Дополнительная компенсация за детский сад в 2020: Назначение дополнительной компенсации части родительской платы за детский сад

Содержание

Виды семейных компенсаций | Sotsiaalkindlustusamet

В течение какого времени выплачивается компенсация и на какое время ее планировать?

Дополнительную родительскую компенсацию отцу можно получать в общей сложности 30 дней, причем не обязательно подряд (то есть компенсацию можно получать частями). Дополнительную родительскую компенсацию отцу можно получать как в период получения матерью родительского пособия или пособия по рождению (за 30 дней до предполагаемой даты рождения ребенка), так и позже.

Отец имеет право на дополнительную родительскую компенсацию до достижения ребенком 3-летнего возраста или до того момента, пока отец получает обычное детское пособие. Отцовский отпуск нельзя отделять от получения компенсации. Если отец желает получать обычную родительскую компенсацию, не получая дополнительной родительской компенсации отцу, но не сообщает нам об отказе от отцовского отпуска, то Департамент  социального страхования не сможет назначить родительскую компенсацию до тех пор, пока отец не подтвердит свое желание отказаться от отцовского отпуска или использовать его.  Для полного отказа от отцовского отпуска необходимо подать нам заявление.

Трудовые отношения во время отцовского отпуска

Находясь в отцовском отпуске, отец должен отдыхать от работы у всех своих работодателей. Период использования отпуска вносится в Регистр трудовой занятости. Во время отцовского отпуска отец не должен работать и получать доход! Принцип обычного родительского пособия не применяется, поэтому размер родительского пособия не уменьшается, когда получено максимум половины компенсации.

В соответствии с Законом о трудовом договоре, работодатель может отказать в предоставлении отпуска при предуведомлении о желании получить его менее чем за 14 дней и на период менее 7 календарных дней. Дополнительная родительская компенсация отцу в значении Закона о трудовом договоре представляет собой обычное время отдыха, следовательно, пребывание в отцовском отпуске не сказывается отрицательно на расчете ежегодного отпуска и эти дни считаются рабочими днями при определении ежегодного отпуска. Как и пребывание в отпуске, отпуск по уходу за ребенком не сокращает трудовой стаж.

Неработающие отцы (в т. ч. также индивидуальные предприниматели (FIE) или представители т. н. свободных профессий (напр., нотариусы, судебные исполнители, присяжные переводчики, аудиторы, банкротные исполнители), а также лица, работающие на основании договора поручения и договора подряда и др. обязательственно-правового договора, либо члены руководящего органа юридического лица) также получают дополнительную родительскую компенсацию отцу за 30 календарных дней. Ею можно воспользоваться в любое подходящее время, начиная с 30 дней до предположительной даты рождения ребенка и вплоть до достижения им 3-летнего возраста. Отец может сам решить, желает ли он получить возмещение целиком за один раз или частями.

Как ходатайствовать?

Перед подачей ходатайства обязательно поговорите с матерью своего ребенка, а при наличии трудовых отношений — также с работодателем. Надо иметь в виду, что работодатель может отказать в предоставлении отпуска длительностью менее 7 дней и если вы предупредите его меньше чем за 14 дней. Если работодатель согласен, с нашей стороны ограничений нет — вы можете выйти в отпуск с любого дня.

Подача ходатайства о дополнительной родительской компенсации осуществляется через среду самообслуживания. Если вы желаете воспользоваться отпуском до рождения ребенка, необходимо указать личный код матери ребенка и предполагаемую дату его рождения. После рождения ребенка вы найдете предварительно заполненное предложение в среде самообслуживания. Если у вас нет возможности воспользоваться средой самообслуживания, обратитесь к нам по адресу электронной почты [email protected]

Если вы числитесь в Регистре трудовой занятости как лицо, имеющее действующие трудовые отношения, то должны будете указать адрес электронной почты своего работодателя. Также следует указать электронный адрес матери ребенка. Система самообслуживания вышлет им уведомление о вашем заявлении о предоставлении отпуска и поставит его в режим ожидания на 5 дней. Больше вам ничего делать не нужно.

Работодатель и мать ребенка смогут в течение 5 рабочих дней сообщить нам, если они не согласны с вашим заявлением о предоставлении отпуска. Если ваш работодатель или мать ребенка не представят своих возражений, то через 5 рабочих дней система автоматически внесет в Регистр трудовой занятости пометку об отпуске.

Мы рассчитаем размер вашей компенсации и выплатим ее вам в начале следующего месяца (день выплаты — 8 число каждого месяца).

Как рассчитывается отцовский отпуск?

Дополнительная родительская компенсация отцу рассчитывается по тем же правилам, что и обычное родительское пособие.

Для расчета размера пособия мы сначала вычитаем 9 полных календарных месяцев, предшествующих рождению ребенка (т. е. средняя продолжительность беременности, независимо от того, родился ли ребенок вовремя, недоношенным или переношенным), и рассчитываем родительскую компенсацию на основании дохода за предыдущие 12 календарных месяцев. Если отец берет отпуск частями в течение нескольких месяцев, средний доход за эти календарные месяцы делится на количество дней в месяце, а затем умножается на количество дней получения пособия.

Сумма компенсации зависит от размера социального налога, уплаченного с полученного дохода. Поскольку доход рассчитывается на основе социального налога, уплаченного в течение 12 месяцев отчетного периода, сумма на основе отчетного периода может отличаться от точного дохода, полученного в то время, поэтому стоит обратить внимание на уплаченный в данный период социальный налог. Подробнее о порядке расчета родительской компенсации можно прочитать здесь. Можно использовать также калькулятор родительской компенсации (информативный).

Минимальной ставкой родительской компенсации является минимальная ставка заработной платы предыдущего календарного года, действующая на 1 января (в 2021 году — 540 евро). Максимальным размером родительской компенсации является рассчитанная на основании законасредняя заработная плата в Эстонии в предыдущем году в трёхкратном размере (в 2021 году — 3821,55 евро).

Пример 1: В течение периода, который берется за основу для расчета, отец зарабатывал 1500 евро в месяц. Он ушел в отцовский отпуск с 14 января 2021 года до 13 февраля 2021 года, находившись, таким образом, в отцовском отпуске 30 дней подряд. Следовательно, он был в родительском отпуске 17 дней в январе и 13 дней в феврале. В январе размер его дополнительной родительской компенсации составил (1500/31×17) 822,58 евро, в феврале — (1500/28×13) 696,43 евро.

Пример 2: В течение периода, который берется за основу для расчета, отец зарабатывал 1200 евро в месяц. Он взял одну неделю отцовского отпуска в январе 2021 года, две недели — в феврале и оставшиеся 9 дней — в марте. Таким образом, размер его дополнительной родительской компенсации составил в январе (1200/31×7) 270,97 евро, в феврале — (1200/28×14) 600 евро и в марте — (1200/31×9) 348,39 евро.

Что еще следует помнить:

Если в семье после 1 июля 2020 года с небольшими промежутками родилось несколько детей, то право на 30-дневный отцовский отпуск и/или дополнительную родительскую компенсацию отцу возникает в связи с каждым ребенком. Компенсацию/отпуск на каждого ребенка следует использовать в разное время — отпуск нельзя получить за один раз на всех детей, равно как нельзя получить за один период многократную компенсацию.

В отношении близнецов действует один период, независимо от числа близнецов.

Если семья желает, чтобы отец получал подряд как обычное родительское пособие, так и дополнительную родительскую компенсацию отцу, то первые 30 дней всегда считаются периодом дополнительной родительской компенсации отцу. Обычное родительское пособие отец может начать получать с того дня, когда ребенку исполнилось как минимум 70 дней и лист по родам матери закрыт.

Если вы находитесь на больничном листе, отцовский отпуск рекомендуется прервать, сообщив об этом при первой возможности в Департамент социального страхования. Если вы прервали отцовский отпуск, неиспользованные дни сохраняются за вами, и их можно будет использовать после того, как вам будет закрыт больничный лист.

Льготы в детский сад в 2020 году: виды, порядок получения

Не секрет, что ситуация с детскими садами в России на сегодняшний день затруднительна: многим родителям месяцами приходится дожидаться свободного места в подходящем ДОУ. Для того, чтобы облегчить участь некоторым категориям граждан государство предоставляет специальные условия, позволяющие ускорить процесс получения свободного места и максимально облегчить весь срок пребывания в детском саду малыша. Рассмотрим далее, какие существуют льготы в детский сад в 2020 году, кому они положены и как их грамотно оформить?

Кому положены льготы

В первую очередь, перед обращением в детский сад в 2020 году родителям необходимо уточнить, не относятся ли они к категориям лиц, имеющих право на упрощенный процесс получения места в ДОУ:

  1. Дети, имеющие право получить место без очереди. К данной категории относятся ребятишки, чьи родители пострадали при ликвидации техногенных катастроф (в частности на Чернобыльской АЭС), а также дети прокуроров, судей или следователей, которые осуществляют профессиональную деятельность в Следственных комитетах. Обратите внимание, что место можно получить в любом детском саду.
  2. Первоочередники. Малыши первой очереди получают свое место в детском саду сразу же после тех, кто был представлен в предыдущей категории. Здесь отдельно следует отметить детей сотрудников правоохранительных органов, детей военнослужащих или полицейских, погибших при выполнении задания. Льгота предоставляется и многодетным семьям, имеющим от 3 детей и более, однако, для получения льготы им потребуется специальное удостоверение.
  3. Преимущественное право поступления. Этим правом смогут воспользоваться дети работников образовательных учреждений, а также малыши, воспитываемые матерями-одиночками.

Данный список льготных категорий закреплен на Федеральном уровне, однако, он мобилем и категории граждан, в него входящие, меняются год от года. При этом не стоит забывать и о региональном уровне, на котором могут предоставляться дополнительные льготы для отдельных категорий граждан. Например, нередко сюда включают вынужденных переселенцев или детей безработных родителей. Ознакомиться с полным списком льготных категорий граждан можно на официальных онлайн-ресурсах местных властей.

Льготные категории граждан

Отдельно следует выделить несколько категорий граждан, дети которых по праву получают определенные льготы при поступлении в детский сад, а также при его посещении:

  • сотрудники детских садов;
  • беженцы;
  • инвалиды первой и второй групп;
  • матери, проходящие обучение;
  • малообеспеченные семьи;
  • семьи студентов;
  • военнослужащие и призывники;
  • инвалиды.

