ИНВЕСТИЦИОННЫЙ ПОРТАЛ ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

Минск, Беларусь: Международная школа QSI в Минске: информационный бюллетень 2020-2021 гг.

Международная школа QSI в Минске (QSIM) — это независимая дневная школа с совместным обучением, которая была основана в 1993 году по запросу Государственного департамента США и с радостью отмечает 26-летие предоставления высококачественного образования детям (в возрасте от 2 до 2 лет). 18) родителей, работающих с дипломатическими представительствами, неправительственными организациями и транснациональными корпорациями в Минске.

Организация : Школа управляется Советом директоров Quality Schools International.Консультативный совет, состоящий из восьми человек, проживающих в районе Минска, помогает школе в ее работе. Один член правления назначается посольством США. QSIM работает с одобрения правительства Беларуси.

Учебный план : Школа предлагает образовательную программу на основе успеваемости с учебным планом, аналогичным учебным планам государственных и частных школ США. Обучение, ведущее к индивидуальному мастерству, использует небольшие размеры классов и разнообразный уровень образования учащихся.Инструкция на английском. Русский или французский язык преподается как иностранный каждый день с 5 лет. Также предлагаются музыка, искусство, компьютер и физкультура. QSIM предлагает полную вторичную программу, включая классы Advanced Placement (AP) и программу AP Capstone, начатую в 2015 году. QSIM предлагает 7-10 курсов AP в кампусе каждый год и имеет доступ к почти 20 курсам AP через онлайн-провайдеров. Школа аккредитована через Ассоциацию колледжей и школ средней школы до 2021 года. QSIM является членом Ассоциации школ Центральной и Восточной Европы (CEESA) и является одобренным Советом колледжей центром тестирования SAT.

Факультет : В 2020-2021 учебном году на постоянной основе работают 35 преподавателей. В QSIM также есть 3 постоянных члена административной команды, которые все из США, включая директора, директора по обучению и консультанта по социальным вопросам / социальным вопросам.

Набор : В начале 2020-2021 учебного года в школе был 221 учащийся (в возрасте от 2 до 18 лет).

Объекты : QSIM состоит из двух отдельных кампусов, расположенных на расстоянии 150 метров друг от друга, недалеко от Национальной библиотеки и Ботанического сада в северной части города Минска.Главный кампус для детей от 5 до 18 лет включает 20 классных комнат, библиотеку, компьютерную лабораторию, научную лабораторию, спортзал и кафетерий. Открытое пространство включает две игровые площадки и спортивную площадку для футбола и / или баскетбола. В августе 2018 года QSIM открыла новый центр дошкольного образования (ЦДД) для детей 2-4 лет. Здание ECC включает в себя пять больших классных комнат, три комнаты для сна, музыкальную комнату, игровую площадку в помещении и кафетерий с кухней. На открытом воздухе есть качели, песочница и другое игровое оборудование.

Финансы : В 2020-2021 учебном году доход школы определяется за счет оплаты за обучение в дневной школе. Годовая стоимость обучения следующая: PK: 8 100 долларов США; и классы K-12: 21 400 долл. США. Школа также взимает ежегодный взнос в основной капитал в размере 1600 долларов США с учащихся 5-летних и старше классов. Существует единовременный невозмещаемый регистрационный взнос в размере 300 долларов США. Книги и Chromebook (от 12 лет и старше) выдаются бесплатно. Эти сборы оплачиваются в долларах США. (Все сборы указаны в U.Долларов.)

Информация и статистические данные актуальны по состоянию на сентябрь 2020 года и предоставлены школой.

22-летний человек, координирующий протесты в Беларуси, из небольшого офиса в Польше

ВАРШАВА. Компьютер Степана Светлова стоит на столе в Варшаве, почти в 300 милях от Минска, столицы Беларуси. Но когда белорусы вышли на улицы в часы и дни после того, как президент Александр Г. Лукашенко обманным путем объявил о своей победе на переизбрании августа.9, в немалой степени это произошло благодаря г-ну Светлову, 22 года, и его компьютеру.

Доступ к Интернету на этой неделе часто блокировался, ведущие активисты оппозиции находились под стражей или скрывались, а независимые СМИ долгое время подвергались жестким ограничениям в Беларуси. Но белорусов информируют и даже направляют через аккаунт, который ведет г-н Светлов в одной из немногих социальных сетей — Telegram, — которым удавалось поддерживать спорадическое обслуживание во время отключения Интернета.

Из-за границы г.Светлов и его команда из пяти человек предоставили информацию о мошенничестве на выборах и насилии со стороны полиции, а также советы о том, где, когда и как протестовать, уклоняться от полиции, защищаться от избиений со стороны полиции, лечить воздействие слезоточивого газа, находить лекарства и убежища.

«Выходи на улицу, — написали г-н Светлов и его команда после объявления предварительных результатов 9 августа, — и защищайте свои голоса!»

Выпускник киношколы с мягким голосом и свежим лицом, который работает в тесном и мрачном офисе в центре Варшавы.Светлов изначально не кажется знаменосцем революции. Но Nexta — его канал Telegram, названный в честь белорусского слова, означающего «кто-то», тем не менее стал своего рода Радио Свободная Европа для эпохи Интернета. На момент выборов у ленты было несколько сотен тысяч подписчиков, и с тех пор их число выросло до более чем двух миллионов.

«Степан, несомненно, является одной из самых значительных фигур в происходящих событиях», — сказал Антон Шпак, 47-летний иллюстратор, присоединившийся к протестам после просмотра доказательств жестокости полиции, опубликованных Nexta.

Сразу после выборов Nexta была «в первую очередь источником информации», — добавил г-н Шпак. «И в некоторой степени это было источником вдохновения».

Коллега Светлова, Роман Протасевич, ежедневно редактирует Nexta вместе с тремя другими белорусскими ссыльными. Другие белорусские каналы в Telegram также отправляют аналогичные сообщения, часто в координации со Светловым, нескольким сотням тысяч критиков правительства в Беларуси.

Сами протестующие являются ключом к мобилизации и изменениям на низовом уровне.Во время арабских восстаний 2011 года внешние наблюдатели иногда слишком торопились, чтобы представить социальные сети как главную движущую силу беспорядков, а не просто ускоритель их распространения. Г-н Светлов гордится своей ролью, но сегодня он опасается делать подобные заявления.

Разобраться в ситуации в Беларуси

• • Беларусь в центре внимания. Принудительная посадка коммерческого рейса в воскресенье рассматривается некоторыми странами как угон государственного самолета, к которому призывал ее влиятельный президент Александр Г.Лукашенко.
  • Результаты выборов и протесты. Это произошло менее чем через год после того, как белорусы подверглись жестокому преследованию со стороны полиции, опротестовав результаты выборов, которые многие западные правительства высмеяли как фикцию.
  • Вынужденная посадка самолета. Рейс Ryanair из Афин в Вильнюс, Литва, был перенаправлен в Минск с целью задержания Романа Протасевича, 26-летнего журналиста-диссидента.
  • Кто такой Роман Протасевич? На видео, опубликованном правительством, г.Протасевич признался в участии в организации «массовых беспорядков» в прошлом году, но друзья говорят, что признание было сделано под принуждением.

«Это люди инициируют весь этот процесс против Лукашенко и режима», — сказал Светлов в интервью в среду днем ​​в Варшаве. «Мы просто помогаем им в этом».

Но на самом деле г-н Светлов и Nexta — больше, чем просто сосуд для мечты других людей. За несколько дней до выборов Nexta выпустила подробные инструкции о том, как критики правительства должны организовываться и протестовать в день голосования.

Чтобы обеспечить единство протестующих, команда Nexta согласовывала эти планы в частном порядке с участниками конкурирующих каналов Telegram и ведущими активистами, сказал г-н Светлов.

«Идет активное сотрудничество с другими каналами Telegram, чтобы попытаться передать то же сообщение», — сказал г-н Светлов. «Это происходит постоянно, днем ​​и ночью».

Достигнув консенсуса, сотрудники Nexta опубликовали время и места для митингов протестующих. Они предложили маршруты, которые протестующие могли бы использовать для достижения определенных точек сбора, и предложили альтернативы на случай, если эти маршруты будут заблокированы.Они дали советы, как препятствовать полицейским машинам, и приказали протестующим сохранять миролюбие.

Через несколько часов после закрытия избирательных участков они также призвали к всеобщей забастовке, объяснили, как протестующие могут помочь людям избежать ареста, и предложили купить шлемы, защитные очки, противогазы и щиты для защиты от насилия со стороны полиции.

Распространяя эту информацию в Telegram, они представили средство, с помощью которого белорусы могли оставаться в курсе во время отключения интернета.

Telegram был практичным: Telegram, нечто среднее между сервисом микроблогов, таким как Twitter, и сервисом обмена сообщениями, таким как WhatsApp, позволяет пользователям отправлять одно и то же сообщение миллионам подписчиков одновременно.

Что важно, это было еще и доступным. Основанный двумя самоуверенными братьями из России, Павлом и Николаем Дуровыми, дизайн Telegram позволяет ему скрывать источник своего трафика. В прошлом месяце правительству Беларуси стало сложнее обнаруживать и блокировать трафик в Telegram, чем на платформах с более высоким профилем, таких как Twitter или Facebook.

