсидии на оплату жилья и коммунальных услуг*	Подробная информация	Семьи, имеющие среднедушевой доход, не превышающий 1,5 величины прожиточного минимума, установленного в Тверской области в случае, если доля расходов на оплату жилого помещения и коммунальных услуг превышает 15% в совокупном доходе семьи
11	*Пособие на погребение*	Подробная информация	Супруг, близкий родственник, иной родственник, законный представитель или иное лицо, взявшее на себя обязанность осуществить погребение умершего

COE — Характеристика детских семей

Характеристики семейства

Характеристика детских семей

В 2019 году около 9 процентов детей в возрасте до 18 лет жили в домохозяйствах, в которых ни один из родителей не закончил среднюю школу, 26 процентов жили в домохозяйствах только с матерями, 8 процентов жили в домохозяйствах только с отцами и 16 процентов были в семьях, где проживали только матери. в бедности.

Характеристики детских семей связаны с образовательным опытом детей и их успеваемостью.Предыдущие исследования показали, что факторы риска, связанные с проживанием в семье без родителей, которые закончили среднюю школу, проживания в семье с одним родителем и жизни в бедности, связаны с плохими результатами обучения, в том числе с низкими оценками достижений, с необходимостью повторять класс и бросил школу. ¹ ^, ² Этот индикатор исследует распространенность этих факторов риска среди расовых / этнических групп и, в отношении статуса бедности, среди штатов. Для получения дополнительной информации о взаимосвязи между социально-экономическим статусом семьи и последующими результатами послешкольного образования и трудоустройства см. The Condition of Education 2019 Spotlight indicator Показатели образования и занятости молодых взрослых в разбивке по социально-экономическому статусу семьи.

Выберите подгруппу:

Показать все доступные результаты

Выберите характеристику подгруппы из раскрывающегося меню ниже, чтобы просмотреть соответствующий текст и рисунки.

Диаграмма 1. Процентное распределение детей в возрасте до 18 лет по наивысшему уровню образования родителей: 2010 и 2019 гг.

В 2019 году чуть более половины детей в возрасте до 18 лет проживали в семьях, в которых один из родителей имел как минимум высшее образование (степень младшего специалиста или выше), почти половина из них проживала в семьях, в которых ни один из родителей не имел высшего образования.В частности, 9 процентов жили в домохозяйствах, в которых ни один из родителей не закончил среднюю школу, 19 процентов жили в домохозяйствах, в которых высшим уровнем образования было окончание средней школы, ³ и 20 процентов жили в домохозяйствах с высшим уровнем образования. некоторое посещение колледжа, но без степени. Десять процентов проживали в семьях, в которых наивысший уровень образования, полученный одним из родителей, был дипломом младшего специалиста. Сорок три процента детей жили в семьях, в которых наивысший уровень образования, полученный одним из родителей, был степенью бакалавра или выше, в том числе 23 процента — со степенью бакалавра, 14 — со степенью магистра и 6 процентов — с докторской степенью.⁴

По сравнению с 2010 годом в 2019 году была меньшая доля детей в возрасте до 18 лет, которые жили в семьях, в которых ни один из родителей не получил высшее образование. Сюда входят дети в домохозяйствах, в которых ни один из родителей не закончил среднюю школу (9 против 12 процентов), в которых наивысшим уровнем образования, достигнутым одним из родителей, было окончание средней школы (19 против 20 процентов), и в которых самый высокий уровень образования, полученного одним из родителей, было некоторое посещение колледжа, но не степень (20 vs.23 процента). Это, в свою очередь, означает, что в 2019 году был более высокий процент детей, чем в 2010 году, которые жили в семьях, в которых наивысшим уровнем родительского образования было высшее образование. В частности, в 2019 году около 43 процентов проживали в домохозяйствах, в которых наивысшим уровнем образования, полученным одним из родителей, была степень бакалавра или более высокая степень по сравнению с 35 процентами в 2010 году. ⁵

Фигура 2.Процентное распределение детей в возрасте до 18 лет по расе / этнической принадлежности ребенка и наивысшему уровню образования родителей: 2019 г.

Наивысший уровень образования, полученный одним из родителей детей в возрасте до 18 лет, варьировался в зависимости от расовой / этнической группы в 2019 году. Доля детей в возрасте до 18 лет, проживающих в домохозяйствах, в которых ни один из родителей не закончил среднюю школу, была выше для детей латиноамериканского происхождения (22 процента ), чем для детей других расовых / этнических групп: американских индейцев / коренных жителей Аляски (11 процентов), чернокожих (8 процентов), жителей островов Тихого океана (7 процентов), азиатов (6 процентов), представителей двух или более рас (4 процента) и Белый (3 процента). Процент детей, живущих в семьях без родителей, которые закончили среднюю школу, был ниже для белых детей, чем для детей любой другой расовой / этнической группы.

Процент детей в 2019 году, которые жили в домохозяйствах, в которых наивысший уровень образования, полученный одним из родителей, был как минимум степенью бакалавра, был ниже среди испаноязычных (22 процента), американских индейцев / коренных жителей Аляски (24 процента), жителей островов Тихого океана (25 процентов) и чернокожих (27 процентов), чем для детей двух или более рас (48 процентов), белых (54 процента) и азиатских детей (70 процентов).

Диаграмма 3. Процентное распределение детей в возрасте до 18 лет по расе / этнической принадлежности и структуре семьи: 2019 г.

В 2019 году, хотя большинство детей в возрасте до 18 лет проживали в семьях, состоящих из супружеских пар (63 процента), 26 процентов проживали в домашних хозяйствах только с матерями, а 8 процентов — в семьях, где только отец. ⁶ Эта модель — более высокий процент детей, живущих в семьях, состоящих из супружеских пар, чем в семьях, состоящих только из матери и отца, — наблюдалась для детей всех расовых / этнических групп, за исключением чернокожих детей.Большинство чернокожих детей жили в семьях только с матерями (55 процентов), по сравнению с 34 процентами, которые жили в семьях супружеских пар, и 9 процентами, которые жили в семьях только с отцами.

Диаграмма 4. Доля детей в возрасте до 18 лет в семьях, живущих в бедности, по расе / этническому происхождению ребенка: 2010 и 2019 годы

В 2019 году примерно 11.6 миллионов детей в возрасте до 18 лет проживают в семьях, живущих в бедности. ⁷ Уровень детской бедности в 2019 году (16 процентов) был ниже, чем в 2010 году (21 процент). Эта закономерность наблюдалась для детей всех расовых / этнических групп, за исключением детей жителей островов Тихого океана. Например, 23 процента детей латиноамериканского происхождения жили в бедности в 2019 году по сравнению с 32 процентами в 2010 году, а 30 процентов чернокожих детей жили в бедности в 2019 году по сравнению с 38 процентами в 2010 году. Для детей жителей тихоокеанских островов уровень бедности в 2019 году составлял существенно не отличается от показателя 2010 года.

Уровень бедности среди детей в возрасте до 18 лет варьировался в зависимости от расовых / этнических групп в 2019 году. Уровень бедности среди детей американских индейцев / коренного населения Аляски (30 процентов), чернокожих (30 процентов) и испаноязычных детей (23 процента) был выше, чем в среднем по стране (16 процентов). процентов), в то время как у белых (10 процентов) и азиатских детей (9 процентов) показатели были ниже, чем в среднем по стране. Уровень бедности среди детей двух или более рас и детей из числа жителей тихоокеанских островов не сильно отличался от среднего показателя по стране.Дополнительную информацию об уровне бедности и расовых / этнических подгруппах см. В отчете «Статус и тенденции в образовании расовых и этнических групп» .

Диаграмма 5. Доля детей в возрасте до 18 лет в семьях, живущих в бедности, по расе / этнической принадлежности ребенка и наивысшему уровню образования родителей: 2019 год

В 2019 году уровень бедности среди детей в возрасте до 18 лет был самым высоким среди тех из домохозяйств, в которых ни один из родителей не закончил среднюю школу (43 процента), и самым низким среди тех, кто проживал в домохозяйствах, в которых наивысшим уровнем образования, полученным одним из родителей, был уровень бакалавра или высшая степень (4 процента). Эта картина наблюдалась как в целом, так и во всех расовых / этнических группах, за исключением детей жителей островов Тихого океана. Для детей жителей тихоокеанских островов уровень бедности в зависимости от уровня образования родителей был выше (от 25 до 33 процентов), чем уровень бедности для детей, живущих в домохозяйствах, в которых наивысшим уровнем образования была степень бакалавра или более высокая (5 процентов) для всех уровней, кроме дети, живущие в домохозяйствах, в которых наивысший уровень образования, полученный одним из родителей, был колледжем (13 процентов).

Рисунок 6.Доля детей в возрасте до 18 лет в семьях, живущих в бедности, по расе / этнической принадлежности и структуре семьи: 2019

В 2019 году уровень бедности среди детей в возрасте до 18 лет был самым высоким среди тех, кто проживал в семьях только с матерями (37 процентов), за которыми следовали дети, живущие в семьях только с отцами (18 процентов). У детей, живущих в семьях супружеских пар, самый низкий уровень бедности (7 процентов). Такая картина детей, живущих в семьях супружеских пар, имеющих самый низкий уровень бедности, наблюдалась в большинстве расовых / этнических групп.Исключение составляли дети жителей островов Тихого океана, для которых не было заметной разницы между уровнем бедности в семьях, где только отец, и в других структурах домохозяйств. Для всех расовых / этнических групп уровень бедности среди детей в семьях, состоящих только из матери, был выше, чем среди детей из семей, состоящих из супружеских пар.