Также дополнительным преимуществом при поступлении в детский сад будут пользоваться дети, чьи братья или сестры уже были зачислены в данное учреждение. Список льготных категорий, представленный выше, может быть расширен на региональном уровне в соответствии с постановлениями местного законодательства. Уточнять возможность получения привилегий в детском саду следует заранее на сайтах государственных органов.

Совет! Процесс постановки ребенка в очередь для поступления в детский сад активируется только после того, как в ДОУ будет предоставлен полный пакет необходимых документов. Поэтому очень важно для родителей как можно раньше начать процесс сбора бумаг, чтобы не ожидать слишком долго.

Виды льгот

Льготные категории граждан могут рассчитывать на разные виды льгот, которые в основном анонсируются на Федеральном уровне. Рассмотрим их далее:

  1. Льготы при получении места. В данном случае следует отметить граждан, дети которых имеют особые привилегии при поступлении в детский сад. Сюда относятся дети, поступающие в детские сады без очереди; дети первой очереди, которые получают свои места вперед остальных, но после первой группы; а также дети второй очереди, которые также имеют преимущество перед другими, но получают свои места третьими после двух первых представленных групп.
  2. Льготы при посещении детского сада. В данном случае имеются в виду денежные компенсации, которые предоставляет государство. Компенсации могут быть в 100% размере — когда ребенок посещает детский сад бесплатно, а также 70%, 50% и, наконец, 20%. Размер компенсации зависит от того, насколько нуждается семья и к какой льготной категории она относится.

Кроме этого, существует дополнительная денежная компенсация за питание в детском саду.
Обратите внимание, что льготы предоставляются в формате компенсации. Это значит, что сначала родители обязаны оплатить предоставляемые услуги в полной сумме, а уже затем получить компенсацию на свой расчетный счет.

В 2020 году размер компенсации не будет облагаться подоходным налогом в 13%, как это было раньше. Ранее НДФЛ отнимал 13% от суммы, что было крайне невыгодно для родителей.

Совет! Как правило, льготные категории граждан имеют право на получение двух различных привилегий — при поступлении в детский сад и при его посещении, т.е. денежную компенсацию. О том, на какую денежную компенсацию вы можете рассчитывать, вас могут проинформировать сотрудники детского сада.

Порядок получения

Для того, чтобы воспользоваться имеющейся льготой, даже если она положена по закону, родителям ребенка потребуется приложить к этому определенные усилия.

Порядок получения льгот при поступлении в детский сад — это пошаговая процедура, алгоритм выполнения которой мы и рассмотрим далее:

  1. Убедитесь, что вы имеете право на получение льгот по той или иной причине. При этом не имеет значения, предоставляется ли льгота на федеральном либо на региональном уровне.
  2. Подготовьте ребенка к поступлению в детский сад. Для этого сначала необходимо пройти с малышом специальную медицинскую комиссию, подтверждающую физическую возможность ребенка посещать детский сад. Также необходимо предоставить заявление с просьбой о принятии в ДОУ и паспорт одного из родителей либо опекунов.
  3. Собрать документы, подтверждающие возможность получения льгот. Данный процесс — наиболее продолжительный и затратный, поэтому заранее следует о нем позаботиться.
  4. Наконец, со всеми собранными документами родителю необходимо обратиться в администрацию выбранного детского сада и дождаться ответа по рассмотрению ситуации. Имейте в виду, что срок рассмотрения документов в отдельных случаях может занимать до нескольких недель.

Важно учитывать, что как федеральные, так и региональные льготы для детских садов в 2020 году в обязательном порядке распространяются исключительно на государственные учреждения. Это значит, что частные детские сады могут устанавливать свои правила для поступления — закон им этого не запрещает.

Пакет документов

Ключевую роль при получении льгот играют документы, без которых невозможно подтвердить свою причастность к льготной категории. Рассмотрим далее, какие документы необходимы семье для того, чтобы подтвердить возможность получения льготных условий при поступлении в детски сад в 2020 году:

  1. Решение об опекунстве над ребенком.
  2. Удостоверение, подтверждающее статус многодетной семьи.
  3. Решение об усыновлении ребенка.
  4. Акты из органов опеки. Данного рода документы требуются для детей-сирот, а также малышей из неполных, малообеспеченных, многодетных семей. Матерям-одиночкам также потребуется получить соответствующий акт из опекунского органа.
  5. Документы, подтверждающие, что родители ребенка являлись ликвидаторами последствий техногенных катастроф.
  6. Справка, устанавливающая факт вынужденного переселения на место.
  7. Медицинская справка, подтверждающая факт инвалидности ребенка либо родителя. В справке при этом обязательно должна указываться группа инвалидности гражданина.

Кроме того, если причиной получения льгот является служебное положение родителей, то необходимым для предоставления документом может стать справка с места работы.

Некоторые детские сады дополнительно могут потребовать предоставления каких-либо подтверждающих документов. Полный список необходимых для предоставления льгот документов можно уточнить непосредственно в выбранном ДОУ.

Вакцина | COVID­­–19 в Эстонии

Почему нужно вакцинироваться?

Это принесет пользу как вам, так и перегруженной системе здравоохранения. Вакцинируясь, вы можете избежать тяжелого течения болезни и смертельного исхода. Привитые люди также подвержены меньшему риску легко переболеть коронавирусом (получаемый с помощью вакцины иммунитет составляет 70–95% в зависимости от вакцины и индивидуальных показателей).

Если вы заболеете, будучи привитым, у вас уже будут антитела против Covid-19, и ваш организм будет лучше защищен от вируса. Уровень вируса в организме будет ниже, ваш организм будет выделять меньше вирусных частиц, что означает меньшую вероятность заразить близких, чем у невакцинированных больных.

Насколько эффективны применяемые в Эстонии вакцины?

Одна из важнейших целей вакцинации против COVID-19 – предотвращение тяжелого (требующего госпитализации) течения заболевания и смертельных исходов. Все применяемые вакцины эффективно выполняют эту задачу: защита от тяжелого течения заболевания у всех вакцин близка к 100%.

Вакцинация может предотвратить также большинство случаев COVID-19 легкой и средней степени тяжести: вакцина Pfizer на 95 процентов и вакцина Moderna – на 94 процента.

Эффективность вакцин AstraZeneca в профилактике заболевания с симптоматическим течением составляет в среднем 66 процентов (хотя при использовании разных схем дозировки эффективность можно повысить до 80 и более процентов).

Что значит, «прививку нужно делать дважды»? Будет ли какая-то польза еще от первой прививки?

Большинство имеющихся вакцин — двухэтапные. Несмотря на то, что определенный иммунитет формируется уже после введения первой дозы, его все же недостаточно, поэтому в случае двухэтапного курса вакцинации важно получить обе инъекции. Вакцина против COVID-19 производителя Janssen вводится одной дозой.

Защищает ли вакцина от COVID-19 в случае мутации вируса?

Мутация вирусов – это обычный процесс. Не все мутации приводят снижению эффективности разработанных вакцин. В то же время, ученые пристально следят за генетическими мутациями штаммов вирусов, чтобы оценить их влияние на разработанные или разрабатываемые вакцины.

Чем различаются вакцины против COVID-19?

Дополнительная информация (на эстонском языке) здесь: https://somblogi.wordpress.com/2020/12/22/triin-suvi-ja-pille-saalik-ravimiametist-selgitavad-kuidas-toimivad-meie-kehas-koroonavaktsiini-erinvad-tuubid/

  • Инактивированные вакцины содержат убитые вирусные частицы.
  • Субъединичная вакцина содержит антиген вируса, произведенный в лаборатории, но не сам вирус.
  • Вирусоподобные частицы – в лаборатории синтезируются разные части вируса, их в свою очередь соединяют в единую вирусоподобную частицу. В ней отсутствует генетический материал вируса, и она сама по себе не размножается.
  • мРНК-вакцина содержит мРНК в липидной оболочке, по которой клетки нашего организма создают антиген вируса.
  • Векторные вакцины, при вводе которых вирусный вектор доставляет ДНК в клетку, где на основе ДНК изготавливается антиген вируса.

Есть у вакцин против COVID-19 побочные эффекты?

Любое лекарство может давать побочные эффекты. Они перечислены в инфолистке, который прилагается к каждому лекарству или вакцине. Инфолисток-вкладыш к вакцине против коронавируса, произведенной компаниями Pfizer и BioNTech, а также возможные побочные эффекты этой вакцины опубликованы в регистре лекарственных средств и на сайте Департамента лекарственных средств.

Нужно ли вакцинироваться человеку, переболевшему COVID-19, и когда?

Государственная экспертная комиссия по иммунопрофилактике рекомендует вакцинировать переболевших COVID-19 людей одной дозой на 6 месяц после выздоровления, после чего курс вакцинации считается завершенным.

Даже если с момента болезни COVID-19 прошло больше 6 месяцев, комиссия рекомендует вакцинировать только одной дозой вакцины, чтобы обеспечить долгосрочную защиту.

Людям, перенесшим болезнь, не нужно получать вторую дозу. В этом случае побочных эффектов может быть больше.

Если в течение двух недель после введения первой дозы вакцины человек заболел COVID-19, его следует считать переболевшим, вакцинировать одной дозой, желательно на 6 месяц после выздоровления, после чего курс вакцинации считается завершенным.

Люди, которые заболели COVID-19 по прошествии более двух недель после введения первой дозы вакцины, но перед получением второй дозы — во второй дозе не нуждаются, и курс вакцинации можно считать завершенным.

Поможет ли мне вакцина, если я уже заболел(а) и нахожусь в тяжелом состоянии?

При заболевании COVID-19 в острой фазе вакцинацию откладывают.

Если человек перенес COVID-19 или имеет положительный серостатус (то есть имеет достаточно антител в крови), это не является противопоказанием к вакцинации.

Людей, переболевших COVID-19, рекомендуется вакцинировать одной дозой на 6 месяц после выздоровления. После этого курс вакцинации считается завершенным. Даже если с момента болезни COVID-19 прошло больше 6 месяцев, следует вакцинировать только одной дозой вакцины, чтобы обеспечить долгосрочную защиту. Людям, перенесшим болезнь, не нужно получать вторую дозу. В этом случае реактогенность вакцины может быть даже выше, а побочных эффектов — больше.

Люди, которые заболели COVID-19 после введения первой дозы вакцины, вторую дозу не получают и будут считаться привитыми в течение следующих 6 месяцев.