«Telegram действительно оказывается более эффективным в сценарии протеста», — сказал Алп Токер, директор британской интернет-обсерватории NetBlocks, занимавшейся исследованием отключений Интернета в Беларуси.

«Это отход от использования платформ социальных сетей, таких как Twitter, в революциях, которые мы видели раньше», — сказал г-н Токер.

Светлов относительно поздно обратился к Telegram.

Родился в 1998 году как Сциапан Пуцила. Первым средством массовой информации, выбранным г-ном Светловым, была школьная газета, которую он редактировал в 2013 году.Его отец — спортивный журналист, а мать — учительница, и они отправили его учиться в Белорусский гуманитарный лицей, легендарную школу диссидентов. Технически лицей был запрещен в 2003 году, но негласно разрешили работать в условиях полусекретности на окраине Минска.

Именно там г-н Светлов развил свою независимость, сказал Франак Вякорка, известный аналитик и журналист, а также один из нескольких активистов оппозиции и писателей, которые также учились в школе.

«Школа — начало всего», — сказал г-н.Викорка. «Школа стала символом молодежного сопротивления Лукашенко».

Г-н Светлов переехал в Польшу в 2015 году, чтобы изучать кинопроизводство. Изначально он основал Nexta как канал на YouTube для распространения сатирических музыкальных клипов о белорусской политике. Но позже он начал снимать документальные фильмы, в том числе часовой фильм о Лукашенко.

Это привлекло внимание режима Лукашенко, чьи доверенные лица пожаловались YouTube, что фильмы г-на Светлова нарушают закон об авторском праве, потому что они повторно использовали определенные архивные кадры.Пока YouTube расследовал это заявление, они заблокировали доступ к его работе, что побудило Светлова перейти на Telegram в 2018 году. В том же году власти Беларуси начали судебное разбирательство против него за «оскорбление президента», вынудив его остаться в Польше в качестве политический изгнанник (недавно ему был предоставлен официальный статус беженца).

В течение следующих двух лет популярность его Telegram-канала продолжала расти, особенно после того, как он стал хранилищем недовольных государственных чиновников, стремящихся слить компрометирующие материалы о злоупотреблениях властями, таких как таинственная смерть дорожного полицейского.

Огромная читательская аудитория Nexta дает ей огромный охват, но она также представляет собой готовый пул источников, каждый из которых в совокупности может обеспечить постоянный поток контента и информации.

Ко времени выборов в прошлом месяце это был ведущий Telegram-канал о белорусской политике, канал, который предоставил более миллиона человек редкую картину жизни в Беларуси без цензуры. По словам г-на Вякорка, его успех отчасти является результатом собственного мастерства Светлова, отчасти его резкого тона, а также удачи.

«Он суперталантливый, — сказал г-н Вякорка. «Но он также оказался в нужном месте в нужное время».

В среду г-н Протасевич сидел за экраном своего компьютера, просматривая сотни фотографий и видео, которые были отправлены читателями Nexta в частном порядке для возможного включения в ленту. Задача г-на Протасевича заключалась в проверке отснятого материала, и это было довольно легко в тот день, сказал он, потому что очень много источников присылают разные изображения одних и тех же инцидентов.

В течение нескольких минут он выбрал некоторые из самых захватывающих кадров, наложил на них водяной знак Nexta и затем опубликовал в прямом эфире Nexta с короткой подписью.

Иногда этот процесс идет наперекосяк. Команда ошибочно утверждала, что российские силы безопасности участвовали в подавлении протестов. И они утверждали, что протестующий умер, хотя на самом деле он выжил.

Они исправили ошибки и говорят, что у них строгий подход к проверке фактов. Но они также признают, что их работа порой бывает поспешной.И они признают, что это стирает границу между журналистикой и активизмом, особенно сейчас, когда так много активистов в Беларуси было арестовано, создавая вакуум лидерства, который команда Nexta иногда чувствует себя обязанной заполнить.

«Мы журналисты, но мы должны делать еще кое-что», — сказал г-н Протасевич. «Больше никого не осталось. Лидеры оппозиции сидят в тюрьме ».

Сторонники режима обвинили Светлова и его канал в финансировании или управлении Западом.Но г-н Светлов сказал, что их доход полностью обеспечивается за счет рекламы в Telegram и YouTube, и что расходы остаются низкими, поскольку белорусский общественный центр, который управляет этим зданием, позволяет им бесплатно пользоваться своим офисом.

Члены семьи Светлова дорого заплатили за его работу. Его мать и отец подверглись домогательствам со стороны полиции после того, как он отказался вернуться в Беларусь, и в конце концов они тоже бежали в Польшу, опасаясь за свою безопасность. А недавние угрозы взорвать общественный центр, дверь которого теперь охраняют двое полицейских, служат напоминанием о том, что семья все еще не в полной безопасности даже в Польше.

Несмотря на постоянный стресс, г-н Светлов сказал, что его поддерживает поставленная задача.

«Для нас самое важное — это то, что мы помогаем установить демократию в нашей стране», — сказал он. «И что мы можем вернуться в страну, из которой мы родом».

Софья Кишковская и Олег Мацнев предоставили репортажи из Москвы.

Роман Протасевич: белорусский активист, который «отказался жить в страхе»

ВАРШАВА — С юных лет, когда он учился в бунтарской старшей школе в Беларуси и до 20 лет, находясь в изгнании за границу, Роман Протасевич столкнулся с множеством угроз со стороны общества. аппарат безопасности страны — жестокие избиения, тюрьмы, наказания членов семьи — что «мы все вроде как привыкли к ним», — вспоминал сослуживец-диссидент.

Таким образом, несмотря на то, что Беларусь в конце прошлого года заклеймила его террористом, что карается смертной казнью, г-н Протасевич не особо беспокоился, когда в начале этого месяца отправился в Грецию из Литвы, где он жил, чтобы посетить конференцию и взять короткий отпуск со своей русской девушкой Софией Сапегой.

Но это чувство безопасности было разрушено в воскресенье, когда они были схвачены белорусскими силовиками на взлетно-посадочной полосе в Национальном аэропорту Минска после того, как истребитель МиГ-29 был поднят, чтобы перехватить его коммерческий рейс домой в Литву из Греции.26-летнему Протасевичу теперь грозит месть со стороны президента Александра Лукашенко, 66-летнего белорусского лидера, от которого он когда-то получал стипендию для одаренных студентов, но с тех пор сопротивляется с непоколебимым рвением.

В коротком видео, опубликованном в понедельник властями Беларуси, г-н Протасевич признался — под давлением, как говорят его друзья, — в участии в организации «массовых беспорядков» в прошлом году в Минске, столице Беларуси. Это срок правительства на несколько недель массовых уличных протестов после того, как г-нЛукашенко, находящийся у власти с 1994 года, объявил о убедительной победе на выборах в августе на выборах, которые многие считают нагло сфальсифицированными.

Стиспан Пуцила, диссидент, описавший атмосферу вокруг г-на Протасевича и соучредителя оппозиционных каналов в социальных сетях, которые г-н Протасевич использовал в прошлом году для мобилизации уличных протестов, сказал, что разговаривал со своим другом и коллегой до своего выступления. отъезд в Грецию о потенциальных рисках.

Они согласились, сказал он, что лучше избегать полетов над Беларусью, Россией или любым другим государством, которое сотрудничает с г-ном.Лукашенко, но полеты между двумя странами Евросоюза, Литвой и Грецией, должны быть безопасными.

Он добавил, что г-н Протасевич, возможно, не догадывался, что рейс Ryanair, на который он сел в Афинах в воскресенье утром, будет пролетать через западную окраину Беларуси, маршрут, который открывает для г-на Лукашенко возможность осуществить то, что европейские лидеры осудили «угон самолета, спонсируемый государством».

Это что-то неладное стало ясно в аэропорту Афин, когда Протасевич заметил человека, которого он принял за сотрудника службы безопасности Беларуси, который пытался сфотографировать его и его проездные документы на стойке регистрации.

Однако испуг не был в его характере, сказал г-н Пуцила в интервью в офисе оппозиционной новостной организации Nexta, где г-н Протасевич зарекомендовал себя как один из самых эффективных и непреклонных критиков г-на Лукашенко.

Разобраться в ситуации в Беларуси

• • Беларусь в центре внимания. Принудительная посадка коммерческого рейса в воскресенье рассматривается некоторыми странами как угон государственного самолета, к которому призывал ее влиятельный президент Александр Г.Лукашенко.
  • Результаты выборов и протесты. Это произошло менее чем через год после того, как белорусы подверглись жестокому преследованию со стороны полиции, опротестовав результаты выборов, которые многие западные правительства высмеяли как фикцию.
  • Вынужденная посадка самолета. Рейс Ryanair из Афин в Вильнюс, Литва, был перенаправлен в Минск с целью задержания Романа Протасевича, 26-летнего журналиста-диссидента.
  • Кто такой Роман Протасевич? На видео, опубликованном правительством, г.Протасевич признался в участии в организации «массовых беспорядков» в прошлом году, но друзья говорят, что признание было сделано под принуждением.