Диаграмма 7. Доля детей в возрасте до 18 лет в семьях, живущих в бедности, по структуре семьи: 2010 и 2019 гг.

Подобно общей разнице между 2010 и 2019 годами в уровне бедности для детей в возрасте до 18 лет, уровень бедности был ниже в 2019 году, чем в 2010 году, для детей, живущих в домохозяйствах только с матерями (37 vs.44 процента), домохозяйства только с отцом (18 процентов против 26 процентов) и домохозяйства супружеских пар (7 процентов против 11 процентов). Эта модель более низкого уровня детской бедности в 2019 году по сравнению с 2010 годом по структуре семьи наблюдалась во всех расовых / этнических группах, за исключением детей жителей островов Тихого океана и детей американских индейцев / коренных жителей Аляски, для которых не было измеримых различий между двумя годами.

Диаграмма 8. Доля детей в возрасте до 18 лет в семьях, живущих в бедности, по штатам и в сравнении со средним показателем по стране: 2019 г.

В то время как средний национальный уровень бедности среди детей в возрасте до 18 лет составлял 16 процентов в 2019 году, показатели среди штатов варьировались от 7 процентов в Нью-Гэмпшире до 28 процентов в Миссисипи.В 24 штатах уровень бедности среди детей был ниже, чем в среднем по стране, в 15 штатах этот показатель был выше, чем в среднем по стране, а в 11 штатах и округе Колумбия уровень бедности существенно не отличался от среднего по стране. Из 15 штатов, в которых уровень бедности выше, чем в среднем по стране, большинство (12) расположены на юге. В 39 штатах и округе Колумбия уровень бедности в 2019 году был ниже, чем в 2010 году. В остальных 11 штатах не было заметной разницы между уровнями бедности в 2010 и 2019 годах.

Дополнительная информация

Таблица 102.20 (Сборник 2020 г.

): Количество и процентное распределение детей в возрасте до 18 и до 6 лет по условиям проживания, расовой / этнической принадлежности и отдельным расовым / этническим подгруппам: 2019 г .; Таблица 102.40 (Сборник 2020 г.): Уровни бедности для всех людей и статус бедности связанных детей в возрасте до 18 лет, по регионам и штатам: выбранные годы, с 1990 по 2019 год; Таблица 102.60 (Дайджест 2020): количество и процент родственников детей в возрасте до 18 лет, живущих в бедности, по структуре семьи, расе / этнической принадлежности и отдельным расовым / этническим подгруппам: 2010 и 2019; Таблица 102.62 (Сборник 2020 г.): Процент детей в возрасте до 18 лет, живущих в бедности, в разбивке по наивысшему уровню образования родителей, расе / этнической принадлежности ребенка и выбранным расовым / этническим подгруппам: 2010 и 2019 гг .; Таблица 104.70 (Дайджест 2020): Количество и процентное распределение детей в возрасте до 18 лет по наивысшему уровню образования родителей, возрастной группе ребенка, расе / этнической принадлежности и типу домохозяйства: 2010 и 2019 гг.

ЗАКРЫТЬ

Последствия бедности, голода и бездомности для детей и молодежи

Экономический кризис в стране глубоко повлиял на жизнь миллионов американцев.Стремительно растущие потери права выкупа закладных и увольнения рабочих мест вырвали почву из-под ног многих семей, особенно тех, кто живет в сообществах с низкими доходами. Углубление бедности неразрывно связано с ростом уровня бездомности и отсутствия продовольственной безопасности / голода для многих американцев, и дети особенно страдают от этих условий. Ниже приводится краткое изложение бесчисленного множества последствий бедности, бездомности и голода для детей и молодежи. Также были перечислены различные ресурсы (от APA и других организаций), которые предоставляют информацию и инструменты о способах борьбы с бедностью в Америке.

Для получения дополнительной информации о работе АПА по вопросам, связанным с социально-экономическим статусом, обратитесь в Управление социально-экономического статуса.

Каков текущий уровень бедности и безработицы среди американцев?

Продолжающийся экономический кризис отрицательно сказался на средствах к существованию миллионов американцев. По данным Бюро статистики труда США (2012 г.), уровень безработицы на январь 2012 г. составлял 8,3%.

Несмотря на данные, показывающие снижение на 0,2 процента по сравнению с декабрем 2011 года, уровень безработицы по всем показателям остается высоким, удвоившись с начала рецессии в декабре 2007 года.

Данные Бюро переписи населения США
показывают, что уровень бедности в США вырос до 15,1 процента (46,2 миллиона) в 2010 году, увеличившись с 14,3 процента (примерно 43,6 миллиона) в 2009 году и достигнув самого высокого уровня с 1993 года. В 2008 году 13,2 процента (39.8 миллионов) Американцы жили в относительной бедности.
В 2000 году уровень бедности для отдельных лиц составлял 12,2 процента, а для семей — 9,3 процента.
В 2010 году порог бедности, или черта бедности, составлял 22 314 долларов на семью из четырех человек.
Более 15 процентов населения упали ниже этого порога в 2010 году.
Процент людей, живущих в условиях глубокой бедности, составлял 13 человек.5 процентов всех черных и 10,9 процента всех выходцев из Латинской Америки по сравнению с 5,8 процентами азиатов и 4,3 процентами белых.
В то время как неиспаноязычные белые по-прежнему составляют самую крупную группу американцев, живущих в бедности, группы этнических меньшинств перепредставлены (27,4 процента афроамериканцев; 28,4 процента американских индейцев и коренных жителей Аляски; 26,6 процента испаноязычных и 12,1 процента жителей Азии и островов Тихого океана по сравнению с 9,9% неиспаноязычных белых).
Эти различия связаны с исторической маргинализацией групп этнических меньшинств и укоренившимися препятствиями на пути к хорошему образованию и работе.

Где сконцентрирована детская бедность?

Данные переписи населения США
показывают, что с 2009 по 2010 год общее число детей в возрасте до 18 лет, живущих в бедности, увеличилось с 15 до 16,4 миллиона.5 миллионов. Детская бедность выросла с 20,7 процента в 2009 году до 22 процентов в 2010 году, и это самый высокий показатель с 1993 года.
Сохраняются расовые и этнические различия в уровне бедности среди детей. Уровень бедности для чернокожих детей составлял 38,2 процента; 32,3 процента для детей латиноамериканского происхождения; 17 процентов для белых детей неиспаноязычного происхождения; и 13 процентов для азиатских детей.
Национальный центр помощи детям в бедности сообщает, что 17. 2 миллиона детей, живущих в США, имеют родителя-иностранца, а 4,2 миллиона детей родителей-иммигрантов находятся в бедности. Сообщается, что детская бедность в семьях иммигрантов более тесно связана с низкооплачиваемой работой и препятствиями для получения ценной поддержки на работе.
The Population Reference Bureau (2010) сообщает, что 24 процента из 75 миллионов детей в возрасте до 18 лет в США живут в семьях с матерями-одиночками. Уровень бедности среди детей, проживающих в семьях, состоящих из женщин-домохозяек (без супруга), составлял 42.2 процента в 2010 году; 7 из 10 детей, живущих с матерью-одиночкой, являются бедными или малообеспеченными, по сравнению с менее чем одной третью (32%) детей, живущих в других типах семей. Ошеломляющие 50,9 процента испаноязычных домашних хозяйств, возглавляемых женщинами, с детьми младше 18 лет живут в бедности (48,8 процента для чернокожих, 31,6 процента азиатских и 32,1 процента неиспаноязычных белых).
Домохозяйства, возглавляемые матерями-одиночками, более распространены среди афроамериканских и латиноамериканских семей, что способствует этническому неравенству в бедности.

Каковы последствия детской бедности?

Психологические исследования показали, что жизнь в бедности имеет широкий спектр негативных последствий для физического и психического здоровья и благополучия детей нашей страны. Бедность влияет на детей в их различных условиях дома, в школе, в их районе и общинах.

Бедность связана с такими негативными условиями, как некачественные жилищные условия, бездомность, неадекватное питание и отсутствие продовольственной безопасности, неадекватный уход за детьми, отсутствие доступа к медицинскому обслуживанию, небезопасные районы и школы с ограниченными ресурсами, что отрицательно сказывается на детях нашей страны.
Более бедные дети и подростки также подвергаются большему риску нескольких негативных последствий, таких как низкая успеваемость, отсев из школы, жестокое обращение и пренебрежение, поведенческие и социально-эмоциональные проблемы, проблемы с физическим здоровьем и задержки в развитии.
Эти эффекты усугубляются препятствиями, с которыми сталкиваются дети и их семьи, пытаясь получить доступ к физическому и психическому здоровью.
По оценкам экономистов, детская бедность обходится экономике США примерно в 500 миллиардов долларов в год; снижает производительность и объем производства на 1,3 процента ВВП; повышает преступность и увеличивает расходы на здравоохранение (Holzer et al., 2008).