Если человек получил 1-ю дозу вакцины и заболел коронавирусом, что станет со 2-й дозой?

Если между первой прививкой и заболеванием прошло больше 2 недель, что 2-я прививка не делается. Если меньше 2 недель – то 2=я прививка будет сделана примерно через 6 месяцев.

Можно ли пойти на тренировку после вакцинации?

Если вы чувствуете себя хорошо, то на тренировку пойти можно. Если возникают побочные эффекты, например температура, то советуем на тренировку не ходить.

Влияет ли употребление алкоголя перед вакцинацией на ее результат?

Употребление алкоголя не является прямым противопоказанием и не влияет на формирование антител. Однако у хронических алкоголиков иммунный ответ может быть снижен.

Определенно не стоит отправляться на вакцинацию в нетрезвом виде! Просим проявить уважение к проводящим вакцинацию врачам и медсестрам.

Для смягчения возможных побочных эффектов употреблять алкоголь не рекомендуется.

Все ли одобренные вакцины против COVID-19 безопасны?

Цель вакцины состоит в имитации вируса. С помощью вакцины мы должны обмануть организм, создать ложное впечатление того, что он подвергается атаке вирусом SARS-CoV-2. Иммунная система с помощью вакцины учится распознавать шиповидный белок коронавируса и эффективнее с ним бороться.

Ни одно лекарство или вакцина не являются на 100 процентов безопасными. Однако можно с полной уверенностью сказать, что риск возникновения серьезных побочных эффектов от вакцины в сотни, если не в тысячи раз ниже, чем риск переболеть коронавирусом в тяжелой форме.

Побочные эффекты вакцины временны, а продолжительные побочные эффекты до сих пор не были выявлены. В то же время COVID-19 часто наносит организму долгосрочный вред. Таким образом, применение новых вакцин является взвешенным риском, что явно говорит в их пользу.

Подробнее можно прочитать здесь: https://www.ut.ee/et/teadus/teadlaste-vastused-koroonakusimustele (на эстонском языке).

С какими производителями вакцин Евросоюз на сегодня заключил предварительные договоры закупки?

В единый портфель вакцин ЕС входят вакцины и вакцины-кандидаты 8 производителей. Европейская комиссия заключила договоры предварительной закупки со следующими производителями вакцин: AstraZeneca, Sanofi, Janssen Pharmaceutica NV, Pfizer/BioNTech, Curevac и Moderna.

К настоящему времени Эстония присоединилась к 5 из них: AstraZeneca, Janssen Pharmaceutica NV, Pfizer/BioNTech, Curevac и Moderna. К соглашению с Sanofi Эстония может присоединиться позже.

Кроме того, Европейская комиссия ведет переговоры с производителем вакцин Novavax и, по просьбе ряда союзных стран, также с производителем Valneva.

Содержат ли вакцины неизвестные компоненты, ртуть, чипы или иные подозрительные или токсичные компоненты?

Те вакцины, что находятся на стадии проверки и получения торговой лицензии Европейского агентства лекарственных средств, не содержат частиц ртути или неизвестных соединений. Обнаружение в вакцинах чипов и прочего подобного относится к теориям заговора. Все лекарственные препараты, на которые выдана торговая лицензия Евросоюза, являются проверенными, безопасными, качественными и эффективными. Все компоненты вакцин будут указаны в инфолистке, сопровождающем препарат.

Дополнительная информация о вакцинах размещена здесь: https://vaktsineeri.ee/ru/covid-19/vakcziny-protiv-covid-19/

Все ли одобренные вакцины против COVID-19 универсальны?

Поскольку в разработке и в планах выпуска на рынок находится несколько вакцин, их свойства, конечно, могут различаться.

Подходит или не подходит кому-либо та или иная вакцина, будет указано в инфолистке к препарату.

Кого и чем прививать лучше всего знает медицинский работник, который будет производить вакцинацию.

С дополнительной информацией о вакцинах можно ознакомиться здесь: https://vaktsineeri.ee/ru/covid-19/vakcziny-protiv-covid-19/

Какой интервал нужно соблюдать между двумя дозами вакцины?

Интервалы между введением доз вакцины установлены производителем на основе результатов клинических исследований. Согласно результатам этих исследований, в случае установленного производителем интервала эффективность вакцины максимальна. Поэтому важно получить вторую дозу в определенный срок, как правило, не раньше, чем указано в описании свойств вакцины. Например, если человек заболевает и не может прийти за второй дозой вакцины в назначенное время, то он сможет получить ее позднее, но желательно как можно скорее после выздоровления.

Интервал между двумя прививками для разных вакцин:

  • Вакцина Pfizer/BioNTech: 6 недель (максимальная защита – через 7 дней после второй дозы)
  • Вакцина Moderna: 4 недели (максимальная защита – через 14 дней после второй дозы)
  • Вакцина AstraZeneca (максимальная защита – через 15 дней после второй дозы)

Сколько времени нужно подождать между прививкой от COVID-19 и прививкой от энцефалита?

Между прививкой от COVID-19 и прививкой от клещевого энцефалита должно пройти 14 дней.

Можно ли употреблять алкоголь после вакцинации?

Мы не рекомендуем употреблять алкоголь ни до вакцинации, ни после нее. После вакцинации против COVID-19 могут временно возникнуть побочные эффекты, такие как температура, головная боль и т.п. Взаимодействие алкоголя с вакциной может дополнительно ухудшить самочувствие.

Почему перед вакцинацией спрашивают, болел(а) ли я коронавирусом?

Перенесенная инфекция COVID-19 не является противопоказанием к вакцинации. Согласно действующей рекомендации, переболевшие также должны быть вакцинированы одной дозой вакцины.

Вакцинируясь, мы получаем в десятки раз больше антител, чем просто переболев вирусом. Вакцина также дает нам более длительный иммунитет.

В случае ограниченных поставок вакцин, при выборе целевой группы вакцинации предпочтение следует отдавать тем, кто не болел COVID-19 в течение последних 6 месяцев.

Если человек переболел коронавирусом, но не подозревает об этом, его вакцинируют двумя дозами вакцины, это не опасно для здоровья.

Можно ли есть перед вакцинацией? Или можно не есть?

Есть перед вакцинацией можно. При желании можно прийти, не поев, но рекомендуется все же перекусить, чтобы улучшить общее самочувствие.

Журналисты Подмосковья могут принять участие во Всероссийском конкурсе «Дорожный навигатор»

04 авг. 2021 г., 14:07

ФГБУ «Информавтодор» проводит ежегодный всероссийский конкурс для журналистов «Дорожный навигатор» на лучшее освещение в средствах массовой информации, социальных медиа и блогосфере тем развития дорожной отрасли, сообщает пресс-служба Министерства транспорта и дорожной инфраструктуры Московской области.

«В конкурсе могут принять участие редакции, журналисты федеральных и региональных СМИ, дорожные организации (юридические лица), которые ведут профильные аккаунты в соцсетях или разместили тематический видеоролик на YouTube-канале о дорогах РФ», — говорится в сообщении.

На конкурсе можно представить текстовые материалы различных жанров (в том числе циклы публикаций, информационные подборки), фотоматериалы, радио- и телесюжеты, лонгриды, видеоролики (изданные/ опубликованные/ размещенные в информационных лентах ИА, на YouTube-каналах), которые были опубликованы с 1 января 2020 года по 15 сентября 2021 года.

Конкурс проводится по номинациям:

  • «Энергия дорог» — лучшая статья, посвященная развитию дорожной сети (для интернет и печатных СМИ).
  • «Безопасный путь» — лучший телесюжет или лучшая телепрограмма на тему повышения уровня безопасности на дорогах.
  • «Дорожное дело» — лучший радиоматериал или лучшая радиопрограмма на тему развития дорожной сети.
  • «Дорожная эволюция» — лучший фоторепортаж, посвященный технологиям в сфере дорожного хозяйства, процессу улучшения и развития дорожных объектов.
  • «Время дорог» — самый креативный пост в социальной сети в дорожной сфере.
  • «Все путем» — лучший лонгрид, посвященный вопросам развития дорожной сети, истории создания дорог, профессиям и людям отрасли.
  • «Дороги Для Людей» — лучший информационный интернет-проект/портал в дорожной сфере.
  • «Удачной дороги» — лучший видеоролик на YouTube о дорогах РФ.

Заявки на участие в конкурсе принимаются до 15 сентября включительно по адресу [email protected] В заявке необходимо указать фамилию, имя и отчество автора, псевдоним (если таковой имеется), наименование СМИ, номинацию конкурса, электронный адрес, контактные телефоны. Коллективные заявки (соавторов, телегрупп) должны содержать сведения обо всех авторах. Заявки от редакций, организаций должны содержать наименование СМИ или организации.

Телефон для дополнительной информации: +7 (495) 747-91-25.

Вручение наград и дипломов победителям конкурса состоится в рамках международной специализированной выставки «Дорога – 2021», которая пройдет в Сочи 12-14 октября.

Ключевой проект Московского региона: главное о строительстве ЦКАД>>

Источник: http://in-dmitrov.ru/novosti_oblasti/novosti_podmoskovya/zhurnalisty_podmoskovya_mogut_prinyat_uchastie_vo_vserossiyskom_konkurse_dorozhnyy_navigator_20210804

Повышенная компенсация для дошкольников: это не просто «приятно иметь» — это просто необходимо

Представьте, что ваша племянница или племянник отправляется в колледж в следующем году. Они говорят вам, что хотят работать с маленькими детьми, потому что хотят повлиять на процесс обучения, который настраивает детей на успех в жизни. Они хотят получить степень в области дошкольного образования и особенно заинтересованы в работе с младенцами и детьми ясельного возраста, потому что знают, что это годы становления в развитии.

Как бы вы отреагировали? Не могли бы вы сказать им, что степень бакалавра в области ухода и образования в раннем возрасте (ECE) — одна из самых низкооплачиваемых специальностей в колледже? Что большинству наставников и их семей приходится полагаться на государственную помощь, чтобы выжить? Что даже несмотря на то, что у них есть степень по уходу за детьми и образование, их часто называют «нянями»?

Такова нынешняя реальность для учителей дошкольного образования в Америке. В 2017 году средняя заработная плата учителей дошкольного образования по стране составляла от 10 долларов.От 72 в час (или от 22 290 долларов США на полную ставку в год) до 13,94 долларов США в час (или 28 990 долларов США на полную ставку в год). Это буквально на уровне бедности: федеральный порог бедности для семьи из четырех человек в 2017 году составлял 24 600 долларов. Заработная плата в среднем еще хуже у цветных воспитателей раннего возраста, которые составляют около 40 процентов национальной рабочей силы дошкольного образования, а также у воспитателей раннего обучения, которые работают с младенцами и детьми ясельного возраста.