«По характеру Роман всегда отличался решительностью», — сказал г-н Пуцила. «Он отказался жить в страхе».

Однако с тех пор, как Лукашенко пришел к власти в Беларуси в 1994 году, это было очень опасное предложение.

Г-н Протасевич сопротивляется тирании своей страны с 16 лет, когда он впервые стал свидетелем того, что он назвал «отвратительной» жестокостью г-на.Правление Лукашенко. С этого началось личное путешествие, которое превратит одаренного ученика средней школы естественных наук в Минске в заклятого врага правительства, которое госсекретарь Кондолиза Райс в 2005 году назвала «последней оставшейся истинной диктатурой в сердце Европы».

Г-н Протасевич вырос в пригороде Минска в одном из анонимных бетонных многоэтажек города, его отец был военным, а мать преподавала математику в армейской академии. Он учился в престижной средней школе и получил награду на всероссийском научном конкурсе.

Но летом после 10-го класса г-н Протасевич был задержан полицией, когда сидел на скамейке в парке с другом и смотрел так называемый «протест с аплодисментами», когда флешмоб хлопал в ладоши, чтобы показать оппозицию правительству, без фактически произносить какие-либо запрещенные высказывания. Г-н Протасевич просто наблюдал, сказала в интервью его мать Наталья Протасевич.

«Впервые я увидел всю грязь, которая творится в нашей стране», — сказал он в видео 2011 года, размещенном на YouTube.«Как пример: пятеро огромных омоновцев били женщин. Мать с ребенком бросили в полицейский фургон. Это было отвратительно. После этого все кардинально изменилось ».

За ним последовало письмо службы безопасности в его среднюю школу. По словам его матери, его исключили и шесть месяцев учили дома, поскольку никакая другая школа не приняла бы его.

Семья в конце концов договорилась о сделке с Министерством образования. Г-н Протасевич мог посещать школу, но только обычную, а не элитный лицей, в который он учился раньше, но только в том случае, если его мать уволится с преподавательской должности в армейской академии.

«Представьте, что вам 16 лет, и вас исключили из школы», — сказала г-жа Протасевич. «Именно этот инцидент, эта несправедливость, это оскорбление» подтолкнули его к политической оппозиции, — сказала она. «Так он начал свою деятельность в 16-летнем возрасте».

Г-н Протасевич изучал журналистику в Белорусском государственном университете, но снова столкнулся с проблемами с властями. Не получив диплома, он работал внештатным репортером в различных оппозиционных изданиях.Его часто задерживали и заключали в тюрьму на непродолжительные сроки. Он решил переехать в Польшу, проработав 10 месяцев в Варшаве с г-ном Пуцила и другими членами команды Nexta, распространяя видео, просочившиеся документы и новостные репортажи с критикой г-на Лукашенко.

Убежденный, что его работа будет иметь большее влияние, если он будет в Беларуси, г-н Протасевич вернулся в 2019 году в Минск. Но политический климат там только потемнел, когда г-н Лукашенко готовился к президентским выборам в 2020 году.

В ноябре 2019 года полиция Беларуси задержала коллегу-диссидента, журналиста Владимира Чуденцова, по обвинению в наркотиках, которое было объявлено сфабрикованным. он пытался перейти границу с Польшей.

Почувствовав впереди серьезные неприятности, Протасевич решил бежать. В кратчайшие сроки, неся только рюкзак, по словам его матери, он снова уехал в Польшу, западный сосед Беларуси с большим количеством эмигрантов, бежавших от власти Лукашенко.

Его родители последовали за ним туда прошлым летом, чтобы избежать ареста после того, как агенты службы безопасности заставили соседей поговорить с родителями о том, чтобы побудить их сына вернуться в Беларусь, где ему грозили определенные задержания.

г.Протасевич остался в Варшаве, став ключевой фигурой оппозиции вместе с Пуцилой в Nexta, регулярно публикуя репортажи в социальной сети Telegram. Г-н Пуцила охарактеризовал их деятельность как «активную журналистику», но добавил, что г-н Лукашенко не оставил места для традиционной журналистики, закрыв все СМИ в Беларуси, которые делали больше, чем попугай правительственной линии.

Работая в квартире в центре Варшавы рядом с польским парламентом, г-н Протасевич отошел от традиционной журналистики после спорных президентских выборов в августе прошлого года, приняв активное участие в организации уличных протестов через аккаунт Nexta в Telegram.

«Он был больше заинтересован в организации уличных акций», чем в распространении новостей, — вспоминал г-н Пуцила, которого также зовут Степан Светлов. «Я бы не сказал, что он был более радикальным, но он определенно стал более решительным».

Работа г-на Протасевича перешла в сферу политической активности: он не только сообщает о протестах, но и планирует их. «Мы журналисты, но мы должны делать еще кое-что», — сказал он в интервью в прошлом году. «Больше никого не осталось.Лидеры оппозиции сидят в тюрьме ». Г-н Пуцила сказал, что г-н Протасевич никогда не пропагандировал насилие, а только мирные протесты.

В сентябре прошлого года Протасевич уехал из Польши в соседнюю Литву, чтобы присоединиться к Светлане Тихановской, главному кандидату от оппозиции на августовских выборах, которая была вынуждена бежать. С задержанием других главных соперников Лукашенко, Тихановская стала главным голосом белорусской оппозиции.

В ноябре прокуратура Беларуси официально обвинила г-наПротасевича по закону, запрещающему организацию протестов, нарушающих «общественный порядок». Спецслужбы также внесли его в список обвиняемых террористов.

Но г-н Протасевич чувствовал себя в безопасности в Европейском Союзе и даже высмеивал обвинения против него на своей родине.

«После того, как белорусское правительство идентифицировало меня как террориста, я получил больше поздравлений, чем когда-либо за всю свою жизнь, с днем ​​рождения», — сказал он белорусскому новостному сайту «Наше Ниве».

г.Пуцила сказал, что был ошеломлен тем, что г-н Лукашенко заставил приземлиться коммерческий авиалайнер только для того, чтобы арестовать молодого критика, но, оглядываясь назад, считает, что операция не должна была стать большой неожиданностью. По его словам, самодержец хотел показать, что «мы дойдем до вас не только в Беларуси, но и где бы вы ни находились. Он всегда пытался запугать ».

Мерилом этого было то, что когда самолет был вынужден приземлиться в Минске в воскресенье, сотрудники безопасности Беларуси арестовали не только г-на Протасевича, но и г-жу.Сапега, 23. Г-жа Сапега, студентка юридического факультета Европейского гуманитарного университета в Вильнюсе, столице Литвы, похоже, была арестована из-за своей ассоциации. Не было известно, что она сама по себе является целью. Ее адвокат сказал в среду, что она будет заключена в тюрьму как минимум на два месяца и ей предстанет уголовное дело.

Молодая женщина, представившаяся г-жой Сапега, которую не видели на публике с момента ее ареста, появилась на видео, размещенном в Твиттере во вторник контролируемым государством российским телеканалом НТВ.

Женщина сказала, что летела одним самолетом с г-ном Протасевичем в Литву, где, по ее словам, она работала редактором «Черной книги Беларуси», канала Telegram, посвященного разоблачению жестокости полиции и запрещенного Беларусью. как «экстремистская» организация. Явно говоря по-русски под принуждением, она призналась в том, что опубликовала личные данные сотрудников МВД, что в Беларуси является уголовным преступлением.

Г-н Пуцила отметил, что Nexta получила так много писем с угрозами и оскорбительных телефонных звонков, что польские полицейские постоянно охраняют лестничную клетку, ведущую в офис.

«Режим Лукашенко считает Романа одним из своих главных врагов», — сказал он. «Может быть, это правильно».

Другая коллега, Екатерина Ерусалимская, рассказала службе новостей Tut.by, что она и г-н Протасевич однажды заметили в Польше таинственного человека, преследовавшего их, и сообщили об этом в полицию. И все же г-н Протасевич оставался равнодушным. «Он успокоился, сказав, что нас никто не тронет, иначе это будет международный скандал», — сказала г-жа Ерусалимская.

Мать г-на Протасевича сказала, что беспокоится о его безопасности, но, разрыдавшись, размышляя о судьбе своего сына после его ареста в Минске, добавила: «Мы верим, что справедливость восторжествует.Мы верим, что весь этот террор пройдет. Мы верим, что политзаключенные будут освобождены. И мы очень гордимся нашим сыном ».

Иван Нечепуренко предоставил репортаж из Москвы.

Программа семейного капитала, пособия в числе приоритетных мер семейной политики Беларуси

, МИНСК, 15 февраля / БЕЛТА /. Министр труда и социальной защиты Ирина Костевич рассказала о мерах по поддержке семей с детьми в Беларуси в интервью телеканалу «Беларусь 1» 14 февраля, передает корреспондент БЕЛТА.