Бедность и академическая успеваемость

Бедность особенно отрицательно сказывается на успеваемости детей, особенно в раннем детстве.
Было показано, что хронический стресс, связанный с жизнью в бедности, отрицательно влияет на концентрацию внимания и память детей, что может повлиять на их способность учиться.
Национальный центр статистики образования сообщает, что в 2008 году процент отсева учащихся из малообеспеченных семей был примерно в четыре с половиной раза выше, чем у детей из семей с более высоким доходом (8.7 процентов против 2,0 процента).
Разрыв в успеваемости более бедной молодежи особенно заметен среди детей афроамериканского и латиноамериканского происхождения с низким доходом по сравнению с их более обеспеченными белыми сверстниками.
Школы с ограниченными ресурсами в бедных общинах борются за удовлетворение учебных потребностей своих учеников и помощь им в реализации их потенциала.
Неадекватное образование способствует замкнутому кругу бедности, затрудняя детям с низкими доходами возможность вырвать себя и будущие поколения из бедности.

Бедность и психосоциальные последствия

Дети, живущие в бедности, подвергаются большему риску поведенческих и эмоциональных проблем.
Некоторые поведенческие проблемы могут включать импульсивность, трудности в отношениях со сверстниками, агрессию, синдром дефицита внимания / гиперактивности (СДВГ) и расстройство поведения.
Некоторые эмоциональные проблемы могут включать чувство тревоги, депрессии и заниженную самооценку.
Бедность и экономические трудности особенно тяжелы для родителей, которые могут испытывать хронический стресс, депрессию, семейные затруднения и проявлять более суровое родительское поведение. Все это связано с плохими социальными и эмоциональными последствиями для детей.
Небезопасные районы могут подвергать детей с низким доходом насилию, что может вызвать ряд психосоциальных проблем. Подверженность насилию также может предсказать будущее агрессивное поведение молодежи, которое подвергает ее большему риску травм и смертности, а также попаданию в систему ювенальной юстиции.

Бедность и физическое здоровье

Дети и подростки, живущие в более бедных сообществах, подвергаются повышенному риску широкого спектра проблем с физическим здоровьем:

Низкая масса тела при рождении
Плохое питание, проявляющееся в следующем:
1. Недостаточное питание, которое может привести к отсутствию продовольственной безопасности / голоду
2. Отсутствие доступа к здоровой пище и площадкам для игр или занятий спортом, что может привести к избыточному весу или ожирению у детей
Хронические состояния, такие как астма, анемия и пневмония
Рискованное поведение, например курение или раннее начало половой жизни
Воздействие загрязнителей окружающей среды, e. г., свалки свинцовой краски и токсичных отходов
Подверженность насилию в их общинах, которое может привести к травмам, травмам, инвалидности и смерти

Ресурсы APA

Внешние ресурсы

Список литературы

Американская психологическая ассоциация (2000). Постановление о бедности и социально-экономическом статусе .

Американская психологическая ассоциация, Целевая группа по социально-экономическому статусу (2007). Отчет Целевая группа APA по социально-экономическому статусу

Уайт, В., Темпи, К., и Мишель Чау, М. (2011, апрель). Бедные дети по рождению родителей: что мы знаем? Национальный центр помощи детям в бедности .Получено из Mailman
Школа общественного здравоохранения, веб-сайт Колумбийского университета.

Федеральный межведомственный форум по статистике детей и семьи сообщает, что в 2010 году 22 процента детей в возрасте до 18 лет жили в семьях с отсутствием продовольственной безопасности, а один процент — в семьях с очень низким уровнем продовольственной безопасности.

В 2009–2010 годах в 21 штате и округе Колумбия, по данным Центра исследований и действий в области пищевых продуктов (FRAC), по крайней мере одно из четырех домохозяйств с детьми (25 процентов и более) сталкивалось с проблемами питания. В округе Колумбия были самые высокие уровни продовольственных трудностей для домохозяйств с детьми, за ним следуют Миссисипи, Алабама, Флорида, Арканзас, Невада, Аризона, Луизиана, Кентукки и Теннесси. Данные FRAC показывают, что мегаполисы на юге и юго-западе, а также в Калифорнии сильно пострадали от нехватки пищи.По данным Бюро переписи населения США, в 2010 году использование продуктовых талонов увеличилось до 16 процентов (13,6 миллиона домохозяйств). Среди штатов с наибольшим увеличением (более 30 процентов) использования талонов на питание были Невада, Айдахо, Колорадо, Висконсин и Флорида.
В 2010 году более 31,7 миллиона детей каждый день получали обед в рамках Национальной программы школьных обедов. Право на бесплатное питание имеют дети из семей с доходом не выше 130 процентов бедности. По данным Центра исследований и действий в области пищевых продуктов (2010), около 20 миллионов детей получили бесплатный обед по сниженной цене.

Первые три года жизни ребенка — это период быстрого развития мозга. Слишком мало энергии, белка и питательных веществ в этот чувствительный период может привести к длительному дефициту когнитивного, социального и эмоционального развития.
Белково-энергетическая недостаточность, железодефицитная анемия, дефицит йода, цинка и других витаминов в раннем детстве могут вызвать поражение мозга.
Неспособность развиваться, неспособность расти и достигать основных этапов развития в результате недоедания затрагивает 5-10 процентов американских детей в возрасте до трех лет.
Голод снижает моторику, уровень активности и мотивацию ребенка к изучению окружающей среды.Движение и исследование важны для когнитивного развития, и более активные дети вызывают больше стимулов и внимания со стороны своих опекунов, что способствует социальному и эмоциональному развитию.
В детстве