Сделать дошкольное образование и уход привлекательной сферой деятельности сейчас и в будущем означает коренным образом изменить рабочие места для детей младшего возраста, чтобы обеспечить справедливую компенсацию и разумные условия труда.Это изменение не только существенно изменит жизнь нынешних и будущих воспитателей — и, следовательно, детей, находящихся на их попечении, — но и станет важным шагом вперед в оценке исторически женственной работы и в направлении более гендерной и расовой справедливости. общество.

Низкая оплата труда дошкольников влияет на всех нас

Низкая оплата труда воспитателей дошкольного образования — это проблема не только тех, кто занимается воспитанием и образованием дошкольников. Это влияет на детей сейчас и в будущем: дошкольным воспитателям, которые сталкиваются с экономическим стрессом и неадекватными условиями труда, труднее участвовать в высококачественных взаимодействиях между учителем и ребенком, которые имеют наибольшее значение для облегчения обучения детей.Это также сказывается на родителях и работодателях: низкая оплата труда затрудняет набор и удержание наставников дошкольного образования, а без достаточного количества квалифицированных воспитателей не может быть надежного предоставления услуг дошкольного образования, которые требуются родителям для стабильности их собственной занятости.

Стратегии борьбы с бедностью — не решение проблемы низкой заработной платы в странах ЕЭК

Это снова твой племянник или племянница. Они проигнорировали ваши предупреждения (как и молодые люди!) И после окончания учебы нашли работу преподавателя в местном центре воспитания и воспитания детей младшего возраста.Заработная плата составляет 22 290 долларов в год, и это даже не прожиточная зарплата в вашем штате, особенно с учетом роста стоимости жизни. Пособия минимальны и не включают медицинскую страховку или какой-либо пенсионный пакет. Но их потенциальный работодатель говорит, что они могут получать 2000 долларов дополнительного дохода в качестве налогового кредита или стипендии от государства каждый год. Но они будут иметь право на эту стипендию только после того, как проработают там год и согласятся остаться еще на шесть месяцев после этого, и их центр должен поддерживать свой рейтинг качества и продолжать принимать государственные субсидии, и есть некоторые другие правила, которые могут иметь ваш племянник / племянница. совсем не помню.Вы ошеломленно слушаете и думаете: «Не было бы проще просто работать в Starbucks?»

Звучит безумно, правда? Тем не менее, это наиболее часто предлагаемое политическое решение проблемы низкой заработной платы учителей дошкольного образования. В 14 штатах по всей стране уже реализованы инициативы, предлагающие либо дополнительную стипендию, либо налоговую льготу для дошкольников, как правило, с ограниченным денежным объемом и строгими критериями отбора.

Инициативы по выплате стипендий и налоговых льгот действительно предоставляют важную финансовую помощь педагогам, которые борются с заработной платой на уровне бедности , , но сами они не повышают заработную плату и не являются долгосрочным решением проблемы привлечения и удержания квалифицированных специалистов учить маленьких детей.

Как будет выглядеть соответствующая компенсация для дошкольников?

Все, кто работает с маленькими детьми, должны зарабатывать как минимум прожиточный минимум. Однако в настоящее время средняя заработная плата работника по уходу за детьми не соответствует порогу прожиточного минимума для одинокого взрослого с одним ребенком в любом штате.

Воспитателям дошкольного образования (в частности, тем, кто ведет классы) необходимы определенные знания и навыки, чтобы адекватно способствовать обучению среди класса маленьких детей.Такая подготовка и опыт должны оплачиваться соразмерно стандартам профессиональной работы среднего класса, подобной педагогам для детей старшего возраста, чтобы осознавать сложность такой работы и гарантировать, что квалифицированные учителя будут привлечены к работе с детьми в течение наиболее длительного периода. важный этап их развития.

Некоторые штаты (например, Алабама) и несколько городов лидируют, обеспечивая, чтобы учителям в финансируемых государством классах Pre-K платили наравне с учителями K-3.Тем не менее, необходимо сделать гораздо больше, чтобы обеспечить надлежащую компенсацию учителям во всех классах по уходу и обучению, независимо от возраста ребенка или обстановки. В Нью-Йорке предпринимаются шаги в этом направлении: повышение заработной платы распространяется на дошкольных воспитателей, участвующих в программах Head Start, и общинных центрах.

«Что в имени?» Глоссарий основных терминов о компенсации

Такие слова, как «компенсация», «паритет» и «прожиточный минимум» набирают обороты в кругах ЕЭК, но есть разные интерпретации того, что они означают.Вот краткое руководство, которое поможет внести ясность в дискуссию.

Источники: McLean, C., Whitebook, M., & Roh, E. (2019).
От безнадежной заработной платы до заработной платы дошкольного образования . Беркли, Калифорния: Центр изучения занятости по уходу за детьми, Калифорнийский университет, Беркли; Уайтбук, М., Маклин, К., Остин, Л.Дж.и., Эдвардс, Б. (2018). Индекс рабочей силы детей младшего возраста — 2018 . Беркли, Калифорния: Центр изучения занятости по уходу за детьми, Калифорнийский университет, Беркли.

Реформа компенсаций и финансовая реформа идут рука об руку

Чтобы действительно добиться прогресса в выплате соответствующей компенсации всем воспитателям дошкольного образования, необходимо принять во внимание неадекватность текущего государственного финансирования воспитания и обучения детей младшего возраста в Соединенных Штатах. Оценки различаются в зависимости от уровня государственных инвестиций, необходимых для реформирования системы ухода и образования в раннем возрасте, но все оценки подтверждают необходимость значительного увеличения.

Надежная стратегия государственного финансирования важна, но она не заменяет сознательное рассмотрение механизмов повышения компенсации.Хотя более высокая заработная плата и льготы для рабочей силы потребуют дополнительного государственного финансирования, сами по себе ресурсы не являются гарантией того, что компенсация будет выплачена в секторе, который исторически недофинансировался. Явные стандарты минимальной компенсации — основанные на должности, образовании и опыте, а не на возрасте детей или типе среды — могут помочь системе двигаться к более справедливой, а также адекватной компенсации для воспитателей дошкольного образования.

Путь вперед

Прошло пять лет, и вы снова получили известие от своей племянницы / племянника.В конце концов, они устали от того, чтобы жить дальше, будучи не в состоянии выплатить свои студенческие ссуды и наблюдать, как их сверстники с таким же образованием покупают дома, которые они никогда не смогут себе позволить на заработную плату первых учителей. Они слышали о возможности трудоустройства за границей, где дошкольное образование финансируется так же, как образование детей старшего возраста, а дошкольные воспитатели представлены коллективными договорами, которые обеспечивают достойную заработную плату. Ваша племянница / племянник немного плачет, потому что они не хотели звонить, чтобы попрощаться, но они также надеются, что наконец-то смогут продолжить свою страсть к обучению маленьких детей и поддержать себя финансово.

Создание системы образования 21 века в Соединенных Штатах требует признания ценности дошкольного образования и надлежащего вознаграждения воспитателей дошкольного образования. Эта цель не невозможна. В то время как «права, повышение и уважение» к воспитателям дошкольного образования все еще продолжается, некоторые страны во всем мире продемонстрировали, что финансируемые государством системы дошкольного воспитания и образования могут лучше предоставлять услуги, которые работают для детей, семей, и первых наставников, предоставляющих свои услуги.В Соединенных Штатах общественное движение Pre-K, как и движение детских садов до него, еще раз демонстрирует, что можно ценить раннее образование и заботу как общественное благо для детей и семей. Голоса наставников дошкольного образования, а также родителей имеют решающее значение для продолжения этого процесса и признания необходимости улучшения оплаты труда и улучшения условий труда для всех, кто способствует раннему обучению детей, независимо от возраста ребенка.

Рекомендации по политике

Как мы можем обеспечить, чтобы наставники, такие как ваша племянница / племянник, могли оставаться в поле и продолжать обучать маленьких детей, не рискуя своей финансовой безопасностью сейчас и на протяжении всей своей жизни? Есть несколько шагов, которые могут предпринять местные, государственные и национальные лидеры.

  • Сформулируйте долгосрочные и краткосрочные цели по увеличению годового дохода дошкольников, в отличие от финансовой помощи и поддержки в обучении.
  • Установить стандарты вознаграждения для начальной и текущей заработной платы, льгот и времени, не связанного с контактами, для выполнения профессиональных обязанностей, включая:
    • Шкала заработной платы для всех преподавательских и вспомогательных должностей и уровней образования с использованием как минимум прожиточного минимума / стандартов самообеспечения; и
    • Для ведущих учителей со степенью бакалавра, независимо от настройки, стандарт оплаты труда должен быть как минимум наравне с учителями K-3.
  • Обеспечить наличие адекватного государственного финансирования для соответствия четко сформулированным стандартам вознаграждения.
  • Формируйте пропагандистские послания, чтобы пояснить, что инициативы по финансовой помощи — это временная стратегия, а не долгосрочное решение для достижения надлежащей заработной платы и льгот.
  • Повысить уровень оплаты труда как важный компонент государственных кадровых стратегий и информировать политиков и широкую общественность о важности повышения заработной платы для обеспечения квалифицированной и стабильной рабочей силы воспитателей раннего возраста.

Примечания
1. Цитата из опроса учителей CSCCE. Для получения дополнительной информации об исследовании см. Whitebook, M., Schlieber, M., Hankey, A., Austin, L.J.E., & Philipp, G. (2018).
Голоса учителей: условия рабочей среды, влияющие на практику учителей и качество программ — Миннесота . Беркли, Калифорния: Центр изучения занятости по уходу за детьми, Калифорнийский университет, Беркли.

Дополнительные ресурсы

Возможно, вам придется выплатить часть нового налогового кредита в размере 3000 долларов на ребенка

Jamie Grill | Getty Images

Налоговые декларации

Константин Джонни | Момент | Getty Images

IRS использует налоговые декларации за 2020 год (или, если они недоступны, декларации за 2019 год) для определения права налогоплательщиков на получение налогового кредита на ребенка и суммы авансовых платежей.