Ирина Костевич отметила, что семьи с детьми в Беларуси получают разностороннюю поддержку: льготы, гарантии, закрепленные в трудовом законодательстве, налоговые льготы, пособия по здоровью, субсидии на школьное питание. В приоритете большие семьи. «Программа« Многодетные семьи Беларуси »ставит цель, которую мы должны достичь. К слову, в 2016-2020 годах на финансирование государственных пособий семьям, воспитывающим детей, было направлено более 10 млрд рублей. В новой пятилетке правительство выделит более 16 млрд рублей.Это показывает, что мы действительно стремимся поддерживать семьи », — сказала она.

Министр подчеркнула, что программа семейного капитала дала результаты.« Мы сравнили четыре года, в течение которых действовала программа семейного капитала, с четырьмя годами до ее запуска. Это. Количество многодетных семей увеличилось на 40%. Ежегодно рождается около 20 000 третьих и последующих детей. Мы видели это число три-четыре года. Думаю, что наши следующие шаги по усилению поддержки семей стабилизируют ситуацию с рождением вторых детей.Вторые дети — это наш демографический резерв », — сказала Ирина Костевич.

Она также назвала развитие инфраструктуры по уходу за детьми одной из важнейших задач, которые необходимо решить для наращивания демографического потенциала.

Чернокожие студенты нуждаются в изменениях в политике и структурах, выходящих за рамки высшего образования

Высшее образование — не корень всех пробелов в равенстве.Но это может стать средством уменьшения этих пробелов.

Исторически не было. Разрыв в равенстве между учащимися, основанный на их расе, этнической принадлежности и доходе, сохраняется и процветает в большинстве учебных заведений.

Для чернокожих студентов простой доступ к высшему образованию остается трудным, особенно в четырехлетних колледжах. В некоторые учебные заведения, включая ведущие государственные и исследовательские университеты, доступ чернокожих студентов в последние годы ухудшился.

Пока не будет достигнут реальный прогресс в этом вопросе, среди прочего, призывы высших руководителей к разнообразию и вовлечению, публичные заявления о социальном расизме и решения изменить названия зданий или убрать статуи с расистским наследием будут по-прежнему звучать пусто.

Один из первых шагов к устранению этих пробелов — понять, где они начинаются и почему.

Плохие шансы при рождении

«Как только вы начнете измерять различия в результатах для чернокожих и белых детей, вы обнаружите различия, вы обнаружите пробелы», — сказала Эмма Гарсия, экономист из Института экономической политики.

Эти «пробелы в возможностях» можно обнаружить, сравнивая любого небелого, не азиатского американского студента с его белыми или азиатскими сверстниками, сказал Гарсиа.Их также можно найти при сравнении разных социально-экономических классов.

По ее словам, многие из этих пробелов вызваны бедностью. И еще до того, как родился черный ребенок, шансы были против него.

Например, показатели материнской смертности сильно различаются в зависимости от расы. Чернокожие женщины, женщины из числа американских индейцев и коренных жителей Аляски в два-три раза чаще умирают от причин, связанных с беременностью, чем белые женщины. Эти статистические данные отражают «сбой системы», — сказала она, отметив отсутствие политического ответа на эти пробелы.

«У нас в Соединенных Штатах существует система расовых каст», — сказала Лейла Морси, руководитель академического отдела преподавания и обучения в Колледже медицины и общественного здравоохранения Университета Флиндерса в Австралии.

Из-за такой структуры чернокожие дети гораздо чаще сталкиваются с неблагоприятными детскими переживаниями, также известными как ACE. Исследования показали, что взрослые с несколькими ИАПФ с большей вероятностью столкнутся с проблемами психического и физического здоровья в более позднем возрасте, чем их сверстники с меньшим количеством АПФ или без них.

Эти переживания включают в себя любые пугающие или угрожающие переживания, такие как потеря дома из-за пожара, потеря родителя, наблюдение за насилием или наличие одного из родителей в заключении, сказал Морси.

Если с детьми есть взрослые, у которых есть время и энергия, чтобы объяснить свои переживания и помочь ребенку разобраться в них, у них с большей вероятностью будут здоровые механизмы выживания, чтобы справиться с токсическим стрессом.

В ответ на стресс организм вырабатывает гормоны, такие как адреналин и кортизол, которые влияют почти на все органы и ткани тела и вызывают реакцию «бей или беги». Гормоны повышают кровяное давление и частоту сердечных сокращений, расширяют кровеносные сосуды, а также ограничивают части мозга, которые контролируют память и принятие решений.

Если неблагоприятные детские переживания случаются часто или сохраняются в течение длительного периода времени, физиология ребенка не может вернуться к норме, сказал Морси.

«Это физиологическая реакция вашего тела, при которой вы становитесь более предрасположенными к определенным заболеваниям и поведенческим расстройствам», — сказал Морси. Результатом может быть задержка роста мозга, снижение активности префронтальной коры, нарушение обмена веществ и артериального давления, а также ослабление иммунной системы.

Люди с большим количеством АПФ более склонны к вирусным инфекциям, с большей вероятностью страдают респираторными инфекциями и даже с большей вероятностью забеременеют в подростковом возрасте.

Исследования показали, что дети из малообеспеченных семей и чернокожие дети в детском саду чаще сталкиваются с более неблагоприятными переживаниями, чем их белые и более обеспеченные сверстники.

Расовая дискриминация и жилищная сегрегация — это всего лишь два фактора, которые повышают шансы на то, что чернокожие дети будут испытывать АПФ в раннем возрасте. По словам Морси, наличие большего количества ACE не определяет, пойдет ли ребенок в колледж, но увеличивает вероятность того, что он не пойдет в колледж.

Вот почему при поиске решений, которые помогут устранить пробелы в равенстве в высшем образовании, важны дошкольное образование и меры вмешательства.

«Я считаю, что образовательные результаты детей и результаты высшего образования студентов являются симптомами условий, в которых они рождаются, живут и учатся, а не наоборот», — сказал Морси. «Мы как страна должны стремиться к устранению социального и расового неравенства как к механизму улучшения доступа людей к высшему образованию и его результатов, а не наоборот».

Корпуса и иерархия

Неравенство и структурные препятствия в обществе у многих чернокожих детей начинаются рано и сохраняются на протяжении всей жизни.

В системе K-12 различные силы создают проблемы для небелых учеников.

«Само образование было очень и очень жестоким местом для чернокожих студентов», — сказал Дэмиен Соджойнер, доцент антропологии Калифорнийского университета в Ирвине.

Чернокожих студентов удерживают в различных «ограждениях», которые Соджойнер описывает как способ ограничить свободу чернокожих, особенно если эти свободы идут вразрез с желаниями государства.

Примеры в сфере образования включают культурные ограждения.Увеличение количества тестов в K-12 помогает исключить такие предметы, как искусство, из учебной программы.

«Многие школы для чернокожих когда-то были убежищем для культурного самовыражения чернокожих, — сказал Соджойнер. С 1940-х по 1980-е годы многие чернокожие художники воспитывались в этой обстановке.

«По мере того, как устанавливаются стандарты, культура чернокожих все чаще не является их частью», — сказал он. «Если вы понимаете, что школы для чернокожих также были очагами восстания и сопротивления, и эти культурные образования были неотъемлемой частью этого, тогда вы поймете, почему это происходит.”

Другой пример — карцеральный кожный покров. По словам Соджойнера, до того, как в Калифорнии были расширены тюрьмы, в средних школах, где проживает большинство чернокожих, проводился контроль. Итак, в данном случае то, что произошло в сфере образования, информировало о предпринятых государством шагах.

Кевин Клей, доцент кафедры образования Университета Содружества Вирджинии, считает, что общинам чернокожих необходимо вернуть свои школы K-12.

«Школа стала просто местом, где учащимся выдают удостоверения личности», — сказал он, но это не защищает чернокожих учащихся от социальной несправедливости и не учит их тому, почему они существуют.

«Черные дети в бедных школах очень плохо понимают историю позиций социальной политики, которые привели к чернокожей бедности», — сказал Клэй. «Вы видите чернокожую молодежь, которая обычно винит себя и свои сообщества. Они думают о бедности как о прямом следствии тяжелого труда ».

В своем исследовании Клей видел, как многие черные студенты винят себя, если осознают, что были недостаточно подготовлены к поступлению в колледж, а это может способствовать проблемам с психическим здоровьем.

«Мы должны говорить о классе как о позиции, с которой мы можем коллективно бороться.»

— Кевин Клей

Если бы учащиеся узнали больше истории о том, как общество способствует неравенству, например, историю красной линии или субурбанизации, среди прочего, это могло бы снять часть бремени с их плеч, сказал Клэй.

«Мы должны перестать говорить о бедности как об изолированной индивидуальной черте», — сказал он. «Мы должны говорить о классе как о позиции, с которой мы можем коллективно бороться».

Соджойнер не согласен. По его словам, многие чернокожие молодые люди понимают, как мир работает против них.

Но то, как в Соединенных Штатах понимают бедность, может усложнить ситуацию. Например, если чернокожий студент получает стипендию для поступления в колледж, он может почувствовать, что это тяжесть висит над его головой.

Стипендия — это облако ожиданий. Это также рычаг, который можно использовать против них, если они откликнутся.

«Чернота не может находиться в одном пространстве с западными способами существования, если только она не находится в иерархической позиции подчинения», — сказал он.