Семьи часто работают, чтобы скрыть свое отсутствие продовольственной безопасности, и некоторые родители могут чувствовать стыд или смущение из-за того, что они не могут адекватно прокормить своих детей. Дети также могут чувствовать стигматизацию, изоляцию, стыд или смущение из-за отсутствия еды.
Выборка сообщества, которая классифицировала детей из малообеспеченных семей в возрасте от шести до двенадцати лет как «голодных», «подверженных риску голода» или «не голодных», показала, что голодные дети значительно чаще получали услуги специального образования, чтобы повторить класс. в школе и получать консультации по психическому здоровью, чем дети из группы риска или ненасыщенные.
В этом же исследовании у голодных детей было в 7-12 раз больше симптомов расстройства поведения (таких как драки, обвинение других в проблемах, проблемы с учителем, несоблюдение правил, воровство), чем у детей, находящихся в группе риска или нет. голодные сверстники.
Среди детей с низким доходом дети, отнесенные к категории «голодных», демонстрируют повышенное тревожное, раздражительное, агрессивное и оппозиционное поведение по сравнению со сверстниками.
Кроме того, многочисленные факторы стресса, связанные с бедностью, приводят к значительному увеличению риска развития психических и функциональных проблем.
Дети школьного возраста, испытывающие сильный голод, подвергаются повышенному риску следующих отрицательных исходов:
Бездомное
Хронические заболевания.
Стрессовые жизненные условия.
Психиатрический дистресс.
Поведенческие проблемы.
Усвоение поведения, включая депрессию, тревогу, отстраненность и низкую самооценку.
Последствия недоедания зависят от продолжительности и тяжести периода голода и могут быть опосредованы другими факторами.
Улучшенное питание, повышенная экологическая стимуляция, эмоциональная поддержка и надежная привязанность к родителям / опекунам могут компенсировать раннее недоедание.
Младенцы, получающие достаточное питание в утробе матери, в более позднем детстве демонстрируют более высокие когнитивные способности.
Человеческий мозг гибок и может восстанавливаться после раннего дефицита, но это также означает, что структуры мозга остаются уязвимыми для дальнейших негативных переживаний в детстве.
Грудное вскармливание, внимательный уход и внимание к факторам окружающей среды, таким как циклы сна и шум, также могут способствовать здоровому развитию.
Ресурсы APA
Внешние ресурсы
Программы питания Министерства сельского хозяйства США доступны для помощи взрослым и детям, испытывающим нехватку продовольствия.
Список литературы
Food Research and Action Center (2011, август). Продовольственные трудности в Америке, 2010: домохозяйства с детьми и без детей (PDF, 226 КБ).
Клейнман, Р., Мерфи, М., Литтл, М., Пагано, М., Велер, К., Регал, К., и Еллинек, М. (1998). Голод у детей в США: возможные поведенческие и эмоциональные корреляты. Педиатрия , 101 (1). DOI: 10.1542 / peds.101.1.e3
Таннер, Э. и Финн-Стивенсон, М. (2002). Питание и развитие мозга: последствия для социальной политики. Американский журнал ортопсихиатрии, 72 (2), 182-193.
Министерство сельского хозяйства США, Служба экономических исследований (2009 г., ноябрь). Продовольственная безопасность домашних хозяйств в США, 2008 г. (PDF, 404 КБ). (Отчет об экономических исследованиях № 83).
Министерство сельского хозяйства США (29 ноября 2011 г.). Министерство сельского хозяйства США объявляет об усилиях по увеличению помощи в питании семей с низкими доходами: доступ и участие — ключ к предоставлению пособий или нуждающимся американцам.
Служба сельского хозяйства, продовольствия и питания США (2012 г., 17 февраля).Кратко о программе WIC.
Министерство сельского хозяйства, продовольствия и питания США (октябрь 2011 г.). Национальная программа школьных обедов (PDF, 54 КБ).
Weinreb, L., Wehler, C., Perloff, J., Scott, R., Hosmer, D., Sagor, L., & Gunderson, C. (2002). Голод: его влияние на здоровье и психическое здоровье детей. Педиатрия, 110 (4). Doi: 10.1542 / педс.110.4.e41
Президентская целевая группа Американской психологической ассоциации 2009 года по вкладу психологии в искоренение бездомности определила, что бездомность существует, когда людям не хватает безопасных, стабильных и подходящих мест для жизни, в том числе людей, находящихся в приюте и без приюта, а также людей в переполненных и скученных ситуациях.
Кто такие бездомные дети и молодежь в Америке?
По данным Национального альянса за искоренение бездомности, в 2009 году около 656 129 человек оказались бездомными в Соединенных Штатах за определенную ночь. По оценкам, от 2,3 до 3,5 миллиона американцев становятся бездомными не реже одного раза в год. Бездомность затрагивает людей всех возрастов, географических регионов, профессий и национальностей, но непропорционально чаще встречается среди цветных.
Доступ к постоянному и адекватному жилью — это основная потребность человека; тем не менее, продолжающийся экономический спад (состоящий из кризиса потери права выкупа, резкого роста безработицы, ухудшения уровня бедности и неадекватного дешевого жилья), вероятно, увеличит уровень бездомности.
Национальная ассоциация образования бездомных детей и молодежи сообщает, что в 2009-2010 учебном году в государственные школы были зачислены 939 903 бездомных ребенка и подростка, что на 38% больше, чем в 2006-2007 учебном году.Эти данные занижены, поскольку они не отражают детей дошкольного возраста, детей ясельного и младшего возраста.
Конференция мэров США (2009 г.) сообщает, что в 2010 г. более 1,6 миллиона детей (1 из 45 детей) в Америке были бездомными и что примерно 650 000 детей моложе 6 лет. Семьи с детьми составляют основной сегмент бездомного населения. Семьи с детьми составляют треть бездомных и, как правило, состоят из матери-одиночки в возрасте чуть более 20 лет с двумя маленькими детьми.
Примерно 47 процентов детей в бездомных семьях — черные, хотя черные дети составляют лишь 15 процентов детского населения США (Child Trends Databank, 2012). С другой стороны, хотя белые дети составляют 66% детского населения, они составляют 38% бездомных детей. Дети латиноамериканского происхождения составляют 13%, в то время как дети коренных американцев составляют 2% населения бездомных детей.
Бездомные матери-одиночки часто подвергались насильственной виктимизации, более одной трети из них страдали посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР), а более половины из них испытывали глубокую депрессию, будучи бездомными.По оценкам, у 41 процента развивается зависимость от алкоголя и наркотиков, и зачастую у них плохое физическое здоровье. Материнская депрессия и злоупотребление психоактивными веществами у родителей имеют ряд негативных последствий для детей.
Несопровождаемая молодежь (иногда называемая беглой молодежью) может составлять от 575 000 до 1,6 миллиона человек в год и, как правило, в возрасте от 16 до 22. Основными причинами бездомности для несопровождаемой молодежи являются психические заболевания, злоупотребление психоактивными веществами и отсутствие доступного жилья.
Семейные конфликты являются основной причиной их бездомности: 46% из них подвергались жестокому обращению и примерно 20-40% идентифицировали себя как лесбиянки, геи, бисексуалы или транссексуалы (ЛГБТ).
Бездомность травмирует детей, потому что они часто сталкиваются с частыми переездами, разделением семей и проживанием в людных местах до того, как попадают в приюты для бездомных (Национальный центр семейной бездомности, 2011).
В штатах на юге и юго-западе, где бедность более распространена, больше бездомных детей, чем в штатах на севере и северо-востоке. Бездомность влияет на здоровье и благополучие детей, развитие их мозга, вызывает стресс и препятствует их готовности к школе.
Каковы факторы риска бездомности у детей и молодежи?
Крайняя бедность — самый надежный предиктор бездомности для семей.Эти семьи часто вынуждены выбирать между жильем и другими предметами первой необходимости для своего выживания. По крайней мере, 11% американских детей, живущих в бедности, бездомны.
Домохозяйства, возглавляемые женщинами (особенно женщинами с ограниченным образованием и профессиональными навыками), также особенно уязвимы. Текущий экономический климат сделал рынок труда еще менее благоприятным, поскольку многие из них имеют только диплом о среднем образовании или GED.
Родители-подростки также особенно подвержены риску остаться без крова, поскольку им часто не хватает образования и доходов, как у взрослых, которые становятся родителями.
Отсутствие доступного жилья также является фактором риска бездомности, особенно для семей, которые тратят более 50% семейного дохода на оплату аренды, или тех, кто лишился права выкупа. Выкупа права выкупа затрагивает уязвимых арендаторов, а также домовладельцев, которые не выплачивают свои ипотечные платежи.
Злоупотребляющие психоактивными веществами или применяющие физическое насилие родители и приемные родители являются основными факторами бездомности среди сбежавших из дома молодых людей, особенно для тех, кто идентифицирует себя как GLBT.
Каковы последствия бездомности для детей и молодежи?
Бездомность особенно пагубно сказывается на детях и молодежи, включая голод, плохое физическое и психическое здоровье и упущенные возможности получения образования.
Бездомным детям не хватает стабильности в жизни, 97% из них переезжали хотя бы один раз в год, что приводит к перебоям в учебе и отрицательно сказывается на успеваемости.
Школьное обучение для бездомных детей часто прерывается и откладывается, при этом у бездомных детей в два раза больше шансов иметь нарушение обучаемости, повторять класс или быть отстраненными от школы.
Бездомность и голод тесно переплетены. Бездомные дети в два раза чаще испытывают голод, чем их небездомные сверстники. Голод отрицательно сказывается на физическом, социальном, эмоциональном и умственном развитии детей.
Четверть бездомных детей стали свидетелями насилия, и 22% были разлучены со своими семьями. Подверженность насилию может вызвать ряд психосоциальных трудностей у детей как эмоционально (депрессия, тревога, абстинентность), так и поведенчески (агрессия, отыгрывание).
Половина бездомных детей школьного возраста испытывают проблемы с депрессией и тревогой, а каждый пятый бездомный дошкольник имеет эмоциональные проблемы, требующие профессионального ухода.