Сумма авансовых платежей составляет половину общей суммы кредита налогоплательщика на 2021 год. В рамках Американского плана спасения максимальная сумма кредита была увеличена до 3000 долларов на ребенка в возрасте от 6 до 17 лет и до 3600 долларов для детей младшего возраста.

Оставшаяся половина будет востребована в течение налогового сезона следующего года.

Информация, представленная в налоговой декларации за следующий год, может отличаться от текущих данных IRS и, следовательно, изменить общую сумму кредита.

Это может произойти, например, если у налогоплательщика в 2021 году появится еще один ребенок.Это может дать им право на дополнительные 3600 долларов.

Налоговый счет может возникнуть, если доход плательщика в этом году резко возрастет по сравнению с доходом, указанным в декларации за 2020 год. Это может уменьшить чей-то кредит или полностью лишить его права участия, в зависимости от заработка.

Онлайн-портал

Мера помощи в связи с коронавирусом в размере 1,9 триллиона долларов, подписанная президентом Джо Байденом в марте, предлагает ряд мер защиты для налогоплательщиков, чтобы ограничить размер переплаты.

Например, закон предписывает Министерству финансов создать онлайн-портал для налогоплательщиков для обновления информации, которая изменилась в течение календарного года.

Обратите внимание, когда портал доступен. И подумайте о том, что может произойти в 2021 году, что может повлиять на сумму [кредита].

Эйприл Уокер

ведущий менеджер по налоговой практике и этике в Американском институте сертифицированных общественных бухгалтеров

Согласно закону, портал должен разрешать налогоплательщикам изменять следующие данные: количество соответствующих детей (включая рождения), количество браков статус, существенное изменение доходов и другие факторы, которые Казначейство сочтет необходимыми.

Портал также должен позволять налогоплательщикам отказаться от получения авансовых платежей по налоговому кредиту.

Когда будет доступен портал?

IRS планирует запустить портал к 1 июля, заявил комиссар агентства Чарльз Реттиг во время слушаний в сенатском финансовом комитете на прошлой неделе.

Неясно, будет ли агентство включать дополнительные детали, такие как изменение адреса или способ оплаты, например прямой депозит, сказали налоговые эксперты.

«Мы запустим к 1 июля абсолютно лучший продукт, который мы можем собрать», — сказал Реттиг.«Мы стараемся сделать его максимально удобным для пользователя», — добавил он.

Семьи, не имеющие доступа к Интернету, смогут обновлять информацию другими способами, такими как бумажная форма или посещение офиса IRS, сказал Реттиг на слушании.

Офисное здание IRS в районе Восточного Гарлема в Нью-Йорке.

Тимоти Фадек / Bloomberg через Getty Images

Авансовые платежи не начнутся, пока налогоплательщикам не будет предоставлена ​​возможность обновить информацию и отказаться от участия, подтвердил он.

Однако до того, как IRS начнет выделять средства, может не хватить времени на корректировку данных, сказала Нина Олсон, исполнительный директор и основатель Центра по правам налогоплательщиков.

«Если портал открывается 1 июля, но первые платежи начинаются 1 июля, когда у вас время для отказа или обновления?» — спросил Олсон.

Тем не менее, некоторые административные препятствия могут быть понятны с учетом коротких временных рамок, в течение которых IRS было направлено на запуск программы, сказала она.

«[Агентству] дается четыре месяца на доставку этой вещи, — сказал Олсон.

Защита в размере 2 000 долларов

Тем не менее, лица с низким доходом могут быть защищены от необходимости возвращать часть средств.

По данным Исследовательской службы Конгресса, до 2000 долларов на ребенка будут защищены от выплаты, если ошибка вызвана чистыми изменениями в количестве детей, соответствующих критериям.

Однако суммы кредита, превышающие 2000 долларов, все равно должны быть возвращены.

MoMo Productions | DigitalVision | Getty Images

Индивидуальные податели с доходом менее 40 000 долларов имеют право на получение полной «безопасной гавани».(Главы семьи и супружеские пары, подающие совместную декларацию, имеют право, если их доход составляет менее 50 000 и 60 000 долларов соответственно.)

Защищенная сумма в 2000 долларов постепенно уменьшается по мере роста дохода. Индивидуальные податели с доходом более 80 000 долларов (или 100 000 долларов для глав семьи и 120 000 долларов для совместных подателей) не будут защищены от переплаты.

«Люди не должны полагаться на это», — сказал Уокер о безопасной гавани.

«Я бы сказала налогоплательщикам, обратите внимание на то, когда портал станет доступен», — добавила она.«И подумайте о том, что может произойти в 2021 году, что может повлиять на сумму [кредита]».

Обучение — компенсации и льготы

DPS стремится привлекать и удерживать сотрудников, которые демонстрируют исключительную эффективность в выполнении нашей миссии: «Каждый ребенок добивается успеха».

Мы предлагаем справедливую и конкурентоспособную программу вознаграждения, которая привлекает, удерживает и вознаграждает высокопроизводительных членов команды на всех уровнях.

Чтобы узнать, сколько будет у вас зарплата в DPS, воспользуйтесь нашей системой поиска зарплат.Для получения дополнительной информации ознакомьтесь с Новым в DCTA — Руководством по заработной плате DPS, Шагами и оценками DCTA на 2020-21 годы и часто задаваемыми вопросами о компенсациях учителям.

Что мы предлагаем

Одна из самых высоких стартовых зарплат в округе. При стартовой зарплате в 45 800 долларов новые учителя в Денвере зарабатывают больше, чем учителя в крупных соседних округах, таких как округ Джефферсон, Аврора и пятизвездочный Адамс.

Более высокий потенциал заработка на протяжении всей вашей карьеры в DPS. Постоянно увеличивайте свою заработную плату в течение 20 лет без ограничений по зарплате, обычных в других округах.Кроме того, заработайте повышение заработной платы после 10 лет работы с детьми Денвера.

Зарабатывайте больше, работая там, где вы больше всего нужны. Зарабатывайте дополнительно 2000 долларов в год, работая в школах Денвера с самым высоким уровнем бедности или на наших самых труднодоступных работах, таких как преподавание математики в средней школе или в классах испанского языка.

Возврат денег для выплаты студенческой ссуды или продолжения обучения. DPS предлагает учителям до 6000 долларов в виде студенческой ссуды или компенсации за обучение.

Опыт лидерства не выходя из аудитории. Воспользуйтесь возможностями для роста и обучения других учителей с помощью программы DPS «Руководство и сотрудничество учителей», продолжая при этом свою работу в классе.

Наша философия

Равная оплата труда: Предоставьте инструкции по оплате, обеспечивающие справедливую оплату рабочих мест в организации и с учетом соответствующего рынка труда.

Оплата по результатам: Признание и поощрение индивидуальных и групповых результатов.

Прозрачность: Обеспечьте ясность и сообщите о процессах компенсации и о том, как принимаются решения, связанные с компенсациями.

Гибкость: Поддерживайте разнообразную организацию, чтобы приспособиться к различиям и изменениям в требованиях к работе, рынке труда и экономике.

Как определяется размер вашей компенсации

Ваша заработная плата в DPS состоит из трех основных компонентов: ваша базовая зарплата, стимулы за участие в различных возможностях и повышение заработной платы, полученное в результате образовательных достижений, стаж работы и продвинутые лицензии или сертификаты совета директоров. Эти компоненты означают, что в среднем учителя в DPS получают одну из самых высоких зарплат в районе метро Денвера.

Установка начальной заработной платы

У вас есть богатый опыт и образование, которыми вы можете поделиться с учащимися DPS, и мы понимаем это, учитывая высокую стартовую плату для новых учителей. При определении вашей базовой заработной платы мы принимаем во внимание ваш опыт, полученный за последние 10 лет, а также ваши текущие степени и кредиты, полученные в квалифицированном четырехлетнем университете. Ознакомьтесь с таблицей настройки заработной платы здесь (нужна ссылка на PDF-файл), чтобы узнать, какой будет ваша базовая зарплата, когда вы начнете свою карьеру у нас.

Образование + опыт + расширенные полномочия = базовая зарплата (будет заменена инфографикой)

Поощрения

В дополнение к конкурентоспособной стартовой заработной плате мы предлагаем возможность заработать дополнительную компенсацию, участвуя в программах поощрения в зависимости от школы и должности.

Поскольку мы стремимся служить всему ребенку, сокращая разрыв в образовании и предоставляя вам возможность для роста, многие из наших стимулов сосредоточены на привлечении лучших учителей и специалистов по поддержке студентов (SSP) к тем учащимся, которые сталкиваются с наибольшими трудностями при обучении. успех.

ставок на наше будущее: результаты опроса Pre-K о финансировании лотереи, последствия COVID-19

Соавторами этого отчета являются Стивен Оуэнс, доктор философии, старший аналитик политики, и Дена Клоуэрс, стажер-политик

Основные выводы

  • Надежное лотерейное финансирование помогло расширить программу Pre-K в Джорджии в первые годы, но изменение, направленное на увеличение размеров классов, сохранялось в течение десятилетия.
  • 48 процентов респондентов не считают, что предоставленное финансирование является достаточным для реализации высококачественного Pre-K, по сравнению с 32 процентами, которые считают, что его достаточно.
  • Законодатели штата должны увеличить финансирование программы Pre-K в Грузии, чтобы повысить заработную плату ведущим и помощникам учителей и покрыть часть затрат на капитальный ремонт.

Программа Pre-Kindergarten в Грузии (Georgia’s Pre-K) — одна из первых финансируемых государством универсальных программ Pre-K в стране. Программа предлагается всем 4-летним школьникам штата (что делает ее универсальной), но содержит ежегодные ограничения на зачисление, подлежащие выделению. Качественные программы раннего обучения могут помочь учащимся преуспевать в начальной школе и, как было показано, в течение многих последующих лет улучшают школьные оценки и социально-эмоциональные навыки. [1] В то время как политики в Грузии справедливо обеспокоены способностью программы подготовить учащихся к детскому саду, также мало доступных доказательств того, выделяет ли государство адекватную сумму в долларах на программу, например, для увеличения числа учащихся. В этом отчете кратко излагается опрос директоров программ Pre-K о расходах, которые они несут, их взглядах на достаточность государственных средств для удовлетворения потребностей студентов и последствиях COVID-19. Основываясь на результатах, в этом отчете предлагаются три ключевые рекомендации:

  • Перевести ведущих учителей в систему заработной платы K-12
  • Повышение заработной платы ассистентам учителя
  • Добавить финансирование на капитальный ремонт

Учебник для подготовки к дошкольным учреждениям Грузии

Программа

Georgia Pre-K доступна для всех детей в возрасте от 4 лет до 1 сентября в штате независимо от дохода семьи.Программу администрирует Bright from the Start: Georgia Department of Early Care and Learning (DECAL). То, что началось как предвыборное обещание тогдашнего кандидата в губернаторы Зелла Миллера в 1990 году, превратилось в программу, которая обслужила более 84000 детей только в 2020 финансовом году. Избиратели прошли референдум в ноябре 1992 года, чтобы создать лотерею Джорджии, которая финансировала инициативу каждый год, за исключением пилотной фазы в 1993 финансовом году. школы и частные провайдеры, подавшие заявки на реализацию программы.