То, что происходит в K-12, может повлиять на взгляд ученика на образование на всю оставшуюся жизнь. Присцилла Майова, студентка колледжа North Hennepin Community College и государственного университета Бемиджи в Миннесоте с двойным зачислением, надеется, что в этой стране ее не примут в образовательной среде.

Майова переехала в Соединенные Штаты из Нигерии для учебы в средней школе. Она сказала, что испытала много микроагрессий со стороны своих учителей, потому что она темнокожая и иммигрантка. Она считает, что ее учителя в старших классах, а теперь и в колледже полагают, что она чего-то не знает.По ее словам, они также судят ее за ошибки более строго, чем ее белых сверстников.

Майова борется с синдромом самозванца, постоянным чувством сомнения в своих навыках, талантах или достижениях, а также имеет постоянный внутренний страх быть разоблаченным как «мошенничество». Эта незащищенность в сочетании с различным обращением со стороны инструкторов повредила ее опыту обучения.

«Иногда я не сдаю работу рано, потому что боюсь, что мой учитель будет судить меня за это», — сказала она, добавив, что иногда она предпочла бы вообще ничего не сдавать, потому что, по крайней мере, ее учителя этого ожидают.

Консультанты колледжа также пытались подтолкнуть Мэйову к изучению сестринского дела, программы, в которой обучается много чернокожих женщин, по ее словам, что задерживало ее прогресс. Она хочет поступить в юридический институт, поэтому изучает бухгалтерский учет.

Но отношения, которые она установила с одним черным сотрудником, побудили Мэйову просить о помощи, когда она ей нужна, и сопротивляться, когда преподаватели несправедливы.

К настоящему времени Майова «привыкла к тому, что эта страна расистская».

Дом в огне

Помимо нынешнего структурного неравенства в обществе существует историческое неравенство, которое создало волновой эффект — «красной черты», которая привела к сегрегации жилья, которая сохраняется и по сей день.Политика и расизм, которые помешали многим черным солдатам получить выгоду от закона о военнослужащих. Банки, которые отказывались предоставлять ссуды чернокожим или предлагали им ссуды по более высоким ставкам.

«Раса усиливает влияние бедности», — сказал Энтони Абрахам Джек, доцент кафедры образования Высшей школы образования Гарвардского университета.

Черные дети с большей вероятностью станут свидетелями преступлений или других событий, которые увеличивают их интеллектуальную способность, сказал он. Некоторым из его учеников приходилось каждое утро проходить через металлоискатели в средней школе.Один ученик приравнял школу к темноте, потому что она не могла позволить себе держать свет в коридорах.

«Это было их ориентацией на обучение каждое утро», — сказал он.

Большая часть неравенства сводится к разнице в ресурсах между школами. Исследования показали, что школьные округа, в которых преобладают белые, в 2016 году получили на 23 миллиарда долларов больше государственного и местного финансирования, чем преимущественно небелые школьные округа. Средний небелый округ получает на 2226 долларов меньше зачисленного ученика, чем белый школьный округ, из-за разницы в уровне благосостояния.

«Высшее образование не может сразу решить эти проблемы», — сказал Джек. «Но они могут сделать две вещи: отчитаться за них в том, как они поступают и готовятся к этим студентам, а также лоббировать инициативы и политику, которые помогают сократить этот разрыв в равенстве».

Колледжи должны признать, что студенты не приходят к ним из пузыря, сказал Доминик Бейкер, доцент кафедры политики в области образования Южного методистского университета. Корень всего этого — расизм.

«Это часть структурной проблемы. Он пронизывает все аспекты жизни », — сказал Бейкер.

Колледжи могут улучшаться разными способами, но сначала они должны быть намеренными. По ее словам, зачастую решения принимаются связями с общественностью.

Для устранения этих проблем требуется несколько изменений. Потребуется вернуться к тому, почему колледжи были созданы в первую очередь, и решить, нужно ли менять фундаментальную структуру.

«В некоторой степени причина их существования никогда не заключалась в том, чтобы заниматься проблемами бедности», — сказал Соджойнер.«Скорее, это было для того, чтобы полностью социализировать вас, чтобы подняться на прежнее место в жизни или цивилизовать вас — чтобы стать средством, которое понимает, что вы не должны обеднять, и если да, то это ваша собственная вина».

По его словам, даже некоторые исторически сложившиеся колледжи и университеты для чернокожих создавались не из лучших побуждений. Когда Рокфеллеры основали колледжи Морхаус и Спелман, они должны были создать черный рабочий класс, поэтому студенты изначально получали сертификаты об обучении, а не дипломы.

В то же время семья Рокфеллеров основала Чикагский университет, чтобы создать белый управленческий класс мужчин, сказал он.

Сейчас — еще до пандемии COVID-19 — высшее образование столкнулось с «растущей волной массовой бедности», вызванной сокращением числа богатых белых выпускников средних школ, поскольку население страны становится все более чернокожим и латиноамериканским, что приводит к разрыву между состоятельными студентами, которые знают скрытый язык высшего образования, и студентами с низкими доходами, которые стремятся получить ученую степень, чтобы сделать карьеру.

По словам Соджойнера, многие решения, рекламируемые колледжами, просто временные. Они не затрагивают основной вопрос, для кого были созданы эти учреждения.

«Сейчас это выглядит странно, потому что это похоже на пожар в доме, и кто-то такой:« Давайте пришлем художников », — сказал он.

«Важно не смотреть на все это исключительно с точки зрения дефицита», — сказала Тиффани Джонс, старший директор по политике высшего образования в Education Trust, некоммерческой организации, занимающейся защитой интересов, которая занимается устранением пробелов в возможностях.

«Люди могут черпать силу из того, через что они прошли, и из своей способности преодолевать это», — сказал Джонс. Эти знания побудили многих студентов к активному движению, но пора высшему образованию перестать полагаться на этот бесплатный труд и начать вносить реальные изменения, сказала она.

Джонс и другие эксперты заявили, что важно отметить влияние расизма также на белых студентов. Хотя расизм не нацелен на них, белые студенты часто узнают в колледжах, что многое из того, чему их учили раньше и которые считали само собой разумеющимся истиной, не соответствует действительности.

«Единственные эмоциональные срывы, которые я когда-либо видела в колледже, были вызваны реакцией белых людей на разговоры о расе», — сказала она. «Вся их парадигма была нарушена, и это было для них травмой».

Может ли высшее образование измениться?

Высшее образование не может решить проблему расизма и социального неравенства в одиночку. Но отрасль может принять меры, чтобы стать частью решения.

Он может выступать за усиление поддержки программ раннего детства и K-12, таких как Head Start, которые, как было доказано, способствуют устранению разрывов в равенстве, сказал Морси.

Колледжи также могут лучше обучать учителей, которые формируют сознание учащихся в K-12.

Они могут сделать больше, чтобы поддержать чернокожих учеников и помочь им стать учителями. Согласно исследованию Констанс Линдси, доцента кафедры образования Университета Северной Каролины в Чапелле, чернокожие студенты с меньшей вероятностью столкнутся с дисциплиной, которая вывела бы их из класса и помешала бы их обучению, если бы у них был черный учитель. Холм.

«Единственные эмоциональные срывы, которые я когда-либо видел в колледже, были вызваны реакцией белых людей на разговоры о расе.»

— Тиффани Джонс

чернокожих учащихся, у которых в начальной школе есть хотя бы один черный учитель, также с меньшей вероятностью бросят школу и с большей вероятностью поступят в колледж.

Чтобы привлечь больше чернокожих студентов к продолжению преподавательской карьеры, возможно, потребуется изменить способ продвижения таких профессий. По словам Линдси, некоторых чернокожих студентов не привлекает специальность в области образования, потому что выпускные учебные заведения обычно не разнообразны, и они часто не включают принципы социальной справедливости в свои учебные программы или не встроены в жизнь университетского городка.

Эбони МакГи, адъюнкт-профессор образования в Университете Вандербильта, сказал, что многие цветные студенты придерживаются «этики справедливости».

«Многие черные студенты, которые были маргинализированы и испытали расовые страдания, хотят бороться с этим неравенством своей работой», — сказал МакГи, добавив, что деньги часто не являются единственной целью.

По ее словам, это особенно заметно по специальностям «наука, технология, инженерия и математика». Прямо сейчас инженерия преподносится студентам как способ победить Китай или создать искусственный интеллект.Вместо этого колледжи должны преподавать инженерное дело с точки зрения справедливости. По ее словам, черные студенты могут использовать научные степени STEM, чтобы исправить инфраструктуру или улучшить окружающую среду в своих сообществах.

«Есть совершенно другое послание, которое, я думаю, привлечет более разнообразную и более нравственно здоровую группу людей», — сказал МакГи.

Приемные экзамены в колледж также являются препятствием для получения высшего образования. По словам Ч., только около половины средних школ страны предлагают курсы математики и физики, которые во многих колледжах требуют от студентов.Дж. Пауэлл, аналитик программы высшего образования на Конференции лидеров по гражданским правам и правам человека, большой коалиции гражданских и правозащитных групп, которая борется против дискриминации.

Пауэлл был консультантом колледжа в сельской местности Северной Каролины, где он видел чернокожих студентов с низким доходом, которым приходится преодолевать множество препятствий, чтобы получить доступ к колледжу.