Бездомность связана с плохим физическим здоровьем детей, включая низкий вес при рождении, недоедание, ушные инфекции, воздействие токсинов окружающей среды и хронические заболевания (например, астму). У бездомных детей также меньше шансов получить адекватный доступ к медицинской и стоматологической помощи.
Несопровождаемые молодые люди чаще сталкиваются с проблемами психического здоровья (депрессия, тревога и посттравматическое стрессовое расстройство) и злоупотреблением психоактивными веществами.
Многие сбежавшие из дома молодые люди практикуют рискованное сексуальное поведение (иногда для собственного выживания), что подвергает их риску заражения ВИЧ, другими ЗППП и нежелательной беременностью. Кроме того, новые исследования показали, что бездомные молодые люди из группы GLBT в 7 раз чаще становятся жертвами насильственных преступлений.
Ресурсы APA
Внешние ресурсы
Департамент жилищного строительства и городского развития имеет ряд ресурсов:
Список литературы
Басюк, Э., Мерфи, К., Купе, Н., Кенни, Р., и Бич, К. (декабрь 2011 г.). Государственный табель о детской бездомности: самые молодые изгнанники Америки 2010 (PDF, 3,4 МБ). Получено из Национального центра по семейным бездомным
Банк данных детских трендов (2012). Беспризорные дети и молодежь .
Маллет, С., Розенталь, Д. (2009). Физически агрессивные матери являются причиной ухода молодых людей из дома. Journal of Interpersonal Violence, 24 (7), 1165-1174.
Национальный альянс за искоренение бездомности (2011, январь). Состояние бездомности в Америке. Научно-исследовательский институт бездомности .
Национальная ассоциация образования бездомных детей и молодежи (2011 г.). Факты о бездомном образовании.
Конференция мэров США (2009, декабрь). Обзор голода и бездомности: отчет о голоде и бездомности в городах Америки: обзор 27 городов (PDF, 1,2 МБ).
• США — Количество бедных семей в 2019 году
• США — Количество бедных семей в 2019 году | Statista
Другая статистика по теме
Бедность
Пожалуйста, создайте учетную запись сотрудника, чтобы иметь возможность отмечать статистику как избранную. Затем вы можете получить доступ к своей любимой статистике через звездочку в заголовке.
Зарегистрируйтесь сейчас
Пожалуйста, авторизуйтесь, перейдя в «Моя учетная запись» → «Администрирование».После этого вы сможете отмечать статистику как избранную и использовать персональные статистические оповещения.
Аутентифицировать
Базовая учетная запись
Познакомьтесь с платформой
У вас есть доступ только к базовой статистике.
Единая учетная запись
Идеальная учетная запись начального уровня для индивидуальных пользователей
Мгновенный доступ к статистике до 1 м
Скачать в формате XLS, PDF и PNG
Подробные ссылки
$ 59 39 $ / месяц *
в первые 12 месяцев
Корпоративный аккаунт
Полный доступ
Корпоративное решение, включающее все функции.
* Цены не включают налог с продаж.
Самая важная статистика
Самая важная статистика
Самая важная статистика
Дополнительная статистика
Количество бедных чернокожих семей в США 1990-2019
Уровень бедности белые неиспаноязычные семьи США 1990-2019
Количество бедных белых неиспаноязычных семей U.S. 1990-2019
Мексика: люди, живущие в крайней бедности, 2014-2018, по этнической принадлежности
Процент взрослого населения США, имеющего достаточное количество денег для еды
Мексика: доля населения, живущего в бедности, 2018, по степени тяжести и этнической принадлежности
Мексика: социально уязвимые люди 2014-2018 гг., По языкам
Мексика: ни бедное, ни уязвимое население 2014-2018 гг., По языкам
Мексика: уровень крайней бедности 2014-2018 гг., По возрастным группам
Мексика: уровень крайней бедности по полу 2014-2018 гг.
Уровень абсолютной бедности в Италии в 2010-2019 гг., по возрастным группам
Мексика: коэффициент бедности составляет 3 человека.20 долларов США в день 2010-2018 гг.
Люди, которые сокращают потребление продуктов питания, лекарств или посещений врача из-за бедности в Финляндии 2018
Мексика: население, живущее в крайней бедности 2018, по штатам
Уровень детской бедности Япония 1991-2018
Мексика : доля населения, не имеющего доступа к медицинским услугам, 2018 г., по штатам
Доля людей из группы риска бедности в Венгрии 2007-2020 гг.
Число низкооплачиваемых женщин на Филиппинах 2009-2018 гг.
Узнайте больше о том, как Statista может поддержать Ваш бизнес.
Бюро переписи населения США и Бюро статистики труда. (15 сентября 2020 г.). Количество семей, живущих за чертой бедности в США с 1990 по 2019 год (в тысячах) [График]. В Statista. Получено 27 июля 2021 г. с сайта https://www.statista.com/statistics/204743/number-of-poor-families-in-the-us/
Бюро переписи населения США и Бюро статистики труда. «Количество семей, живущих за чертой бедности в США с 1990 по 2019 год (в тысячах)». Диаграмма. 15 сентября 2020 года. Statista.По состоянию на 27 июля 2021 г. https://www.statista.com/statistics/204743/number-of-poor-families-in-the-us/
Бюро переписи населения США, Бюро статистики труда. (2020). Количество семей, живущих за чертой бедности в США с 1990 по 2019 год (в тысячах). Statista. Statista Inc. Дата обращения: 27 июля 2021 г. https://www.statista.com/statistics/204743/number-of-poor-families-in-the-us/
Бюро переписи населения США и Бюро статистики труда . «Количество семей, живущих за чертой бедности в США.S. с 1990 по 2019 (в тысячах) «. Statista, Statista Inc., 15 сентября 2020 г., https://www.statista.com/statistics/204743/number-of-poor-families-in-the-us /
Бюро переписи населения США и Бюро статистики труда, Число семей, живущих за чертой бедности в США с 1990 по 2019 год (в тысячах), Statista, https://www.statista.com/statistics/204743/number- of-бедных-семей-в-США / (последнее посещение — 27 июля 2021 г.)
Растущая доля студентов из бедных семей
(Ariel Skelley / Blend Images LLC)
Общее количество студентов U.Количество колледжей и университетов S. резко увеличилось за последние 20 лет, причем рост был вызван почти исключительно притоком студентов из малообеспеченных семей и цветных студентов. Но эти изменения не происходят единообразно во всех сферах послешкольного образования. Согласно новому анализу данных Национального центра статистики образования, проведенному исследовательским центром Pew Research Center, рост числа студентов из бедных слоев населения и представителей меньшинств был наиболее заметен в государственных двухгодичных колледжах и в наименее избирательных четырехлетних колледжах и университетах.Менее заметных изменений произошло в более избирательных четырехлетних колледжах и университетах страны, где большинство из иждивенцев, студентов по-прежнему являются выходцами из семей со средним и высоким доходом.
Экономическое положение учащихся основывается на соотношении семейного дохода и бедности, распространенном показателе, который учитывает размер семьи. При данном доходе большие семьи менее обеспечены.
Экономическое положение учащихся-иждивенцев зависит от финансовых возможностей их родителей.Для независимых студентов учитывается только собственный доход студентов (а также любой семейный доход). В большинстве случаев доход студента определяется заявлением студента о финансовой помощи, а не его самоотчетом. Студенты бакалавриата в стране примерно поровну разделены между зависимыми и независимыми студентами, и эта пропорция практически не изменилась.
Студенты попадают в одну из пяти категорий дохода: от «бедных» на нижнем уровне до «более высокого дохода» на верхнем.В качестве иллюстрации, исходя из недавних уровней бедности, студент из семьи из четырех человек находится в бедности, если доход семьи ниже 25 696 долларов США, а если доход составляет 192 720 долларов США или выше (отношение дохода к бедности не менее 750), тогда студент имеет «более высокий доход».
По состоянию на 2015/16 учебный год (по последним имеющимся данным) около 20 миллионов студентов обучались в бакалавриате по сравнению с 16,7 миллиона в 1995/96 году. Из числа зачисленных в 2015-16 гг. 47% не были белыми и 31% находились в бедности, по сравнению с 29% и 21%, соответственно, 20 годами ранее.
Растущая доля студентов, живущих в бедности, не отражает более широких тенденций в обществе. Официальный уровень бедности для взрослых в возрасте от 18 до 64 лет (12%) был схожим в 1996 и 2016 годах, что позволяет предположить, что доступ к колледжу для студентов из малообеспеченных семей увеличился с 1996 года.
Гораздо большая доля студентов бакалавриата находится в бедности или близка к ней, чем в 1996 г.
Доля бедных студентов значительно различается между учащимися-иждивенцами — теми, кто моложе 24 лет и предполагается, что они получают финансовую поддержку от своей семьи — и независимыми студентами который включает в себя учащихся в возрасте 24 лет и старше, а также учащихся младшего возраста, которые, как предполагается, получают незначительную финансовую поддержку от своих родителей или не получают ее вовсе.В 2016 году 20% студентов-иждивенцев находились в бедности, по сравнению с 12% в 1996 году. Среди независимых студентов в 2016 году полностью бедствовали 42% по сравнению с 29% 20 годами ранее.
Увеличение доли иждивенцев, находящихся в бедности, наиболее заметно в частных коммерческих колледжах, государственных двухгодичных учебных заведениях и четырехлетних колледжах и университетах с минимальным отбором и открытым приемом. В более отобранных учебных заведениях растет доля иждивенцев бакалавриата из семей с более высоким доходом (доход не менее 7.5 раз за чертой бедности). Для бедных независимых студентов рост был значительным в различных типах высших учебных заведений.
Доля студентов, принадлежащих к расовым или этническим меньшинствам, увеличилась во всех типах высших учебных заведений, что, по крайней мере, частично отражает демографические изменения в стране. Но изменения наиболее заметны в государственных двухгодичных и минимально выборочных четырехлетних колледжах.
Увеличение доли меньшинства студентов-бакалавров происходит на фоне относительно большого увеличения набора латиноамериканцев.Доля студентов-латиноамериканцев, обучающихся в четырехлетних колледжах и университетах с 1996 г., увеличилась более чем вдвое (с 6% до 16% в 2016 г.). Выходцы из Латинской Америки в настоящее время являются крупнейшей группой меньшинства среди студентов четырехлетних учебных заведений с минимальной избирательностью (затмевая черную долю зачисления) и даже составляют чернокожую группу, обучающуюся в умеренно избирательных четырехлетних учебных заведениях.