Запись

Georgia Policy Labs изучила набор учащихся Pre-K Грузии с 2012 финансового года по 2019 финансовый год. [3] За это время Pre-K Грузии обслуживали детей, которые с большей вероятностью будут чернокожими и реже будут белыми, чем население штат. Набор был равномерно распределен между государственными школами и частными провайдерами. В 2019 финансовом году 47 процентов учащихся Pre-K в Грузии были в семьях, которые получали пособие на основе дохода (SNAP, TANF и т. Д.), Но эта доля снизилась с 58 процентов в 2012 финансовом году.Вместе взятые, программа увеличила долю обслуживаемых цветных людей, в то же время обслуживая меньшее количество детей, получивших поддержку на основе дохода. Это уменьшение пособий, основанных на доходе, частично объясняется общим снижением охвата этими программами, поскольку экономический рост — то есть люди, переходящие на более качественные рабочие места или получающие более высокую заработную плату — привел к тому, что меньше людей получало пособия в течение определенного периода времени.

Финансирование

Общий объем финансирования программы определяется Генеральной Ассамблеей Джорджии ежегодно.Стоимость Pre-K в Грузии варьируется в зависимости от количества доступных мест и стоимости расходов, которые государство возместит получателям грантов на заработную плату, учебную программу и т. Д. В 1993 году Грузия предоставила 750 мест. Это число вырастет в 100 раз в течение следующих 15 лет, а затем достигнет уровня 84000 слотов с 2013 финансового года по 2020 финансовый год. Генеральная Ассамблея Грузии увеличивала отчисления от лотерейных доходов каждый год с 1994 финансового года (3 миллиона долларов США) до 2011 финансового года (355 миллионов долларов США). ) до двух лет подряд сокращения средств.Несмотря на то, что в 2012 финансовом году сумма ассигнований сократилась на 55 миллионов долларов, штат добавил 2000 мест в Pre-K, увеличив размер классов с 20 до 22 учеников на одного ведущего учителя и сократив учебный год на 20 дней. [4] В последующие годы календарь учебного года был восстановлен, в то время как увеличение размера классов осталось. На приведенном ниже графике показано изменение стоимости обучения в расчете на одного учащегося с момента создания программы.

Методы

Зимой 2020 года 309 директоров программ (38 процентов всех директоров программ по всему штату) ответили на опрос, посвященный стоимости и финансированию Программы подготовительных классов в Грузии, а также о том, как программа могла измениться из-за глобальной пандемии.Эти респонденты представляют 176 разных городов штата. Мы включили цитаты респондентов, чтобы контекстуализировать конкретные точки зрения. Имена использованы с разрешения.

Выводы

Расходы

В 2020–2021 учебном году ведущие учителя с аттестатом Pre-K в Грузии могут получать от 22 000 до 39 000 долларов в зависимости от уровня аттестата, с дополнительной компенсацией за достойный опыт работы. [5] Поставщикам Pre-K выделяется 38 821 доллар на каждого ведущего учителя с четырехлетним высшим образованием и сертификатом преподавателя уровня 4 (или T4).Эта базовая сумма примерно равна сумме преподавателя с аналогичным дипломом K-12 в государственных школах Грузии. Руководящие принципы работы программы предписывают поставщикам выплачивать не менее 90 процентов этой суммы, чуть менее 35 000 долларов США, непосредственно сотруднику. На основании примерно 270 ответов на вопрос, средняя заработная плата ведущего учителя первого года обучения составляла 37 000 долларов в год. Респонденты сообщили, что заработная плата ведущих учителей составляет от 26 000 до 53 000 долларов. Шестьдесят шесть директоров проектов (что составляет 24 процента всех респондентов) сообщили, что заработная плата первого года обучения учителя уровня T4 ниже требований штата.Эти ответы могут быть результатом отсутствия ведущего учителя, когда использовались бы заменители.

В отличие от заработной платы ведущих учителей, DECAL распределяет фиксированную сумму для помощников учителей, которая не зависит от квалификации или многолетнего опыта. Респонденты зарегистрировали зарплату помощника учителя в диапазоне от 12 000 до 35 000 долларов. DECAL требует, чтобы помощники учителей получали полную зарплату, предусмотренную отделом: 16 190,35 долларов США в 2021 финансовом году. [6]

В то время как на оплату труда ведущего учителя и помощника учителя приходится львиная доля затрат на программу, поставщики услуг также сталкиваются с расходами на капитальное улучшение (например, на ремонт крыши или замену систем отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха), а также с материальными затратами, необходимыми для работы их программ.В отличие от заработной платы, капитальные улучшения Pre-K в Грузии не являются «допустимыми расходами Pre-K» с выделенными лотерейными фондами. [7] Наш опрос показал, что за последние два года 60% поставщиков требовали хотя бы одного капитального ремонта.

Соответствие

Некоторые поставщики должны полагаться на источники финансирования, помимо средств, выделенных Грузией, для поддержки стандартных операций своих программ Pre-K. Более 60 процентов опрошенных сообщили о предоставлении помощникам учителей большей компенсации или льгот, чем то, что финансируется DECAL.Чтобы предоставить помощникам учителей дополнительные льготы, поставщики услуг сообщают, что они обращаются к различным другим источникам средств, включая местные средства и плату за обучение из других программ по уходу за детьми, чтобы заполнить пробел.

Оплата учителей — не единственная причина, по которой провайдеры ищут дополнительные средства. Как упоминалось ранее, большинство опрошенных предприятий столкнулись с затратами на капитальный ремонт за последние два года. На вопрос, как покрываются эти расходы, многие сайты снова ссылались на детские сады и местные фонды, но поставщики также сообщили, что использовали личные финансы владельцев и / или брали ссуды для заполнения этих пробелов.Возможно, в результате только 32 процента респондентов считают, что финансирование, которое в настоящее время выделяется на финансирование Pre-K, достаточно для реализации «высококачественного обучения». Респонденты часто ссылались на оплату труда преподавателей, учебные материалы и варианты внеклассных занятий как на признаки неадекватности.

Основная тема, которую можно найти во всех комментариях об адекватности, заключается в том, что набор и содержание учителей Pre-K очень трудны, когда потенциальные учителя могут использовать свои сертификаты для преподавания в школьном округе с более высокой оплатой.

«Для привлечения на эти должности высокообразованных людей размер государственного финансирования заработной платы невелик. Сертифицированные учителя ищут должности в государственных школах, чтобы получать более высокую зарплату, более высокие льготы, а также выплаты в [Систему пенсионного обеспечения учителей Грузии]. Как минимум, все учителя Pre-K, финансируемые лотереей, должны зарабатывать столько же, сколько учителя детских садов в своем районе ».

-Cox Pre-K в Чартерной школе Дрю (Атланта, Джорджия)

Помимо заработной платы учителей, образовательные материалы также необходимы для успешной работы программы Pre-K в Грузии.Программы Pre-K, от бумажных тарелок до компьютеров, стремятся обеспечить наличие необходимых материалов, чтобы их ученики получали качественное образование. Многие респонденты отметили, что они хотели бы расширить использование технологий в своих учреждениях и в своих классах дошкольного образования, но финансирование сдерживает это, в результате чего центры хотят большего от своих образовательных инструментов.

«Дополнительные средства выровняют правила игры для школ Title 1 и предоставят нашим ученикам возможность взаимодействовать с большим количеством технологий.”

— Провиденс элементарный (Темпл, Джорджия)

Учебные материалы — не единственные поставщики ресурсов, которые хотели бы предоставить учащимся. Различные респонденты также обсуждали варианты внеклассных занятий, доступные студентам. Финансирование DECAL не учитывает такие расходы, как экскурсии, которые проводятся в некоторых программах, поэтому провайдеры должны искать другие средства для этих расходов. Были также упомянуты варианты музыки, искусства и физического воспитания в качестве мероприятий, в которых учащиеся в идеале могли бы участвовать, если бы не бюджетные ограничения.

«Нам пришлось добавить около 19 000 долларов на заработную плату и льготы учителям, зарплаты и пособия помощников учителей, заместителей учителей, экскурсии и расходные материалы. Кроме того, каждая школа несет расходы на коммунальные, хозяйственные и административные расходы ».

— Школьный округ Монро (Форсайт, Джорджия)

COVID-19

Несмотря на то, что COVID-19 изменил способ предоставления образования для многих людей, подавляющее большинство (72 процента) опрошенных провайдеров Pre-K предложили традиционное обучение на 2020-2021 учебный год.Хотя метод обучения для большинства поставщиков услуг не изменился, для многих снизилось количество учащихся. Более 60 процентов директоров программ, ответивших на отчет об опросе, имеют меньше или значительно меньше учеников в текущем учебном году по сравнению с предыдущими годами. Однако для большинства программ сокращение финансирования на 2020-2021 учебный год не произошло, потому что DECAL полностью оплатила открытые классы (это означает, что департамент не распределял платежи пропорционально в зависимости от набора учащихся). [8] Даже эти программы могли иметь меньший доход из-за меньшего количества учащихся до и после школы. Несмотря на то, что многие провайдеры сталкиваются с сокращением числа студентов и потенциальным бюджетным давлением, провайдеры выглядят очень оптимистично в отношении набора и, следовательно, финансирования, которые быстро возвращаются в норму. На вопрос, как сайты с пониженной регистрацией намереваются покрыть связанное с ней сокращение финансирования, многие провайдеры ссылались на коронавирус как на источник их пониженной регистрации и заявили, что это снижение не должно быть продолжительным, поскольку снижение связано с текущими мерами предосторожности и нерешительностью.