Студентам нужны лучшие консультанты или доступ к системе подготовки к колледжу, чтобы они знали, что им нужно делать, чтобы поступить в колледж и преуспеть, сказал он.Старшие школы также должны прекратить отслеживание определенных учащихся на курсах, которые не подготовят их к поступлению в колледж. И им следует прекратить отслеживать этих студентов на курсах коррекции, которые могут задержать их выпуск.

По словам Пауэлла, когда студенты поступают в колледж, учебные заведения должны обеспечить разнообразие преподавательского состава и руководства, чтобы студенты были более открыты для взаимодействия с ними. Им также необходимо набирать больше чернокожих студентов, возможно, за счет того, что они будут набирать больше и разные старшие школы. Офисы по разнообразию или лидеры также нуждаются в более эффективных ресурсах, чтобы они могли «приковать к себе внимание» политики.”

Колледжи также должны прислушиваться к своим чернокожим студентам.

«Многие учреждения внезапно переименовывают здания, — сказал Пауэлл. «Теперь, когда они сделали то, что всегда было легко сделать, им нужно убедиться, что они выслушивают студентов о вещах, которые нелегко сделать… Если они этого не сделают, все это будет на словах. ”

Джек считает, что колледжи также должны использовать комплексный подход к зачислению и учитывать социальное и экономическое неравенство в среде студентов.У чернокожих учеников часто нет длинных списков внеклассных занятий, в которых они участвовали в средней школе, потому что им, возможно, приходилось работать, чтобы поддерживать свои семьи. А некоторые могли не сдать вступительные испытания, потому что не могли позволить себе репетиторство или пройти тест несколько раз.

«Раса предоставляет привилегии и отрицает привилегии самым и очень реальным образом», — сказал Джек.

Джек также выступает за то, чтобы покончить со скрытым языком академических кругов. Такая простая практика, как определение рабочего времени, может помочь расшифровать язык, который более привилегированные студенты считают само собой разумеющимся.Студенты также должны понимать, что они могут попросить о помощи, с чем Джек видел много проблем.

«Раса предоставляет привилегии и отрицает привилегии самым и очень реальным образом».

— Энтони Абрахам Джек

Если ученик пошел в среднюю школу, которая была переполнена, с молодыми учителями и небольшими ресурсами, он сказал, что они могут неохотно просить о помощи, потому что они будут считать, что ее не существует.

«Вы можете быть чрезвычайно мотивированы, но если у вас нет возможности выразить эту мотивацию в действиях, вы поступаете в колледж с неопытной рукой», — сказал он.

Несколько экспертов заявили, что колледжам необходимо вкладывать средства в услуги по охране психического здоровья, особенно в различных консультантов и тех, кто обучен быть осведомленным о травмах и учитывать культурные особенности.

Стоимость также является большим фактором. Джек сказал, что программы помощи колледжу, которые покрывают исключительно оплату обучения, бесполезны, потому что многим студентам нужны средства для оплаты основных расходов на проживание и других расходов.

включают аннулирование задолженности по студенческим ссудам и удвоение федерального гранта Пелла, — сказала Роза Гарсия, директор по высшему образованию и развитию трудовой деятельности в Центре права и социальной политики, некоммерческой организации, которая занимается политическими решениями для людей с низкими доходами.

также должны сосредоточить внимание на цветных сообществах и социальной справедливости через свои учебные программы. Этого можно добиться за счет укрепления кафедр афроамериканских исследований и обязательного прохождения всеми студентами курса этнических исследований или расовой справедливости.

Это также научит белых студентов расизму и несправедливости, сказал Джонс, чтобы они могли использовать свое властное положение для большего изменения.

Макги не решился предложить слишком много решений. По ее словам, черные люди не должны нести ответственность за решение этой проблемы.

«Белые люди не глупы. Вы втянули нас в эту неразбериху — почему наша работа — вытащить нас? » она сказала. «Соберитесь вместе и подумайте, как сделать этот мир более справедливым».

Это может показаться титанической задачей, но не потому, что исследований, предлагающих решения для общества, не существует. Со всеми этими разговорами, данными и знаниями, насколько оптимистично можно быть уверенным в том, что что-то изменится в будущем, когда так много проблем останется неразрешимым?

«Сейчас один из моментов, чтобы по-настоящему раскрыть и осознать потенциал того, чем могут заниматься университеты и как бороться за настоящую свободу, чтобы каждый мог жить не утопично, а жить в условиях справедливого общества», — Соджойнер сказал.

Он оптимистичен, потому что за свою жизнь видел, как меняются отношения. Он исследует образование в пенитенциарной системе и вспоминает, как был на инаугурационной конференции Critical Resistance в 1997 году. «Тогда люди смотрели на вас, как на сумасшедшего, если вы упомянули об отмене тюрьмы», — сказал он.

«Перенесемся на 23 года вперед, и вот об этом разговор», — сказал он. «Я даже не могу объяснить, что это за сейсмический сдвиг».

Head Start Программы | Управление по делам детей и семьи

Программы Head Start содействуют готовности к школе младенцев, детей ясельного и дошкольного возраста из малообеспеченных семей.Услуги предоставляются в различных учреждениях, включая центры, семейные детские сады и детские дома. Программы Head Start также вовлекают родителей или других ключевых членов семьи в позитивные отношения с упором на благополучие семьи. Родители принимают участие в руководящих ролях, в том числе имеют право голоса в работе программы.

Head Start поддерживают развитие детей в благоприятной учебной среде с помощью различных услуг, в том числе:

• Раннее обучение и развитие: Готовность детей к школе и за ее пределами формируется благодаря индивидуальному обучению.Благодаря отношениям со взрослыми, игре, а также спонтанному и спонтанному обучению дети растут во многих аспектах развития. К ним относятся социальные навыки, эмоциональное благополучие, языковые навыки и навыки грамотности, математика и научные концепции. Опыт раннего обучения также включает в себя культурное и языковое наследие каждого ребенка и семьи. Родители, включая бабушек и дедушек, приемных родителей и других лиц, осуществляющих первичный уход, считаются первыми и наиболее влиятельными учителями детей.Их знания о своих детях занимают центральное место в индивидуальном подходе к каждому ребенку. Кроме того, программы Head Start работают с семьями, школьными округами и другими организациями, чтобы облегчить плавный переход в детский сад для каждого ребенка.
• Здоровье: Здоровье и физическое развитие имеют решающее значение для возможностей раннего обучения, которые требуют от детей всестороннего изучения и познания окружающей среды. Программы Head Start обеспечивают безопасное и здоровое обучение в помещении и на открытом воздухе.Все дети проходят медицинские осмотры и получают полноценное питание, а программы объединяют семьи с медицинскими, стоматологическими и психиатрическими услугами, чтобы обеспечить детям необходимый уход и внимание. Дети получают поддержку в формировании устойчивости к возможным неблагоприятным последствиям травм. Семьи также получают консультации по психическому здоровью, ориентированные на потребности каждого ребенка.
• Семейное благополучие: Родителям и семьям предлагаются программные услуги для поддержки семейного благополучия и достижения семейных целей, таких как жилищная стабильность, непрерывное образование и финансовая безопасность.Программы поддерживают и укрепляют отношения между родителями и детьми и вовлекают семьи в обучение и развитие своего ребенка.

Программы Head Start доступны бесплатно детям от рождения до 5 лет из малообеспеченных семей. Программы могут предоставлять транспорт до центров, чтобы зачисленные дети могли регулярно участвовать в них. Семьи и дети, оказавшиеся бездомными, а также дети, воспитывающиеся в приемных семьях, также имеют право на получение помощи. Кроме того, услуги Head Start доступны для детей с ограниченными возможностями и другими особыми потребностями.

Head Start предоставляют услуги через 1600 агентств в местных сообществах. Большинство программ Head Start осуществляется некоммерческими организациями, школами и общественными организациями. Ежегодно они предоставляют услуги более миллиона детей во всех штатах и ​​территориях США. «Head Start» включает несколько различных типов программ, отражающих потребности конкретных групп населения в сообществе. К ним относятся:

• Head Start Программа

  Head Start способствует готовности детей в возрасте от 3 до 5 лет к школе.Большинство этих программ базируется в центрах. В других программах дети и семьи могут получать услуги от педагогов и обслуживающего персонала, которые регулярно посещают их на дому.

• Ранний старт (EHS)

  Младенцы, малыши и беременные женщины обслуживаются в рамках программ Early Head Start. Программы Early Head Start доступны для семьи до тех пор, пока ребенку не исполнится 3 года и он не будет готов перейти на программу Head Start или другую программу Pre-K. Услуги для беременных матерей и их семей, включая дородовую поддержку и последующее наблюдение, также предоставляются Early Head Start.Многие программы Early Head Start проводятся в собственном доме ребенка путем еженедельных посещений на дому, что способствует развитию ребенка и достижению собственных целей семьи. Другие программы Early Head Start расположены в центрах, которые предоставляют детям программы на неполный или полный рабочий день. Партнерство Early Head Start-Child Care Partnership — это программы, которые предназначены для предоставления услуг Early Head Start семьям, имеющим на это право, в рамках системы ухода за детьми.