Анализ также показывает, что сегодня студенты с большей вероятностью берут взаймы для оплаты расходов в колледже, причем наибольший рост наблюдается среди студентов со средним и высоким доходом.В 2016 году 39% студентов со средним доходом взяли ссуду, что аналогично ставке заимствования студентов, живущих в бедности (38%). Вероятность получения займа в настоящее время в основном не связана с доходом, что свидетельствует о значительном изменении по сравнению с прошлым. У студентов также значительно меньше шансов получить работу во время зачисления, чем в 1996 году.
Больше акций теперь посещают четырехлетние и частные коммерческие учреждения, меньше — в общественных колледжах
По сравнению с тем, что было 20 лет назад, сейчас вероятность зачисления студентов в общественные колледжи ниже.В государственных двухгодичных учебных заведениях в 2016 году обучалось 36% студентов по сравнению с 44% в 1996 году. Увеличился набор в государственные четырехлетние колледжи и университеты, а также в частные коммерческие учреждения. В 2016 году 32% студентов были зачислены в государственные четырехлетние учебные заведения по сравнению с 30% в 1996 году. Доля студентов, обучающихся в частных коммерческих учебных заведениях, резко увеличилась с 1996 года (5%) по 2012 год (13%), но в последнее время сократилась. (9%).
В то время как доля студентов, обучающихся в четырехлетних колледжах и университетах, в целом увеличилась, с 1996 г. доля студентов, обучающихся в четырехгодичных вузах, снизилась.Доля зачисленных в учебные заведения с минимальным отбором и открытым приемом за это время увеличилась.
Тип учреждения, которое посещает студент, важен, потому что более избирательные учреждения связаны с лучшими результатами обучения. Например, около четырех из десяти студентов, начинающих обучение в государственных двухгодичных колледжах (39%), получили диплом бакалавра (сертификат, степень младшего специалиста или степень бакалавра) в течение шести лет. Соответствующий коэффициент завершения для студентов, начинающих в четырехлетнем учебном заведении, значительно выше (67%).
Более избирательные учебные заведения выделяют больше ресурсов на обучение студентов с точки зрения затрат на обучение и квалификации преподавателей. Кроме того, студенты заканчивают обучение с более высокими показателями в более избранных учебных заведениях, а заработки после окончания колледжа могут быть выше для студентов из избранных учебных заведений.
Студенты бакалавриата все чаще происходят из бедных семей
В 2016 году 20% иждивенцев бакалавриата были из бедных семей, что является резким увеличением по сравнению с 1996 годом (12%).Поскольку бедность среди более широких слоев населения в возрасте от 18 до 64 лет в те же периоды оставалась неизменной и составляла около 12%, это свидетельствует о том, что больше бедных студентов получают высшее образование, чем 20 годами ранее.
Доля иждивенцев бакалавриата из семей с более высоким доходом оставалась примерно на уровне одного студента из десяти с 1996 по 2016 год.
По мере того, как ряды студентов из бедных и почти бедных слоев населения росли, а доля студентов с более высокими доходами оставалась стабильной, доля иждивенцев бакалавриата из семей с низким и средним доходом снизилась с 1996 г. (63%) до 2016 г. (52%).
Независимые студенты примерно в два раза чаще, чем иждивенцы, оказываются в бедности (42% против 20%). Как и в случае студентов-иждивенцев, доля независимых студентов, живущих в бедности, значительно выросла с 1996 года, в то время как доля тех, кто имеет доход ниже среднего и среднего, упала, а доля тех, кто имеет более высокий доход, осталась стабильной на уровне 3%.
Доля студентов, живущих в бедности, больше всего выросла в менее избирательных учебных заведениях
Доля студентов-иждивенцев из бедных семей росла неравномерно в рамках послесреднего образования.Их растущее присутствие было наиболее заметным среди менее избирательных учреждений. В местных колледжах доля студентов-иждивенцев, которые находятся в бедности, удвоилась с 13% в 1996 году до 27% в 2016 году. Аналогичным образом, в частных коммерческих учреждениях доля студентов-иждивенцев из бедных семей увеличилась на 13 процентных пунктов. семьи. В свою очередь, в государственных и частных некоммерческих четырехлетних школах с 1996 г. наблюдается более скромный рост числа учащихся из бедных семей (6 и 3 процентных пункта соответственно).
Доли учащихся-иждивенцев из семей с более высоким доходом оставались относительно стабильными в государственных двухлетних и четырехлетних колледжах и в частных некоммерческих учреждениях с 1996 года. Но в настоящее время доля учащихся-иждивенцев в частных некоммерческих четырехлетних школах увеличилась. происходит из семей с более высокими доходами (17% в 2016 г. против 11% в 1996 г.).
Аналогичная картина выявляется при рассмотрении доли студентов в каждой группе доходов в четырехлетних колледжах и университетах по избирательности приема.В учебных заведениях с минимально избирательным и открытым приемом бедные студенты почти удвоили свое присутствие с 14% в 1996 году до 25% в 2016 году. Рост доли бедных студентов в умеренно избирательных и очень избирательных четырехгодичных учебных заведениях был более скромным. В более избирательных четырехлетних колледжах и университетах растет доля студентов-иждивенцев из семей с более высоким доходом. Например, в умеренно отобранных четырехлетних учебных заведениях 12% студентов-иждивенцев были из семей с более высоким доходом в 2016 году, по сравнению с 7% в 1996 году.
Иная картина проявляется в изменении доходов независимых студентов. Среди независимых студентов изменения не увязаны с избирательностью. Например, доля независимых студентов с более высокими доходами невелика и не меняется среди всех типов учебных заведений. Между тем, доля независимых студентов, находящихся в бедности, растет, и наибольший рост произошел в очень избирательных четырехлетних учебных заведениях: 52% этих студентов были в бедности в 2016 году по сравнению с 32% в 1996 году (см. Цифры в приложении).
Доля небелых студентов увеличилась во всех типах высших учебных заведений
Отражая более широкие изменения в населении США, расовые и этнические меньшинства увеличиваются как доля студентов в государственных и частных некоммерческих некоммерческих колледжах и университетах. То же самое можно сказать и о государственных двухгодичных и частных коммерческих учреждениях, хотя белые остаются большинством в четырехлетних учреждениях.
Рост доли меньшинства студентов был выше на менее избирательных уровнях послесреднего образования.Доля небелых студентов бакалавриата в местных колледжах и государственных четырехлетних колледжах и университетах увеличилась на 19 процентных пунктов каждый с 1996 по 2016 год, но только на 10 пунктов в частных некоммерческих четырехлетних учебных заведениях (с 27% до 37%).
Среди студентов, обучающихся в государственных и частных некоммерческих учебных заведениях с четырехгодичным курсом обучения, присутствие студентов из числа меньшинств увеличилось больше всего в учреждениях с минимальным отбором и открытым приемом (21 процентный пункт). Меньшая доля абитуриентов уменьшилась в очень избирательных и умеренно избирательных четырехлетних учебных заведениях (на 16 и 15 пунктов соответственно).
Увеличение числа зачисленных из числа меньшинств отчасти обусловлено ростом зачисления латиноамериканцев. Рост числа студентов-латиноамериканцев отражает как демографические тенденции, так и повышение уровня образования. По данным переписи 2000 года латиноамериканцы стали второй по величине расовой и этнической группой в общей численности населения после неиспаноязычных белых. Латиноамериканцам потребовалось больше времени, чтобы достичь аналогичных вех в образовании. Начиная с 2007-08 учебного года латиноамериканцы превосходили чернокожих среди выпускников государственных средних школ.Доля латиноамериканской молодежи, поступающей в колледж, в этом столетии заметно увеличилась.
Наибольший рост среди студентов-латиноамериканцев наблюдается на менее отборных уровнях. Доля латиноамериканцев в государственных зачисленных на двухлетний курс увеличилась с 11% в 1996 году до 24% в 2016 году, то есть на 12 процентных пунктов. Их присутствие в частных некоммерческих учреждениях, рассчитанных на четырехлетний период, увеличилось на более скромные 6 пунктов (с 5% в 1996 году до 12% в 2016 году).
Среди четырехлетних абитуриентов латиноамериканцы увеличили свою долю в четырехлетних учреждениях с минимальным отбором и открытым приемом на 15 процентных пунктов (с 6% в 1996 году до 22% в 2016 году).В умеренно отобранных и очень отборных четырехлетних колледжах и университетах латиноамериканцы увеличили свою долю зачисления на 8 процентных пунктов. Но роста числа латиноамериканцев среди умеренно избирательных четырехлетних учебных заведений было достаточно, чтобы они теперь сравнялись с долей чернокожих в этих учебных заведениях.
У студентов, живущих в бедности, вероятность получения студенческой ссуды не выше, чем у других студентов
Все больше студентов берут ссуды для оплаты обучения в колледже. Около 39% студентов взяли ссуду в течение 2016 учебного года по сравнению с 26% в 1996 году.
Структура заимствования студентов радикально изменилась с 1996 года. В 1996 году студенты, находившиеся в бедности, чаще всего брали заем (33%), а студенты с более высокими доходами — меньше всего (8%). В 2016 году более не существовало четкой взаимосвязи между вероятностью получения займа и доходом студентов: 38% студентов, живущих в бедности, брали ссуды, как и 30% студентов с более высокими доходами. Студенты со средним уровнем дохода имели такую же вероятность брать взаймы (39%), как и те, кто находился в бедности (38%).
Студенты четырехлетних колледжей и университетов чаще берут взаймы, чем студенты местных колледжей. Но, за исключением студентов, работающих в частных коммерческих организациях, доля студентов, получающих кредиты, увеличилась примерно на 10 процентных пунктов как в двухгодичных, так и в четырехгодичных учебных заведениях.
Анализ также показывает, что студенты все чаще не работают во время зачисления. В 2016 году 36% студентов не были трудоустроены по сравнению с 20% в 2000 году (сопоставимая информация о работе за 1996 год отсутствует).Доля работающих полный рабочий день значительно снизилась с 38% в 2000 году до 25% в 2016 году.