«Мы надеемся, что это не повлияет на цифры. Мы чувствуем, что это [пройдет] успешно, и наши показатели дошкольного образования увеличатся до нормального уровня ».

-Lollipop Kids Inc. (Блэксир, Джорджия)

«Мы не уверены. Просто изо всех сил стараюсь, чтобы все работало для детей. Мы надеемся, что с началом нового года, возможно, большему количеству семей будет удобно учиться лицом к лицу. Обычно у нас нет мест и список ожидания.В этом году у нас еще есть два открытых места ».

— Программный директор (Кантон, Джорджия)

«Мы закупаем достаточно расходных материалов, чтобы у каждого ученика были свои мелки, маркеры и т. Д. Из-за COVID. В этом году нам необходимо закупить больше СИЗ, чем [sic] обычно… Мы поможем тем родителям Pre-K, которые остались без ухода до и после ухода и не могут оплатить [до и после школы] плату за обучение из-за COVID. ”

— Центр развития ребенка Amazing Hearts (Апплинг, Джорджия)

Рекомендации

Те, кто ответили на этот опрос, рисуют картину Pre-K в Грузии, где многие учителя уезжают из-за более высокой заработной платы в другое место, а те, кто остается, получают недоплаченную зарплату.Кроме того, отсутствие финансирования для капитальных улучшений и новых затрат, связанных с поставщиками отпусков по пандемии, которые ищут деньги на частные уроки (для других программ, которые они предлагают), личные финансы или гранты, подобные тем, которые предлагаются от Head Start. По этой причине государство должно повысить зарплату всем учителям и включить средства на капитальный ремонт.

Многие респонденты отметили свое разочарование из-за невозможности финансово конкурировать, чтобы удержать любимых учителей. В то время как разница в оплате труда государственных учителей Pre-K и K-12 заставляет многих квалифицированных сотрудников покидать Pre-K Джорджии, оплата помощников учителей ужасна.При 190-дневном обязательстве и 6,5-часовом рабочем дне минимальная зарплата помощника учителя составляет 13,11 долларов в час. Даже если бы помощники учителя могли работать 52 недели в году, это все равно составляло бы менее 175 процентов от Федеральных нормативов бедности (22 155 долларов США). [9]

«Учителя нуждаются в большей компенсации, большая часть поступающих денег уходит на фиксированные расходы, такие как ипотека, коммунальные услуги, и мы добавили новые расходы в наш список: уборка и дезинфекция для обеспечения безопасности всего нашего персонала и детей.Каждый день возникает много неуверенности, мы стараемся изо всех сил поддерживать ее, но определенно большее финансирование облегчило бы жизнь ».

— Castial Academy, LLC (Стэтхэм, Джорджия)

Законодатели Джорджии должны значительно увеличить заработную плату помощников учителей и назначить ведущих учителей дошкольного образования по той же шкале заработной платы, что и округа для учителей дошкольного образования. Эти дополнительные деньги помогут убедиться, что учителя могут оставаться в классе, для которого их способности лучше всего подходят, и уменьшат стимул к переходу в старшие классы.

Кроме того, если бы государство оплачивало капитальный ремонт, у центров Pre-K было бы меньше причин повышать плату за обучение за другие услуги. Вынуждая местных поставщиков брать на себя такие расходы, как замена кондиционера, это увеличивает расходы в других местах. Таким образом, неадекватная «финансируемая государством» программа для 4-летних детей фактически увеличивает расходы по уходу за детьми в возрасте от 0 до 3 лет или сокращает финансирование государственных школ, предназначенных для K-12. Поставщики услуг должны искать финансирование в другом месте, и эти расходы непропорционально коснутся грузин с низкими доходами.

Решение не снижать финансирование для грантополучателей Pre-K, которые оставались открытыми во время пандемии и имели меньшее количество учащихся, принесет пользу программе в долгосрочной перспективе. В том же духе, если Грузия сможет адекватно финансировать Pre-K, преимущества будут ощутимы немедленно и на долгие годы. Повышение заработной платы учителей и покрытие затрат на капитальный ремонт не решит всех проблем с достаточностью, но поможет штату перейти к программе, которая готовит детей к детскому саду, независимо от дохода семьи.

Благодарности

Институт бюджета и политики Джорджии выражает благодарность директорам программ дошкольного образования, принявшим участие в опросе. Респонденты предоставили обширные данные, вдумчивые ответы и мудрые отзывы. Мы очень ценим их внимание и усилия. Руководители сайтов, директора программ и преподаватели испытывают наше восхищение и благодарность за ту работу, которую они делают каждый день, чтобы служить детям Грузии.

Приложение: Методология

Д-р Стивен Оуэнс разработал инструмент для исследования.Эммет Аллен, который стажировался в GBPI осенью 2020 года, распространил опрос среди 817 директоров проектов штата после решительной поддержки со стороны представителей DECAL через ссылку на опрос, который был онлайн. Опрос был доступен с 3 ноября по 14 декабря 2020 года. Впоследствии г-н Аллен связался с директорами программ по телефону и электронной почте, чтобы запросить их участие в течение четырех недель.

Участие было добровольным. Участвующие руководители проектов определили контактное лицо для последующих информационных запросов.Ответы респондентов были доступны для ознакомления всем контактным лицам. GBPI экспортировал электронную таблицу каждого из ответов.

GBPI публикует имена, титулы и / или поставщиков услуг дошкольного образования только после явного согласия респондентов опроса. Все остальные ответы остались анонимными.

Конечные ноты

[1] Мелой Б., Гарднер М. и Дарлинг-Хаммонд Л. (2019). Распутывая доказательства эффективности дошкольного образования: идеи для политиков .Институт политики обучения . https://edworkingpapers.org/sites/default/files/Untangling_Evidence_Preschool_Effectiveness_REPORT.pdf

[2] Департамент раннего ухода и обучения штата Джорджия. (2021 г.). История программы Pre-K в Грузии . http://www.decal.ga.gov/Prek/History.aspx

[3] Голдринг, Т. (2020). Дети в программе Pre-K Грузии: характеристики и тенденции, с 2011-12 по 2018-19 годы . Лаборатория политики Джорджии . https://gpl.gsu.edu/publications/pre-k-analysis/

[4] Badertscher, N. (2012). Учителя дошкольного образования Джорджии не собираются спешить, поскольку сокращения частично восстановлены. Атланта Журнал-Конституция . https://www.ajc.com/news/local/georgia-pre-teachers-not-expected-rush-back-cuts-are-partial-restored.

[5] Департамент дошкольного воспитания и обучения штата Джорджия. (2021) . Программа Pre-K в Грузии на 2020-2021 учебный год Правила работы воспитателей дошкольного образования .http://www.decal.ga.gov/documents/attachments/Guidelines.pdf

[6] Департамент дошкольного воспитания и обучения штата Джорджия. (2021) . Программа Pre-K в Грузии на 2020-2021 учебный год Правила работы воспитателей дошкольного образования . http://www.decal.ga.gov/documents/attachments/Guidelines.pdf

[7] Департамент дошкольного воспитания и обучения штата Джорджия. (2021 г.). Правила работы поставщиков дошкольных учреждений Грузинской программы Pre-K на 2020-2021 учебный год . http://www.decal.ga.gov / documents / attachments / Guidelines.pdf

[8] Департамент дошкольного воспитания и обучения штата Джорджия. (2021 г.). Программа Pre-K в Грузии на 2020-2021 учебный год Приложение к руководству по работе с поставщиками дошкольного образования covid-19. http://www.decal.ga.gov/documents/attachments/PreKProvidersOperatingGuidelinesAddendum.pdf

[9] Департамент общественного здравоохранения штата Джорджия. (2021 г.). Федеральные нормы бедности . https://dch.georgia.gov/federal-poverty-guidelines-0

Компенсация и льготы для учителей

Информация о IMPACTplus, базовой заработной плате, дополнительных возможностях компенсации и льготах

УДАР

плюс

IMPACT plus — это система вознаграждения, основанная на результатах, для членов Вашингтонского союза учителей (WTU) и Совета школьных офицеров (CSO), которые проходят оценку IMPACT.

Хотя мы признаем, что преподаватели не входят в сферу деятельности по финансовым причинам, мы считаем необходимым продемонстрировать — самым смелым способом — насколько мы ценим работу преподавателей. Вот почему DCPS в сотрудничестве с WTU и CSO разработали IMPACT plus — новаторскую систему оплаты труда, основанную на результатах, которая была внедрена в 2009–2010 учебном году. Благодаря IMPACT плюс выдающиеся преподаватели DCPS теперь получают то, что они заслуживают.

Любой член WTU или CSO, получивший рейтинг IMPACT «Высокоэффективный», имеет право на IMPACT плюс .Для учителей и инструкторов IMPACT плюс состоит из двух частей: ежегодного бонуса за каждый год, когда они получают рейтинг «Высокоэффективный», и увеличения базового оклада после получения нескольких последовательных итоговых рейтингов «Высокоэффективный». Высокоэффективные учителя и инструкторы также могут зарабатывать до 25 000 долларов в год в виде бонусов и увеличивать свою базовую зарплату до 27 000 долларов.

Другой школьный персонал может получать бонусы в размере до 2000 долларов каждый год, когда они являются высокоэффективными.

Базовая зарплата

Для получения информации о шкале заработной платы для сотрудников WTU (обучающих) посетите страницу вознаграждений здесь: https://dcps.dc.gov/node/1057802.

Преимущества

Все штатные сотрудники имеют право на следующие льготы:

Медицинское страхование

  • HMO (Aetna, Kaiser Permanente или United HealthCare)
  • PPO (Aetna)
  • POS (United HealthCare)
  • Страхование стоматологии и оптики (планы предоставлены Вашингтонским союзом учителей)

Другое страхование

  • Базовое страхование жизни
  • Дополнительное страхование жизни
  • Страхование от несчастных случаев и увечий
  • Страхование краткосрочной нетрудоспособности
  • Страхование долгосрочной нетрудоспособности

Прочие льготы

  • Пенсионный план учителя
  • Счета гибких расходов (для иждивенцев и здравоохранения)
  • 403 (б) Аннуитеты без налогов
  • Федеральный кредитный союз учителей округа Колумбия
  • 457 План отсроченного вознаграждения
  • Аннулирование или отсрочка кредита
  • Программа скидок AT&T для сотрудников округа Колумбия
  • Программа жилищного строительства с помощью работодателя (до 11 500 долларов США для впервые покупающих жилье в округе Колумбия)
  • Программа HUD Good Neighbor Next Door (50% от прейскурантной цены для домов HUD)
  • Членство со скидкой в ​​спортивных клубах Вашингтона

Для получения дополнительной информации посетите страницу отдела кадров DCPS.