• Head Start для американских индейцев и коренных жителей Аляски (AIAN) Летом 1965 года в 34 общинах АИАН было запущено

  программ Head Start.Сегодня почти 41 000 детей, принадлежащих к наследию AIAN, обслуживаются как в программах AIAN, так и в программах, не связанных с племенами. Программы Head Start и Early Head Start чтят богатое культурное наследие наших детей, семей и сообществ AIAN. Основываясь на потребностях местных сообществ, программы предлагают традиционные языковые и культурные обычаи для предоставления высококачественных услуг маленьким детям и их семьям.

• Мигрант и сезонный старт (MSHS)

  Программы для мигрантов и сезонные программы предоставляют особые услуги детям, чьи семьи заняты сельскохозяйственным трудом.Программы MSHS работают как с семьями сельскохозяйственных рабочих-мигрантов, которые ежегодно мигрируют в ряд географических мест, так и с семьями сезонных сельскохозяйственных рабочих, которые постоянно проживают в своих общинах, но продолжают выполнять сельскохозяйственные работы. Программы MSHS обслуживают детей от рождения до 5 лет с момента своего создания в 1967 году и в настоящее время финансируются для обслуживания более 30 000 детей.

Программы Head Start предоставляют услуги через 1600 агентств в местных сообществах. Большинство программ Head Start осуществляется некоммерческими организациями, школами и общественными организациями.Ежегодно они обслуживают более миллиона детей во всех штатах и ​​территориях США.

В Беларуси нет страха | Amnesty International

Автор Татьяна Мовшевич

Я впервые приехал в Беларусь в октябре 2008 года. Это была студенческая конференция под Минском. Я ехал туда с другом, а по вечерам мы вдвоем ездили в город с группой белорусских студентов. В то время меня больше всего удивили две вещи: насколько безопасна белорусская столица поздно ночью (безопаснее, чем мой провинциальный город в России, намного безопаснее, чем Москва, которая в то время напоминала мне Дикий Запад) и насколько люди неохотно разговаривали. о режиме и их личных свободах.

© tut.by

В последний день мы гуляли по Минску. По дороге к недавно построенной и уже известной Национальной библиотеке мой друг спросил у таксиста о Лукашенко. Он выглядел нервным и ничего не ответил, но когда мы прибыли в библиотеку, он вышел с нами. «Пойдем немного подальше от машины», — тихо сказал он нам. «Я беспокоюсь, что они слушают меня, пока я вожу машину».

Мы остановились у случайного забора на оживленной улице, и таксист сказал: «Я терпеть не могу режим.Это причинило много вреда моей семье. Все, что я хочу для своих детей, — это переехать из страны. У Беларуси нет будущего ». Погода стояла холодная, и когда он, дрожа от пронизывающего ветра, поплелся к своей машине, его, казалось, раздавили безнадежность и страх. И люди, проходящие мимо меня, занимались своими делами, пытаясь избежать неприятностей любой ценой. Я очень хорошо знал эту атмосферу, ведь я сам вырос в обществе, где царили апатия и недоверие людей друг к другу. Но это, казалось, совсем на другом уровне.На самом деле весь день в Минске казался ненастоящим.

Двенадцать лет спустя ситуация в Беларуси кардинально изменилась. В одночасье Беларусь преобразилась так, как многие не могли себе представить. После президентских выборов, которые многие осудили как сфальсифицированные, сотни тысяч мирных демонстрантов вышли на улицы, чтобы осудить режим Лукашенко. Их храбрость и моральная сила перед лицом широко распространенной жестокости и пыток со стороны полиции очаровали миллионы людей во всем мире.Но что интересно, всего несколько месяцев назад многие из этих людей, если не большинство, даже не представляли себя говорящими о свободах и демократии, не говоря уже о том, чтобы стать протестующими. Они не ожидали, что будут помогать выжившим после пыток. Они не ожидали, что снова и снова будут выходить на улицы, несмотря на страх и эмоциональную травму.

Опираясь на рассказы новых белорусских активистов, я попытался совместить их с хронологией августовских событий и последующих недель.Эти интервью часто записывались в спешке, когда активисты перемещались по городу, отвечали на телефонные звонки других добровольцев или семей выживших и боролись с отключением интернета.

Многие имена были изменены по соображениям безопасности.

Президентские выборы — воскресенье, 9 августа

Юля работает бухгалтером в городе под Минском и до президентских выборов ни разу в жизни не голосовала.

«В начале этого года я даже не знал, когда состоятся президентские выборы.Я прожила свою жизнь, сосредоточившись на своей семье и близких друзьях, и не интересовалась политикой », — говорит она. «Но когда я узнал, что Бабарика и другие кандидаты в президенты находятся в тюрьме, я больше не мог оставаться в стороне и записался в качестве независимого наблюдателя на выборах».

© tut.by

В день президентских выборов Юля прибыла на свой избирательный участок в сельской школе вовремя. Там был только один наблюдатель, и она села, готовясь к предстоящему дню.Однако как только глава избирательной комиссии увидела Юлю, она занервничала и призвала срочно войти других наблюдателей. Через двадцать минут Юля узнала, что она больше не нужна и что у них нет для нее места из-за ограничений Covid-19, поэтому ей пришлось покинуть комнату.

«Вся ситуация была абсурдной. Я спросил пенсионера, который тоже вызвался в качестве наблюдателя и который явно не хотел быть там, могу ли я занять его место. Но председатель комиссии подслушал наш разговор и выгнал меня.Конечно, я не ушел. Я сел на стул на школьном крыльце и продолжал считать людей. Вскоре меня заметил председатель комитета и у меня отняли стул, и я села на пол », — говорит Юля.

«Многие избиратели спрашивали меня, почему я сижу на полу крыльца, и моя история быстро распространилась. Люди приносили мне еду и напитки, и через несколько часов передо мной стояла куча закусок ». Она на мгновение задумывается и добавляет:« Эта поддержка, должно быть, взбесила власти, как в 16:00 директор школы сказал мне. покинуть школьное помещение ».

Юля ушла, не поспорив, но задержалась за забором, продолжая считать избирателей. Как только выборы закончились, она зашла посмотреть данные о явке избирателей и предварительные результаты, подготовленные избирательной комиссией этого избирательного участка.

«Это совершенно не соответствовало моим собственным наблюдениям. В нем говорилось, что всего проголосовало около 200 человек, а я насчитал более 400 », — сказала Юля.

«В тот вечер по дороге домой я был расстроен и полон надежды на будущее. Я не знала… — она ​​замолкает и начинает плакать.«То, что я стал свидетелем в следующие дни, было ужасно ужасно. Я закрываю глаза и живо вижу все это насилие, как будто оно происходит сейчас. Это были худшие дни в моей жизни ».

Президентские выборы — воскресенье, 9 августа, ночь

Танцевальный мастер и кинорежиссер Наталья из города Борисова, что в 77 км от Минска, возвращалась домой после выборов поздно ночью:

«Когда выборы закрылись, я пришел на избирательный участок, чтобы посмотреть предварительные результаты, и увидел, как полиция уводит независимых наблюдателей.Затем я направился в центр города, где встретил много друзей и знакомых. Все вышли на улицу, но все казались тихими и мирными. Я поговорил с несколькими людьми тут и там и пошел домой. Но как только я вошел в квартиру, я услышал крики ».

© tut.by

Наталья бросилась к своему балкону, откуда увидела мирных демонстрантов и случайных прохожих, убегающих от ОМОНа и мужчин без опознавательных знаков, одетых в черную форму. Они в большом количестве приближались к безоружным людям.Всех задержанных избивали и затаскивали в полицейский фургон.

«Мимо моего балкона пробегали двое молодых людей. Они были залиты кровью. Я сказал им зайти и спрятаться в моей квартире, но они просто хотели вернуться домой, к своим семьям. Через несколько минут я увидел, как полиция окружила пару лет двадцати с небольшим, мужчину и женщину. Они пытались искренне поговорить с полицией — объяснить, насколько важно для них участие в мирных акциях протеста. Но полиция выкрикивала в их адрес ругательства и куда-то уводила.Я понятия не имею, что случилось со всеми этими людьми », — говорит Наталья.

Несмотря на отключение интернета, она начала кропотливо собирать информацию о том, что происходит, и делиться ею в социальных сетях и напрямую с друзьями в Беларуси и за рубежом. В последующие дни она также фотографировала и снимала на видео мирные протесты и вместе с другими волонтерами координировала помощь семьям задержанных.

«Мы связали людей с правозащитной организацией« Весна », написали обращения в Верховный суд и прокуратуру, пытаемся отозвать нашего местного депутата.Теперь все знают, как должны работать все ветви власти и каковы наши права », — горько улыбается она.

10 и 11 августа

Андрей, работающий в сфере искусства и культуры, с самого начала участвует в мирных акциях протеста в Минске.

«Я носил с собой склянки с антисептиком и перевязочные материалы для лечения ран, потому что мы не могли рассчитывать ни на какую помощь». ВНИМАНИЕ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! К счастью, среди протестующих было много врачей и медсестер. Однажды я увидел, как скорая помощь подъехала к раненым митингующим, но вместо медработников из нее выскочил ОМОН », — рассказывает Андрей.