Бакалавриат — это студент, обучающийся в высшем учебном заведении (частном коммерческом, а также государственном и частном некоммерческом учреждении), и включает тех, кто хочет получить сертификат или степень младшего специалиста, а также тех, кто хочет получить степень бакалавра.
«Студенты-иждивенцы» относятся к студентам в возрасте 23 лет и младше, которые не состоят в браке и не имеют детей-иждивенцев.Независимые студенты включают в себя тех, кто старше 23 лет, а также тех, кто в возрасте 23 лет и младше, состоящих в браке или имеющих детей-иждивенцев.
Государственные двухгодичные учебные заведения также известны как общественные колледжи. Частные коммерческие учреждения — это примерно 3400 колледжей и университетов, которые работают как предприятия. В предлагаемых ими программах часто делается упор на подготовку к карьере, и в них мало или совсем нет требований к общему образованию.
Государственные и частные некоммерческие колледжи и университеты с четырехлетним обучением классифицируются как очень избирательные, умеренно избирательные и минимально избирательные и открытые приемы согласно классификации Национального центра статистики образования.Частично это основано на результатах ACT и / или SAT, а также на том, сколько студентов было принято среди тех, кто подал заявку.
В 2016 году ссылки на белых, черных и азиатов включают только тех, кто не латиноамериканского происхождения и идентифицирует себя как одну расу. В 1996 году азиаты включали жителей островов Тихого океана и испаноязычную часть этой группы. Латиноамериканцы принадлежат к любой расе. К небелым относятся чернокожие, выходцы из Латинской Америки, азиаты, жители островов Тихого океана, другие расы и люди, относящиеся к нескольким расам.
Детей в бедности — Детские тенденции
Фон
Определение
Семьи считаются живущими в бедности, если их доход до налогообложения (, а не , включая натуральные льготы, такие как льготы по программе SNAP [продовольственные талоны] или налоговый кредит на заработанный доход) ниже федерального уровня бедности (FPL), порог дохода, который зависит от размера и состава семьи.Пороговые значения обновляются ежегодно, чтобы отражать инфляцию, измеряемую индексом потребительских цен (ИПЦ). В 2017 году порог бедности для семьи из четырех человек с двумя родственными детьми в возрасте до 18 лет составлял 25 094 доллара США, в то время как порог бедности для семьи из трех человек с двумя родственными детьми составлял 19515 долларов США. Пороговые значения определяются путем оценки стоимости минимально адекватного рациона для семьи данной конфигурации и размера, умноженной на три.
Пороговые значения бедности на 1959 год и далее для различных семейных конфигураций доступны по адресу http: // www.census.gov/data/tables/time-series/demo/income-poverty/historical-poverty-people.html (Таблица 1).
Поскольку в исследовании спрашивается о доходе за предшествующих года, данные за каждый год были собраны в марте следующего года. Например, данные о бедности за 2017 год были собраны в марте 2018 года.
В 2014 году вопросы, связанные с доходом, были немного изменены, что снизило сопоставимость с предыдущими данными. Более подробная информация об этом изменении доступна по адресу https: //www.census.gov / content / dam / Census / library / рабочие документы / 2015 / DEMO / ASSA-Income-CPSASEC-Red.pdf.
Примечания
[1] ДеНавас-Уолт, К. и Проктор, Б. Д. (2014). Доход и бедность в Соединенных Штатах: 2013. Текущие отчеты о населении, серия P60-249 . Получено с http://www.census.gov/content/dam/Census/library/publications/2014/demo/p60-249.pdf.
[2] Обсуждение ограничений федерального показателя бедности см. В Blank, R.M. & Greenberg, M.Х. (2008). Улучшение измерения бедности (Документ для обсуждения 2008-17). Вашингтон, округ Колумбия: Институт Брукингса. Получено с http://www.brookings.edu/research/papers/2008/12/poverty-measurement-blank.
[3] Фокс, Л. (2018). Дополнительный показатель бедности: 2017. Текущие отчеты о народонаселении, серия P60-265, таблица A-6. Получено с https://www.census.gov/content/dam/Census/library/publications/2018/demo/p60-265.pdf.
[4] Латиноамериканцы могут быть любой расы. Оценки для белых в этом отчете не включают латиноамериканцев.
Рекомендуемое цитирование
Банк данных детских трендов. (2019). Дети в бедности . Доступно по адресу: https://www.childtrends.org/?indicators=children-in-poverty
Почему так много детей бедны в JSTOR
Согласно официальной оценке бедности в США, в 1995 году уровень детской бедности в этой стране составлял почти 21% по сравнению с уровнем бедности взрослого населения в 11%. В этой статье исследуется, почему, по официальным данным, так много детей из бедных семей.Исходя из того, что дети бедны, потому что они живут с бедными взрослыми, рассматриваются причины бедности взрослых. Как экономические факторы, так и демографические тенденции способствовали росту неравенства в заработках среди рабочих. Это неравенство в сочетании со стагнацией реальных доходов увеличило бедность. Кроме того, образование, возраст и раса влияют на способность человека зарабатывать; в статье исследуется вероятность того, что человек будет зарабатывать достаточно, чтобы уберечь свою семью от бедности, с учетом уровня образования, возраста и расы человека.Причины большой разницы между уровнями детской и взрослой бедности исследуются с использованием декомпозиции бедного населения, чтобы показать, как демографические характеристики, такие как более высокий уровень фертильности среди бедных семей и более высокая распространенность неполных семей среди бедных, приводят к значительно более высокий уровень бедности среди детей, чем среди взрослых. Наконец, в статье исследуется обоснованность официальной меры бедности и рассматривается, как альтернативная мера, предложенная комиссией Национального исследовательского совета, могла бы устранить недостатки этой официальной меры.Если бы предложенная группой мера была принята, это изменило бы статистическое лицо бедных детей. Например, это покажет увеличение доли детей из бедных семей, которые живут в семьях с двумя родителями, и соответствующее уменьшение доли в семьях с одним родителем, а также увеличение доли детей, которые живут в семьях с двумя родителями. семьи, в которых есть хотя бы один взрослый, занятый полный рабочий день, и соответствующее уменьшение доли в семьях, в которых взрослый не работает полный рабочий день.
Информация о журнале
Журнал «Будущее детей» предлагает комплексные, междисциплинарные статьи, посвященные вопросам, связанным с детьми. Издается дважды в год, он стремится продвигать эффективную политику и программы в интересах детей, предоставляя политики, поставщики услуг, средства массовой информации и другие лица, заинтересованные в детской проблемы со своевременной, объективной информацией, основанной на наилучших доступных исследованиях. В каждом выпуске журнала рассматривается одна важная для детей тема. мультидисциплинарная перспектива.Первый выпуск был выпущен в 1991 году фондом Packard Foundation. С 2004 г. Принстонский университет и Брукингский институт публикуют Будущее детей. Все статьи журнала доступны на сайте Сайт «Будущее детей» http://www.futureofchildren.org.
Бедность и детская инвалидность — психические расстройства и инвалидность среди детей с низким доходом
Уровни бедности среди детей можно измерить — и определить ежегодные тенденции этих показателей — с использованием объективных стандартов, установленных правительством.Наиболее распространенным показателем бедности, используемым в Соединенных Штатах, является то, живет ли ребенок в семье, доход которой ниже уровня абсолютной бедности (FPL). Этот показатель бедности рассчитывался почти таким же образом с середины 1960-х годов. Уровень основан на стоимости минимального рациона питания, умноженной на коэффициент 3, чтобы учесть все другие семейные расходы. В 2013 году порог бедности для семьи из трех человек с двумя детьми составлял 18 769 долларов, а для семьи из четырех человек с двумя детьми — 23 624 доллара (DeNavas-Walt and Proctor, 2014).Официальные национальные данные о бедности основаны на Ежегодном социально-экономическом приложении к текущему обследованию населения. представляет абсолютное количество детей в возрасте до 18 лет в бедности и процент детей, которые были ниже FPL ежегодно с 2004 по 2013 год. Модель показывает, что процент детей в бедности увеличился после 2006 года, достиг пика в 2010 году, а затем снизился, хотя к 2013 году он все еще был намного выше уровня 2006 года.
Кроме того, еще 5,7 процента детей жили в условиях бедности (от 100 до 125 процентов FPL) в 2012 году (Hokayem and Heggeness, 2014).
Другие источники предоставляют аналогичные оценки. Например, исследование американского сообщества дает более высокую оценку процента детей, живущих в бедности — 22,2 процента в 2013 году, — но это не официальный показатель. Кроме того, Национальный центр помощи детям в бедности отслеживает количество детей, которые живут в «семьях с низким доходом или семьях с доходом ниже 200 процентов от FPL» (Jiang et al., 2014). показывает процент детей, живущих ниже 100 процентов FPL (бедных) и ниже 200 процентов FPL (с низким доходом или близких к бедным и бедным) с 2006 по 2012 год.Цифры в обеих группах демонстрируют устойчивый рост, начиная с 2008 года. Абсолютные проценты согласуются с данными Американского опроса сообществ.
Эти закономерности, независимо от источника, предполагают, что во время Великой рецессии 21-го века увеличилось число детей, которые могли бы иметь право на программы, ориентированные на доход.
Как детская бедность представлена в программе SSI для детей с ограниченными возможностями
Из-за критериев приемлемости дохода и ресурсов почти все дети, получающие пособие по инвалидности SSI, происходят из бедных или близких к бедным домохозяйств.Управление социального обеспечения (SSA) не собирает регулярно данные о степени бедности среди детей-получателей SSI; тем не менее, SSA действительно производит ежегодные данные о размере пособий, выплачиваемых получателям, а также время от времени проводит исследования экономических характеристик домохозяйств детей-получателей SSI.
Ежегодно в годовом статистическом отчете SSI SSA сообщает о сумме денег, выплаченной получателям пособия по инвалидности.Годовой статистический отчет SSI за 2013 год показал, что 62,6 процента детей-получателей SSI получали максимальную выплату SSI в размере 710,00 долларов в месяц и, следовательно, жили в домохозяйствах, не имевших «исчисляемого дохода» ^¹, что могло снизить максимальную выплату пособия SSA. каждый месяц.