разница в заработной плате учителей начальных классов по сравнению с Учителя средней школы | Работа

Автор Chron Contributor Обновлено 9 июля 2021 г.

Преподавание не так прибыльно и не так широко уважаемо, как юридическая или медицинская практика, но влияние учителей на общество значительно. На любом этапе — от первых лет начальной школы до последнего семестра старшеклассника — вдохновляющий учитель может оказать сильное влияние на отношение и успех ребенка. Плата за обучение в средней школе по сравнению с учителем начальных классов немного выше, согласно данным U.С. Бюро статистики труда.

Заработная плата в начальной школе

В 2020 году Бюро статистики труда (BLS) указало, что средний доход учителей детских садов и начальных школ составляет $ 60 660 в год. Средний доход означает, что половина людей, занятых в данной сфере, зарабатывала больше, а половина — меньше. 10% самых низкооплачиваемых сообщили о зарплате в размере до 37 360 долларов, а 10 процентов самых высокооплачиваемых работников заработали более 91 980 долларов. В разных типах школ есть свои шкалы заработной платы.В государственных школах в среднем 62 050 долларов, а в частных школах в среднем 50 050 долларов.

Заработная плата в средней школе

В целом статистические данные для учителей средних школ за 2020 год лишь немного выше, чем для учителей начальной школы. Средний доход, по данным Бюро статистики труда США (BLS), составлял 62 870 долларов США, при этом 10 процентов самых малооплачиваемых сотрудников имели зарплату до 41 330 долларов США. Лучшие 10% заработали более 102 130 долларов.Опять же, зарплаты в государственных школах в среднем были выше, чем в частных школах ( 63 400 долларов против 58 550 долларов ).

Спор о заработной плате

Некоторые утверждают, что эти зарплаты являются щедрыми в обмен на семичасовой рабочий день и два месяца отдыха в году. Реальность такова, что большинство учителей работают дополнительные часы в неделю, помимо оплачиваемого «школьного времени», и их лето часто тратится на повышение квалификации, подготовку планов уроков или повышение уровня своего образования.Согласно статье в журнале Forbes, каждый четвертый опрошенный учитель сообщил, что работает 60 часов в неделю или больше.

Северо-Восточный университет проверил заработную плату в зависимости от полученной степени. Для тех, кто имеет степень бакалавра, годовой доход в среднем составлял $ 64 896 . Те, у кого была степень магистра, в среднем получали 77 844 долларов. Учителя должны иметь как минимум степень бакалавра, и многие из них имеют степень магистра. Их средний заработок, будь то начальное образование илисо средним образованием, меньше тех, у кого одинаковый уровень образования, перешедших в разные профессии.

Перспективы занятости

Спрос на учителей во многом зависит от демографических характеристик, учитывая, что количество детей школьного возраста определяет количество вакансий. Бюро статистики труда прогнозирует, что спрос на учителей начальной школы вырастет на 4 процента до 2029 года, примерно так же быстро, как и рынок труда в целом. Спрос на учителей средней школы также вырастет на 4 процента.Учителя, которые хотят переехать, могут улучшить свои перспективы трудоустройства, повысив ставки и перебравшись на юг или запад, где в штатах, находящихся в зоне действия солнечных батарей, наблюдается рост населения.

ДеСантис подписывает закон Флориды о повышении заработной платы учителей при поддержке обеих партий

Многие решения по бюджету Флориды остаются нерешенными.

Но вопрос о том, получат ли учителя государственных школ повышение, на которое настаивал губернатор Рон ДеСантис, теперь решен. Они будут.

Окруженный двухпартийной группой законодателей, ДеСантис в среду подписал закон на 500 миллионов долларов по увеличению минимальной заработной платы для всех учителей до 47 500 долларов.

«Было непросто сделать так, чтобы хотя мы и боролись за это, мы сможем это сделать», — сказал ДеСантис, отметив экономические изменения, произошедшие с тех пор, как законодатели приняли эту меру в марте. «Я могу доложить … это будет на 100 процентов. Нам придется сделать трудный выбор, но это важно ».

«Законопроект, который мы сегодня подписываем, будет очень полезен учителям Флориды». ДеСантис сказал в чартерной школе Mater Academy в Hialeah Gardens, где он подписал HB 641, законопроект, предусматривающий выделение 400 миллионов долларов на повышение минимальной заработной платы учителя и 100 миллионов долларов на повышение заработной платы опытных учителей и другого педагогического персонала, такого как библиотекари и консультанты.

Счет попал на стол ДеСантиса в прошлую среду.

Президент Сената Билл Гальвано сказал, что принятие законопроекта было сложной задачей. А после появления COVID-19 доведение его до финиша было еще более сомнительным, добавил председатель Сената по ассигнованиям Роб Брэдли, похвалив ДеСантиса за то, что он выполнил свое обещание. По их словам, закон гарантирует, что Флорида переместится с 26-го на пятое место по минимальной оплате труда учителей.

«Он сказал, что это будет год учителя», — сказал Брэдли.«Обещание сделано, обещание выполнено. Сегодня это происходит. Год учителя — это реальность ».

По теме: план Флориды по повышению зарплаты учителей на 500 миллионов долларов получает неоднозначные отзывы

Государственный бюджет на сумму 93,2 миллиарда долларов, который еще не подписан губернатором, включает 500 миллионов долларов на повышение заработной платы учителей. ДеСантис первоначально запросил 600 миллионов долларов на повышение и еще 300 миллионов долларов на бонусы.

Законодатели никогда не собирались выплачивать ему полную сумму. Но они обсуждали, в том числе и 600 миллионов долларов, пока опасения по поводу растущей пандемии коронавируса не убедили их придерживаться более низкого уровня при окончательной доработке бюджета в середине марта.

ДеСантис изначально предлагал поднять заработную плату учителей до минимума 47 500 долларов, но эта цифра не станет частью этого законопроекта. Вместо этого в законопроекте говорится, что школьные округа и чартерные школы должны максимально приблизиться к этому количеству на основе предоставленного финансирования.

В рамках плана предоставляются льготы классным учителям K-12, которые зарабатывают меньше этой зарплаты, но не так много учителям, работающим по стажу, которые зарабатывают больше. Он не предлагает дополнительную базу для преподавателей, не относящихся к классу, таких как консультанты и инструкторы.

Сумма, которую получит каждый округ, рассчитывается примерно на основе набора, но штат не определяет многие детали. Распределение денег будет решено на столе переговоров между округами и профсоюзами учителей. Как только они придут к соглашению, они должны отправить отчет с подробным описанием результатов в Департамент образования Флориды.

Это предложение также исключает противоречивую программу «Лучшие и самые умные», в рамках которой были начислены премии тысячам преподавателей.Программа вызвала критику, потому что некоторые считали ее критерии несправедливыми и одноразовый характер бонусных денег не год за годом надежен.

Законодатели использовали почти 300 миллионов долларов из бюджета «Лучшие и самые умные» для оплаты значительной части плана повышения зарплаты.

По теме: Как учитель Флориды поднимает работу? Отвечаем на ваши вопросы.

На прошлой неделе ДеСантис столкнулся с некоторым давлением, заставившим его отказаться от обещания о повышении учителей.

Florida TaxWatch, аналитический центр, поддерживающий небольшие государственные расходы, призвал губернатора отложить реализацию программы на 500 миллионов долларов.Когда его неоднократно спрашивали о расходах, ДеСантис хеджировал.

«Повышение квалификации учителей очень важно», — сказал он неделю назад. «Я сказал, что собираюсь наложить вето на некоторые вещи в моем бюджете, я не собираюсь накладывать вето на все в моем бюджете».

Но в среду он ясно дал понять, насколько важна эта идея для его приоритетов для государства.

«Многие люди не думали, что это обязательно можно сделать», — сказал он. «Мы действительно думали, что это важно».

Вице-президент Ассоциации образования Флориды Эндрю Спар назвал подписание законопроекта позитивным шагом.

Он отметил, что рейтинг годовой заработной платы Национальной ассоциации образования был опубликован недавно, и без учета этого показателя средняя заработная плата учителя во Флориде упала на одно место, заняв 47-е место в стране.

В то же время учителя упорно трудились, чтобы классы продолжали работать во время пандемии COVID-19, что привело к дистанционному обучению практически без уведомления. И их попросят продолжить, поскольку руководители штатов рассматривают открытие школ как ключ к восстановлению экономики.

«Мы знаем, что наши государственные школы сейчас столкнутся с трудностями в начале учебного года», — сказал Спар.«Будет важно, чтобы государство продолжало делать все возможное, чтобы удерживать и нанимать учителей. Это был бы хороший сигнал, чтобы выполнить это обязательство, которое Законодательное собрание взяло на себя даже в это трудное время ».

Однако эта новость не понравилась всем. В частности, опытные учителя в социальных сетях заявили, что не ценят скидку на годы своей службы, в то время как новые учителя получают зарплату, настолько близкую к той, на которую им потребовались годы.

«Я очень разочарован штатом Флорида и отношением к учителям…. Учителя-ветераны за эти годы многим пожертвовали », — сказала Хелен Фатолитис, 30-летняя учительница детского сада начальной школы Тарпон-Спрингс. «Я просто расстроен».

Один депутат-демократ сказал, что она рада, что ДеСантис не наложил вето на эту меру. Но она тоже думала о большем, в том числе и о учителях-ветеранах.

«Нам нужно работать лучше, — сказала член палаты представителей штата Орландо Анна Эскамани.

Руководители школьных округов заявили, что они могут добиться, чтобы зарплата учителей была намного ближе к отметке 47 500 долларов, которую добивался ДеСантис, если государственный бюджет останется неизменным.Они также сказали, что должны иметь возможность получать процент от учителей, которые уже зарабатывают больше, чем базовый.

Однако они выразили опасения, что план расходов может быть составлен осенью, но будет сокращен только зимой, после выборов и если доходы не восстановятся.

Также в среду присутствовали председатель Сената по ассигнованиям на образование Келли Старгел, сенатор с ограниченным сроком полномочий Анитере Флорес и комиссар по образованию Ричард Коркоран. Председатель школьного совета Майами-Дейд Перла Табарес-Хантман присоединилась к законодателям на сцене.