«Я видел, как люди делились масками друг с другом, когда против нас применяли слезоточивый газ. Это было сделано так непринужденно, как будто не происходило ничего ужасного или экстраординарного. Люди не проявляли своего страха », — добавляет он.

Минск был эпицентром событий, но движение объединило людей, борющихся за свободу и ответственность по всей Беларуси. Художники и фабричные рабочие, фермеры и государственные служащие, даже некоторые полицейские присоединились к протестующим. Валерий — хороший пример человека, который до августовских событий не считал себя активистом.Заводской инженер, он решил принять участие в движении после того, как стал свидетелем жестокости полиции:

«ОМОН организовал провокацию. Один из милиционеров представился раненым митингующим — он выбежал на городскую площадь с криком о помощи. Люди бросились к нему, и внезапно появились десятки милиционеров. Они жестоко нападали на людей и загоняли их в фургоны.

Валерий на мгновение останавливается, но заставляет себя продолжить:

«Я никогда не интересовался политикой или протестами.На самом деле я думал, что протест — это крайняя мера. Но я не мог представить, что увижу такое в своей жизни. Так стало ясно, что мне нужно быть полезным и помогать семьям задержанных. Я считаю, что никто не должен быть одиноким. Мы первое поколение, растущее без страха перед тоталитаризмом, и мы должны определять свое будущее », — говорит он.

Первые недели после выборов

«Впервые в жизни я пошел волонтером этой весной.Беларусь была единственной страной в Европе, которая не признала пандемию Covid-19, и правительство не предложило никакой помощи или защиты. Так возникли инициативы по созданию СИЗ для медицинских работников, и я присоединилась к одной из них », — говорит специалист по кадрам Алена.

«После президентских выборов были задержаны несколько моих друзей, в том числе товарищи-волонтеры, и я отправился в следственный изолятор Окрестина, где содержались тысячи арестованных».

У стен печально известной тюрьмы Алена встретилась с семьями задержанных и пропавших без вести митингующих.Никаких имен или другой информации не было предоставлено, и люди отчаянно ждали за стенами тюрьмы.

Алена действовала быстро. Она начала собирать имена и составлять списки задержанных. Информация была опубликована и обновлена ​​через Telegram-канал и очень быстро преобразована в одну из основных баз данных для заключенных протестующих. Вместе с другими волонтерами она также организовала лагерь помощи, состоящий из палаток с медицинской, психологической и юридической помощью и грузовиков с едой.

В течение 10, 11 и 12 августа Алена слышала крики людей внутри Окрестиной, но все еще не была готова к тому, что увидела.

«Рано утром 13 августа были освобождены первые задержанные. Охранники Окрестины сказали им ни с кем не разговаривать, пригрозили, что если они это сделают, то вернутся. Поэтому, когда они вышли и увидели нас, они начали убегать. Они были без одежды, без обуви. Они были тяжело ранены. Я помню одного парня, который плакал, убегая.«Почему они сделали это со мной? Я никому не причинил вреда, — говорил он сквозь слезы. Некоторые люди пытались сбежать со сломанными ногами », — вспоминает Алена.

В конце концов полиция поняла, что волонтеры могут быть полезны, и попросила их разобрать конфискованные вещи задержанных мирных демонстрантов.

«Было противно находиться рядом с охраной Окрестины, но я прикусил язык и пошел дальше. Я делала это для задержанных, — отрывисто говорит Алена.

Flashbacks теперь следуют за Аленой везде, куда бы она ни пошла, и она призывает всех добровольцев обращаться за психологической помощью.Но ей ясно, что, если не помочь другим, будет намного хуже.

«Я не могу думать о будущем. Не сейчас. Я думаю только о ближайших задачах, стоящих передо мной: чем я могу быть полезен выжившим и их семьям, как продолжить свой день ».

В 54 км от Минска на слиянии двух рек лежит старый город Жодино. Но это не живописное место или большой автомобильный завод, которые недавно отметили его на карте. В Жодино находится тюрьма, куда из Окрестины перевели многих мирных демонстрантов.Как и в случае с Окрестиной, в первые дни после выборов волонтеры разбили большой лагерь у тюремных стен.

IT-специалист Антон был одним из волонтеров. В его обязанности входила регистрация освобожденных задержанных, поиск пропавших без вести, общение с ожидающими их семьями.

«Первые несколько дней был полный хаос — тысячи задержаний, без систематической помощи, без интернета. Но я не мог сидеть на месте, не мог сосредоточиться, не мог работать. Мне нужно было быть полезным.Рано утром 14 августа я поехал в Жодино и пробыл там четыре дня. Мы работали днем ​​и ночью », — говорит Антон.

Некоторые освобожденные задержанные были настолько потрясены и травмированы, что не могли обработать какую-либо информацию. Антон дал им воды, предложил сигареты и положил в их карман распечатку формата А4 о том, как получить доступ к различным формам помощи.

«Говорят, Окрестина не отправляла в Жодино наиболее тяжело раненых, но я видела некоторых. У одного из освобожденных парней вместо лица было лицо.Другие задержанные даже дали ему прозвище «Панда», потому что его лицо было взлохмачено. Я стояла рядом с его родителями, когда он ушел, и я никогда не забуду выражения их лиц. Их ужас и гнев, их страдания ».

Антон пытается поддержать людей, которых затронуло то, что они видели, и которые надеются однажды самостоятельно преодолеть травму.

«На днях я разговаривал с другим добровольцем, когда ее подруга столкнулась с нами. Мы смеялись и шутили, а потом как-то упомянули Окрестину.Ее подруга посмотрела на нас и начала неудержимо рыдать. Я понял, что он был там », — говорит Антон.

Сегодня

По всей Беларуси рассказы о пытках и преследованиях передаются из дома в дом. Застрявшие в боли люди не могут продолжать свою повседневную жизнь. И, возможно, из-за того, что репрессии против мирных активистов настолько распространены, к их делу присоединяется все больше и больше новых людей. Они выстраивают улицы с цветами и воздушными шарами, снимают обувь перед тем, как ступить на общественные скамейки, осуждают насилие.И они выступают с инициативами, которые вдохновляют миллионы и необратимо меняют отношения людей со страхом и отстраненностью.

Одна из таких инициатив — онлайн-платформа, доставляющая бесплатные продукты людям, пострадавшим от государственных репрессий. Он основан и финансируется молодым бизнесменом и экологом Юкой.

«Я был в процессе разработки инициативы по экономии продуктов питания, когда вспыхнули протесты. И мне сразу стало ясно, что все остальное нужно подождать и мне нужно помочь.Так что я купил кучу продуктов и принес их людям, ожидающим возле Окрестины. Но там я понял, что помощь нужно оказывать прямо в дома людей », — делится он. «Многие семьи лишились средств к существованию — некоторые были уволены или стали недееспособными; другие не могли работать из-за психологических травм. Поэтому я запустил сайт бесплатных продуктов для тех, кто пострадал от нынешнего кризиса ».

Потребовалось время, чтобы убедить людей разместить заказы. Одни боялись предоставлять свои личные данные, другие стеснялись обращаться за помощью.Но в конце концов молва распространилась, и начали поступать заказы.

«Сначала я покупала и доставляла еду самостоятельно. Теперь у меня есть команда волонтеров. Один из них — активист, который заказал бесплатные продукты, когда потерял работу. Через неделю он перезвонил мне и попросил поучаствовать », — гордо говорит Юка.

С тех пор инициатива расширилась, и теперь на веб-сайте есть раздел, где каждый может купить продукты и, следовательно, помочь в благотворительности. Вся прибыль направляется выжившим и их семьям.

«В настоящее время большинство форм краудфандинга в Беларуси запрещены. Но наша инициатива вроде работает. По крайней мере, пока, — улыбается Юка.

«Я считаю, что все в опасности, но мне не нравится жить внутри своего страха. Сидеть и ничего не делать — гораздо хуже », — добавляет он.

И точно так же, как каждая история активиста похожа, но отличается, так же как и ее или его отношения со страхом.

«Я отвергаю страх. Я вхожу в это, но не позволяю страху беспокоить меня.Я верю в силу мирного протеста. Даже если агрессоры арестуют нас и посадят в тюрьму, наше место займут новые люди, и в конечном итоге у них закончатся места в тюрьмах. Ресурсы насилия ограничены, и в конечном итоге их система рухнет », — говорит Андрей.

«Нам нужно понять, как жить, увидев все это. Каждый вечер мне страшно — я думаю о бродящем по улицам ОМОНе. Это как в дурацкой игре: «Наступает ночь, просыпается мафия». Я боюсь людей в форме, даже билетных кассиров в общественном транспорте.Этот ужасный страх просочился мне под кожу. Боюсь, что скоро за мной придут. И мне нечего терять — ни денег, ни собственности, ни власти. Но у меня миллионы друзей во всех уголках страны. Будущее принадлежит нам », — говорит Наталья с искоркой в ​​глазах.

Наталья была задержана 17 сентября по обвинению в участии в несанкционированном массовом мероприятии.