В 2008 и 2014 годах SSA опубликовало аналитические и статистические заметки о характеристиках неинституционализированного страхования по инвалидности и участников программы SSI в 2002 и 2010 годах, соответственно.Чтобы получить лучшую информацию об экономических характеристиках получателей SSI, SSA использовало проверенные номера социального страхования для сопоставления административных записей SSI по инвалидности с данными из Обследования доходов и участия в программах (SIPP) Бюро переписи населения. Сопоставляя получателей SSI с домашними хозяйствами SIPP, SSA смогла получить более подробные оценки уровней и серьезности бедности для детей, которые были получателями пособий SSI по инвалидности. Данные из этих публикаций сведены в и.
ТАБЛИЦА 5-2
Количество и процент семей с получателями SSI моложе 18 лет, в разбивке по статусу бедности за вычетом выплат SSI, 2002 и 2010.
ТАБЛИЦА 5-3
Количество и процент семей с получателями SSI моложе 18 лет , по статусу бедности с выплатами SSI и без них, 2002 и 2010 годы.
показывает количество и процент семей с получателями SSI в возрасте до 18 лет, у которых уровень FPL ниже 100 процентов, FPL от 100 до 150 процентов и FPL выше 150 процентов, за исключением SSI. выплаты, за 2002 и 2010 гг.Как видно из таблицы, в 2010 году примерно 58 процентов семей с получателями SSI в возрасте до 18 лет имели менее 100 процентов FPL. Еще 16 процентов семей с детьми, получающих пособие по социальному страхованию, имели от 100 до 150 процентов FPL.
показывает количество и процент семей с получателями SSI в возрасте до 18 лет, чьи доходы выросли снизу до уровня выше 100 процентов FPL в результате получения выплат SSI. В 2010 году 315 440 семей были переведены выше уровня FPL с помощью пособий SSI, что на 175 394 больше, чем в 2002 году.Доля семей, получающих SSI, превышающих FPL, также увеличилась с 36,9 процента в 2002 году до 45,5 процента в 2010 году. Как будет сказано далее в оставшейся части этой главы, бедность усугубляет негативные последствия для детей с ограниченными возможностями и их семей.
Эти данные показывают, что подавляющее большинство получателей SSI — из домохозяйств с низкими доходами, и что в период 2002–2010 гг. Это становилось все более справедливым. Изменения уровня бедности напрямую повлияют на количество домохозяйств, которые будут иметь право на получение SSI, а также на потребность в дополнительной поддержке дохода.Таким образом, можно разумно ожидать, что увеличение уровня бедности будет предшествовать или предсказывать увеличение количества заявлений и определений для получения пособий по инвалидности. показывает количество разрешений и определений по 10 основным психическим расстройствам с 2004 по 2013 год; показывает количество детей (в тысячах) ниже 100% и 200% от федеральных нормативов бедности.
РИСУНОК 5-2
Допуски и определения для 10 основных психических расстройств, 2004–2013 гг.ИСТОЧНИК: Неопубликованный набор данных предоставлен SSA.
РИСУНОК 5-3
Расчетное количество (в тысячах) детей в семьях, не достигших 100-процентного и 200-процентного федерального уровня бедности по годам, 2004–2013 гг. ПРИМЕЧАНИЕ: Создатель таблицы Current Population Survey использовался для определения числа детей ниже 100 процентов (подробнее …)
Как и следовало ожидать, тенденции уровня детской бедности с 2004 по 2013 год совпадали с тенденциями в показателях. установления инвалидности и пособий SSI за тот же период времени.Период увеличения ставок надбавок и определений (2008–2011 гг.) Совпал с периодом серьезной рецессии в экономике США. В 2014 году Бюро переписи населения США опубликовало краткий анализ, показывающий тенденции бедности среди детей с 1999 по 2013 год. Показывает тенденции как количества детей, живущих в бедности, так и уровня детской бедности в процентах от всех детей с 1999 по 2013 год, с выделены периоды рецессии. Анализ Бюро переписи населения показал, что первое статистически значимое снижение детской бедности с 2000 года наблюдалось в период с 2012 по 2013 год, когда уровень детской бедности снизился с 21.От 8 до 19,9 процента (DeNavas-Walt and Proctor, 2014). Это соответствует тенденциям, наблюдаемым в программе SSI; количество пособий и определений по основным психическим расстройствам достигло пика в 2011 году, а затем уменьшалось, по крайней мере, в течение 2013 года.
РИСУНОК 5-4
Уровень детской бедности и количество детей, живущих в бедности. ИСТОЧНИК: Renwick, 2014.
Любой анализ потенциальных причин изменения, наблюдаемого в программе SSI для лечения психических расстройств у детей, должен учитывать различия в количестве детей, живущих в бедности.Расчет пособий, определений и получателей в виде процентной доли от числа детей в семьях с низким доходом на каждый год — это простой способ контролировать влияние вариаций уровня детской бедности на программу SSI. Ежегодные изменения, наблюдаемые в программе SSI после учета бедности, будут обусловлены такими факторами, как различия в уровне инвалидности, изменения в диагностической практике и изменения в стандартах или практике судебного решения.
В последних трех столбцах показаны результаты расчета размера пособий, определений и получателей в процентах от числа детей в домохозяйствах с уровнем FPL менее 200 процентов.
ТАБЛИЦА 5-4
Ставка пособий, определения и получатели в процентах от количества детей в домохозяйствах с уровнем жизни менее 200 процентов на проживание.
С 2004 по 2013 год наблюдалось снижение доли пособий по 10 основным психическим расстройствам среди детей в домохозяйствах с доходом ниже 200 процентов FPL с 0,32 до 0,27 процента. Кроме того, не было общего увеличения процента определений инвалидности среди детей в домохозяйствах с уровнем FPL менее 200 процентов, хотя в течение периода наблюдались некоторые различия.Процент получателей среди детей увеличился с 1,88 процента в 2004 году до 2,09 процента в 2013 году. Как было ранее описано в главе 3, увеличение количества получателей, вероятно, было результатом того, что количество пособий и повторных выплат из-за отстранения превысило количество приостановок, прекращений и переходов с детского SSI на взрослый SSI.
После поправки на изменения количества детей в семьях с низким доходом в Соединенных Штатах, ставки пособий и постановлений по психическим расстройствам не увеличились за этот период времени.Кроме того, эти цифры иллюстрируют относительно небольшой процент детей в домохозяйствах с доходом ниже 200 процентов FPL, чьи психические расстройства оцениваются на соответствие критериям SSI, и еще меньший процент детей, которые признаны соответствующими критериям.
и далее иллюстрируют влияние различий в степени детской бедности на размер пособий и получателей при 10 основных психических расстройствах. показывает, что размер пособия выше для семей, подавших заявление, с меньшими доходами и ресурсами.Как и ожидалось, частота выплаты пособий наиболее высока среди семей со 100-процентным FPL или ниже. Рисунок также показывает, что размер пособий среди детей всех уровней бедности из года в год снижался. Снижение было особенно заметным в период 2004–2007 гг., Но, по всей видимости, за весь период 2004–2013 гг. Процентное изменение с 2004 по 2010 год для детей со 100-процентным FPL или ниже составило -20 процентов, для детей с FPL 150 или ниже оно составило -21 процент, для детей с FPL 200 или ниже это было -21 процент, а для всех детей было –17 процентов.Изменение процентных пунктов между 2004 и 2010 годами (то есть разница между процентом в 2004 году и процентом в 2010 году) для детей со 100-процентным FPL или ниже составляло –14 процентов, для детей с FPL 150 или ниже это было –12 процентов. для детей с уровнем FPL 200 процентов или ниже он составлял –10 процентов, а для всех детей — –6 процентов. В соответствии с этим снижением размер пособий для всех детей в общей численности населения несколько снизился с 2004 по 2013 год. Снижение размера пособий с течением времени среди семей в домохозяйствах с низким доходом, вероятно, связано с постоянным увеличением числа детей. дети, проживающие в домохозяйствах, находящихся на уровне FPL или рядом с ним (т.е., постоянное увеличение знаменателя). Напротив, частота выплаты пособий среди всех детей (т. Е. Числитель) существенно не изменилась за период, поскольку количество пособий по отношению к общему количеству детей изменилось незначительно.
РИСУНОК 5-5
Доля детских пособий SSI для 10 основных психических расстройств на 100 000 детей младше 100 процентов FPL, менее 200 процентов FPL и для всего населения США в возрасте до 18 лет. ПРИМЕЧАНИЕ: Создатель таблицы Current Population Survey использовался для генерации чисел (подробнее…)
РИСУНОК 5-6
Доля детей-получателей SSI с 10 серьезными психическими расстройствами на 100 000 детей ниже 100 процентов FPL, ниже 200 процентов FPL и для всего населения США в возрасте до 18 лет. ПРИМЕЧАНИЕ. Создатель таблицы Current Population Survey использовался для получения числа (подробнее …)
. Показывает, как процент получателей пособий SSI по 10 основным психическим расстройствам у детей в семьях с низким доходом чувствителен к различиям в серьезность детской бедности. Доля всех U.S. количество детей, получающих пособие SSI по 10 основным психическим расстройствам, увеличилось с 2004 по 2013 год. Это увеличение отражено во всех группах бедности. Снижение показателей, наблюдавшееся в течение 2008–2011 гг. Среди населения со 100-процентным или ниже FPL, а также в меньшей степени среди FPL со 150 и 200-процентным населением или ниже, можно частично отнести на счет повышения уровня детской бедности после период спада в 2008 году.
Доля получателей среди всех детей в Соединенных Штатах постепенно увеличивалась из года в год в течение всего десятилетия, примерно с 737 на 100 000 детей в 2004 году до 889 на 100 000 детей в 2013 году.Это было увеличение на 21 процент, и рост ставки на 100 000 человек увеличился на 0,15 процентных пункта. Напротив, процент получателей среди детей в домохозяйствах со 100-процентным FPL или ниже менялся в течение десятилетия, с увеличением показателей с 2004 по 2006 год, снижением с 2006 по 2010 год, а затем еще одним периодом роста с 2010 по 2013 год. За весь 10-летний период доля получателей среди детей в домохозяйствах со 100-процентным FPL или ниже увеличилась с 4 141 на 100 000 детей в 2004 г.

ИНВЕСТИЦИОННЫЙ ПОРТАЛ ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